江西省橫峰中學(xué)高二第19周周練歷史試題（零）

橫峰中學(xué)20172018學(xué)年度上學(xué)期高二歷史第19周周練試卷（文0）一、選擇題：（本題包括25小題，共75分，每小題只有一個選項符合題意）1、錢穆指出，起于元代的行省制度與中央集權(quán)不同，“實近似于一種變相的封建，乃是一種分權(quán)統(tǒng)御制也”，“此種制度在平時足以障礙地方政事之推進，而增加地方與中央之隔閡；而待一旦中央政權(quán)削弱，各行省轉(zhuǎn)易成為反抗中央，分區(qū)割據(jù)之憑藉”。他認為行省制度在元代A.導(dǎo)致了地方割據(jù)B.實際上是分封制的復(fù)辟C.改善了中央對地方的管理D.不利于中央對地方的管理2、費正清在《劍橋中國秦漢史》中說：“它在質(zhì)和量的方面大大地改變了中國的面貌，以至它可以名之為‘革命’，雖然這‘革命’是從上面推行，而不是從下面推動的。這個成就，并沒有由反秦的農(nóng)民起義造成的政權(quán)所轉(zhuǎn)移，它才是古代中國的真正革命?！边@場革命()A．極大增強了地方政府的自主性 B．有效解決了君主專制的決策弊端C．延續(xù)了貴族血緣政治的傳統(tǒng) D．有利于國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)3、學(xué)者叢日云在從多種維度來考察中西政治文化的差異及兩者的個性之后，將其概括為“一”與“多”。并認為古代中國的政治主體對任何外界事物都要將其納入“一”的框架，面對有悖于“一”的秩序，就會激發(fā)出改造與整合它使之歸于“一”的沖動。古代中國有悖于“一”這個秩序的制度是（）A．郡縣制B．郡國并行制C．三省六部制D．內(nèi)閣制4、清代政府發(fā)布最高命令分為兩種：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上諭．其中寄信上諭是指上諭由皇帝、軍機處擬定以后，封蓋“辦理軍機處”印，不再經(jīng)由六部，直接寄給受命令的人．這一做法的主要作用是（）A.保證了決策機密B.強化了專制皇權(quán)C.提高了行政效率D.適應(yīng)了軍務(wù)需要5、“梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族，對所謂的‘好父親’集團的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷?！保绹鴮W(xué)者波默羅伊在《古希臘政治、社會和文化史》）為了使這些“新貴”贏得充當(dāng)“好父親”的機會，梭倫首先采?。ǎ〢.確立公民大會為最高權(quán)力機關(guān)B.確立財產(chǎn)等級制度C.設(shè)立四百人會議D.將陪審法庭確立為最高司法機關(guān)6、羅馬法規(guī)定，女子出嫁時家長要給予嫁資，嫁資孳息，一般說來由丈夫享有。妻子在離婚時享有絕對的嫁資返還請求權(quán)，但丈夫在返還時，也允許其留下一部分財產(chǎn)用以維持生活，同時，父親征得女兒同意后也可行使嫁資返還請求權(quán)。這材料反映羅馬法()A.追求公平與正義B.側(cè)重保護男性權(quán)利C.體現(xiàn)了男女平等D.注重調(diào)節(jié)債務(wù)糾紛7、首相出現(xiàn)以后，英國并沒有隨即出現(xiàn)關(guān)于首相的明文法律規(guī)定，在很長時間里，首相制度在“無法可依”的狀態(tài)下運作，往往涉及首相的事件，沒有遭到議會限制或反對黨的異議，就會被默認為先例，久之就會被沿用，進而形成慣例。首相的這一“無軌運作”狀態(tài)()[A.嚴重阻礙了英國民主政治進程B.反映出議會已經(jīng)喪失了立法權(quán)C.為形成議會中心奠定基礎(chǔ)D.為首相權(quán)力擴張?zhí)峁┝丝赡?、“美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，但是……參議院拒不批準《凡爾賽和約》。結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)?！边@體現(xiàn)了美國民主政治的基本原則是（）A．分權(quán)制衡原則 B．民主原則 C．聯(lián)邦制原則 D．中央集權(quán)原則9、有史學(xué)家認為，法國大革命實際上并不是發(fā)生在受壓最緊的時候，而是發(fā)生在原來壓得很緊，然后逐漸放松的時候。路易十六時期改革已經(jīng)開始，改掉了一部分，使得沒有改的這一部分顯得分外突兀，從而引發(fā)了法國大革命。該史學(xué)家認為法國大革命是（）A.弱化專制統(tǒng)治的結(jié)果B.改革目標不實際的結(jié)果C.改革進程不平衡的結(jié)果D.封建高壓統(tǒng)治的結(jié)果10、茅海建在《天朝的崩潰》中寫道：“五口通商、廢除行商、新定稅則，作為英國此戰(zhàn)的主要目的，反映出其欲將中國納入世界貿(mào)易體系的企圖”，“這些關(guān)于經(jīng)濟貿(mào)易的條款，很難簡單地以平等或不平等來界定”。該學(xué)者（）A.對《南京條約》中關(guān)于貿(mào)易條款的評價過于情緒化B.認為不能簡單地用一個價值標準來評判《南京條約》C.沒有看到英國強加給中國的條款是強權(quán)政治的表現(xiàn)D.過多的關(guān)注中國倉促開放對中國經(jīng)濟民生的負面作用11、有學(xué)者認為，太平天國運動對腐敗落后的清政府造成維護自身統(tǒng)治的壓力而使其被動地展開對中國近代化的探索，并推動了洋務(wù)運動的開展，從這一方面來看，太平天國運動在中國近代化進程中發(fā)揮著重要的促進作用。下列各項中能夠支持這一觀點的是（）A.洪秀全創(chuàng)立拜上帝會吸收了西方宗教思想B.太平天國運動沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治C.《天朝田畝制度》體現(xiàn)的絕對平均主義思想D.《資政新篇》提出在中國發(fā)