【生物 江蘇版】2025年普通高等學(xué)校招生選擇性考試（原卷版）

第頁2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（江蘇卷）生物學(xué)本試卷共100分，考試時(shí)間75分鐘。一、單項(xiàng)選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.關(guān)于蛋白質(zhì)、磷脂和淀粉，下列敘述正確的是（）A.三者組成元素都有C、H、O、NB.蛋白質(zhì)和磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分C.蛋白質(zhì)和淀粉都是細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)D.磷脂和淀粉都是生物大分子2.關(guān)于人體細(xì)胞和酵母細(xì)胞呼吸作用的比較分析，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所不同B.有氧呼吸第二階段都有O2和H2O參與C.呼吸作用都能產(chǎn)生[H]和ATPD.無氧呼吸的產(chǎn)物都有3.關(guān)于“研究土壤中動(dòng)物類群的豐富度”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格時(shí)應(yīng)將物種數(shù)和個(gè)體數(shù)納入其中B.可用采集罐采集土壤動(dòng)物C.不宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的土壤動(dòng)物D.記名計(jì)數(shù)法適用于體型小且數(shù)量極多的土壤動(dòng)物4.圖示一種植物組織培養(yǎng)周期，①~③表示相應(yīng)過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.過程①發(fā)生了細(xì)胞的脫分化和有絲分裂B.過程②經(jīng)細(xì)胞的再分化形成不同種類的細(xì)胞C.過程②③所用培養(yǎng)基的成分、濃度相同D.培養(yǎng)基中糖類既能作碳源，又與維持滲透壓有關(guān)5.江蘇某地運(yùn)用生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)，將廢棄礦區(qū)建設(shè)成為中國最美的鄉(xiāng)村濕地之一。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.先從非生物因素入手，改善地貌條件、治理水體污染、修建引水工程B.構(gòu)建適合本地、結(jié)構(gòu)良好的植被體系，提高生產(chǎn)者的生物量C.生態(tài)修復(fù)工程調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.建設(shè)合理景觀，綜合提高其經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等生物多樣性的直接價(jià)值6.某同學(xué)利用紅葉李果實(shí)制作果醋，圖示其操作的簡(jiǎn)易流程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.果酒、果醋發(fā)酵所需菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同B.過程①中添加適量果膠酶，有利于提高出汁率C.過程②中，為使菌種充分吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，需每日多次開蓋攪拌D.過程③發(fā)酵時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，需擰松瓶蓋放氣7.梅花鹿和馬鹿雜交后代生命力強(qiáng)、茸質(zhì)好，但自然雜交很難完成，人工授精能解決此難題。胚胎工程技術(shù)的應(yīng)用，可提高繁殖率，增加鹿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益。下列相關(guān)敘述合理的是（）A.采集的精液無需固定、稀釋，即可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板檢測(cè)精子密度B.人工授精時(shí)，采集的精液經(jīng)獲能處理后才能輸入雌性生殖道C.超數(shù)排卵處理時(shí)，常用含促性腺激素的促排卵劑D.母體子宮對(duì)胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)8.為探究淀粉酶是否具有專一性，有同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，主要步驟如表。下列相關(guān)敘述合理的是（）步驟甲組乙組丙組①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸餾水？③60℃水浴加熱，然后各加入2mL斐林試劑，再60℃水浴加熱A丙組步驟②應(yīng)加入2mL蔗糖酶溶液B.兩次水浴加熱的主要目的都是提高酶活性C.根據(jù)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷淀粉溶液中是否含有還原糖D.甲、丙組的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果都出現(xiàn)磚紅色沉淀9.圖示小腸上皮組織，a~c表示3類不同功能的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.a類干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都繼續(xù)分化成b類或c類細(xì)胞B.壓力應(yīng)激引起a類干細(xì)胞質(zhì)膜通透性改變，可促使干細(xì)胞衰老C.c類細(xì)胞凋亡和壞死，對(duì)細(xì)胞外液的影響不同D.3類不同功能的細(xì)胞都表達(dá)細(xì)胞骨架基因10.脂肪細(xì)胞分泌的生物活性蛋白Leptin可使興奮性遞質(zhì)5-羥色胺的合成和釋放減少，阻礙神經(jīng)元之間的興奮傳遞，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.脂肪細(xì)胞通過釋放Leptin使5-羥色胺的合成減少屬于體液調(diào)節(jié)B.Leptin直接影響突觸前膜和突觸后膜的靜息電位C.Leptin與突觸前膜受體結(jié)合，影響興奮在突觸處的傳遞D.5-羥色胺與突觸后膜受體結(jié)合減少，導(dǎo)致內(nèi)流減少11.從種植草莓的土壤中分離致病菌，簡(jiǎn)易流程如下：制備土壤懸液、分離、純化、鑒定。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.制備的培養(yǎng)基可用紫外線照射進(jìn)行滅菌B.將土樣加入無菌水混勻，梯度稀釋后取懸液加入平板并涂布C.連續(xù)劃線時(shí)，接上次劃線的起始端開始劃線D.鑒定后的致病菌，可接種在斜面培養(yǎng)基上，并在室溫下長(zhǎng)期保存12.用秋水仙素處理大花蔥（2n=16），將其根尖制成有絲分裂裝片，圖示2個(gè)細(xì)胞分裂相。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.解離時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于獲得圖甲所示的分裂相B.取解離后的根尖，置于載玻片上，滴加清水并壓片C.圖乙是有絲分裂后期的細(xì)胞分裂相D.由于秋水仙素的誘導(dǎo)，圖甲和圖乙細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍13.關(guān)于人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.血漿濃度升高時(shí)，腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加，抑制腎小管對(duì)的重吸收B.血漿濃度升高時(shí)，與結(jié)合，分解成和，排出體外C.寒冷刺激時(shí)，腎上腺素、甲狀腺激素分泌增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加D.體內(nèi)失水過多時(shí)，抗利尿激素釋放量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收14.圖示二倍體植物形成2n異常配子的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲細(xì)胞中發(fā)生過染色體交叉互換B.乙細(xì)胞中不含有同源染色體C.丙細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組D.2n配子是由于減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生的15.甲基化讀取蛋白Y識(shí)別甲基化修飾mRNA，引起基因表達(dá)效應(yīng)改變，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲基化通過抑制轉(zhuǎn)錄過程調(diào)控基因表達(dá)B.圖中甲基化的堿基位于脫氧核糖核苷酸鏈上C.蛋白Y可結(jié)合甲基化的mRNA并抑制表達(dá)D.若圖中DNA的堿基甲基化也可引起表觀遺傳效應(yīng)二、多項(xiàng)選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。16.研究小組開展了Cl-脅迫下，添加脫落酸（ABA）對(duì)植物根系應(yīng)激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有（）A.Cl-通過自由擴(kuò)散進(jìn)入植物細(xì)胞B.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白甲、乙的結(jié)構(gòu)和功能相同C.ABA進(jìn)入細(xì)胞核促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)D.細(xì)胞質(zhì)膜發(fā)揮了物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流的功能17.某島嶼上分布一種特有的爬行動(dòng)物，以多種候鳥為食，候鳥主要棲息在灌叢和稀樹草地。圖示該爬行動(dòng)物在不同生境下的年齡組成，下列相關(guān)敘述正確的有（）A.該爬行動(dòng)物種群的年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型B.島嶼上植被和該爬行動(dòng)物的分布均具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)C.島嶼生態(tài)系統(tǒng)的部分能量隨候鳥的遷徙等途徑流出D.棲息在不同生境中的候鳥存在生態(tài)位分化18.圖示部分竹子的進(jìn)化發(fā)展史，其中A~D和H代表不同的染色體組。下列相關(guān)敘述正確的有（）A.新熱帶木本竹與溫帶木本竹雜交，是六倍體B.竹子的染色體數(shù)目變異是可遺傳的C.四種類群的竹子共同組成進(jìn)化的基本單位D.竹子化石為研究其進(jìn)化提供直接證據(jù)19.圖示人體正常基因A突變?yōu)橹虏』騛及HindⅢ切割位點(diǎn)。AluⅠ限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)為，下列相關(guān)敘述正確的有（）A.基因A突變?yōu)閍是一種堿基增添的突變B.用兩種限制酶分別酶切A基因后，形成的末端類型不同C.用兩種限制酶分別酶切a基因后，產(chǎn)生的片段大小一致D.產(chǎn)前診斷時(shí)，該致病基因可選用HindⅢ限制酶開展酶切鑒定三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。20.真核細(xì)胞進(jìn)化出精細(xì)的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制，圖示部分調(diào)控過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）細(xì)胞核中，DNA纏繞在組蛋白上形成______。由于核膜的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了基因的轉(zhuǎn)錄和______在時(shí)空上的分隔。（2）基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，______酶結(jié)合到DNA鏈上催化合成RNA。加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中的RNA，直接參與蛋白質(zhì)肽鏈合成的有rRNA、mRNA和______。分泌蛋白的肽鏈在______完成合成后，還需轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體進(jìn)行加工。（3）轉(zhuǎn)錄后加工產(chǎn)生的lncRNA、miRNA參與基因的表達(dá)調(diào)控。據(jù)圖分析，lncRNA調(diào)控基因表達(dá)的主要機(jī)制有______miRNA與AGO等蛋白結(jié)合形成沉默復(fù)合蛋白，引導(dǎo)降解與其配對(duì)結(jié)合的RNA。據(jù)圖可知，miRNA發(fā)揮的調(diào)控作用有______。（4）外源RNA進(jìn)入細(xì)胞后，經(jīng)加工可形成siRNA引導(dǎo)的沉默復(fù)合蛋白，科研人員據(jù)此研究防治植物蟲害的RNA生物農(nóng)藥。根據(jù)RNA的特性及其作用機(jī)理，分析RNA農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)有____________。21.科研人員從植物葉綠體中分離類囊體，構(gòu)建含類囊體的人工細(xì)胞，并探究光照等因素對(duì)人工細(xì)胞功能的影響。請(qǐng)回答下列問題：（1）細(xì)胞破碎后，在適宜溫度下用低滲溶液處理，漲破______膜，獲得類囊體懸液。經(jīng)離心分離獲得類囊體，為保持其活性，需加入______溶液重新懸浮，并保存?zhèn)溆?。?）類囊體濃度用單位體積類囊體懸液中葉綠素的含量表示。吸取5μL類囊體懸液溶于995μL的______溶液中，混勻后，測(cè)定出葉綠素濃度為3μg/mL，則類囊體的濃度為______μg/mL。（3）為檢測(cè)類囊體活性，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)類囊體進(jìn)行多次洗滌，目的是消除類囊體懸液中原有光反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這些產(chǎn)物主要有______。（4）已知熒光素PY的強(qiáng)弱與pH大小正相關(guān)。圖示具有光反應(yīng)活性的人工細(xì)胞，在適宜光照下，熒光強(qiáng)度______（填“變強(qiáng)”“不變”或“變?nèi)酢保?，說明類囊體膜具有的功能有______。（5）在光反應(yīng)研究的基礎(chǔ)上，利用人工細(xì)胞開展類似碳反應(yīng)生成糖類的實(shí)驗(yàn)研究，理論上還需要的物質(zhì)有______。22.人體具有自我防御能力，能抵御病原體的侵襲。干擾素基因刺激因子（STING）是人體免疫功能的關(guān)鍵參與者，細(xì)胞中STING轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體后，可激活STING信號(hào)通路，促進(jìn)免疫相關(guān)基因的表達(dá)，如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）有病毒入侵時(shí)，囊泡將STING轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入高爾基體，體現(xiàn)囊泡和高爾基體的膜具有______性。到達(dá)高爾基體的STING與蛋白激酶TBK1結(jié)合形成蛋白復(fù)合物，水解______直接提供能量，磷酸化激活干擾素調(diào)控因子IRF3。（2）激活的IRF3進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)細(xì)胞表達(dá)干擾素，抑制病毒增殖，這種免疫類型為______。（3）STING蛋白復(fù)合物還可以激活轉(zhuǎn)錄因子NFκB，促進(jìn)細(xì)胞表達(dá)抗原呈遞相關(guān)蛋白，進(jìn)而可將入侵病毒的抗原呈遞在細(xì)胞表面，有利于T細(xì)胞通過______識(shí)別到病毒抗原后活化，裂解被病毒感染的靶細(xì)胞，這種免疫方式為______。（4）我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有些2型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞中STING信號(hào)通路異常。①健康狀態(tài)下，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，促進(jìn)______，與胰島A細(xì)胞分泌的______共同維持血糖穩(wěn)態(tài)。②為探究胰島B細(xì)胞中STING缺失與胰島B細(xì)胞功能異常的關(guān)系，研究人員以正常小鼠和胰島B細(xì)胞中STING基因敲除的小鼠為研究對(duì)象，分別分離了胰島B細(xì)胞，開展兩組實(shí)驗(yàn)：一組檢測(cè)細(xì)胞中胰島素基因的表達(dá)量，結(jié)果見圖2；另一組用高糖溶液刺激，檢測(cè)培養(yǎng)液中胰島素的含量，結(jié)果見圖3。根據(jù)圖2、圖3可得出結(jié)論：___________。③依據(jù)上述研究，研發(fā)治療血糖異常相關(guān)的新藥物，還需探明胰島B細(xì)胞中STING信號(hào)通路作用的分子機(jī)制。為篩選出STING基因敲除小鼠胰島B細(xì)胞中表達(dá)量顯著變化的基因，研究人員用小鼠開展了實(shí)驗(yàn)研究。請(qǐng)選出3個(gè)關(guān)鍵步驟，并按照實(shí)驗(yàn)流程排序：______（填字母）。a．提取正常組和STING基因敲除組小鼠胰島B細(xì)胞的DNAb．提取正常組和STING基因敲除組小鼠胰島B細(xì)胞的RNAc．逆轉(zhuǎn)錄成cDNA后，擴(kuò)增、測(cè)序分析d．PCR擴(kuò)增，測(cè)序分析e．確定差異表達(dá)基因，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證23.川金絲猴是我國特有的珍稀瀕危物種，為了更好地保護(hù)這一物種，研究者開展了以下研究。請(qǐng)回答下列問題：（1）川金絲猴警戒行為具有監(jiān)測(cè)捕食者和同種個(gè)體的功能，這說明生物之間的關(guān)系有______。川金絲猴的警戒行為依賴于環(huán)境中獲取的信息，信息類型有______。川金絲猴根據(jù)這些信息及時(shí)作出反應(yīng)，一方面可以降低被捕食風(fēng)險(xiǎn)，另一方面為爭(zhēng)奪______獲得更多機(jī)會(huì)。（2）川金絲猴以植食為主，消化道中部分微生物直接參與高纖維食物的消化，這些微生物與川金絲猴構(gòu)成______關(guān)系。（3）研究者為了進(jìn)一步研究川金絲猴的食性，采集其糞便樣本，進(jìn)行DNA提取、擴(kuò)增，部分實(shí)驗(yàn)過程如下。請(qǐng)完成下表：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?jiǎn)要操作步驟釋放DNA在去雜后的樣本中加入裂解液析出DNA離心后?、賍_____，加入乙醇②______在沉淀物中加入純水?dāng)U增DNA將③______、引物、樣本DNA、含有Mg2?緩沖液、超純水等加入PCR管中，進(jìn)行PCR（4）為分析川金絲猴攝食的植物種類，研究者設(shè)計(jì)一對(duì)引物F和R，能同時(shí)擴(kuò)增出不同種植物葉綠體中的rbeL基因片段，是因?yàn)橐颋和R的堿基能與rbeL基因的保守序列的堿基______。用引物F和R對(duì)4種植物樣本甲~丁的葉綠體基因組DNA進(jìn)行擴(kuò)增測(cè)序，結(jié)果如圖所示。若對(duì)4個(gè)樣本的擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行DNA電泳條帶分析，能檢出的樣本是______。研究者用引物F和R對(duì)川金絲猴糞便DNA進(jìn)行擴(kuò)增并測(cè)序，得到的序列有圖中的3種序列，據(jù)此可確定川金絲猴攝食的植物有______。若要更準(zhǔn)確鑒定出川金絲猴攝食的植物，參照葉綠體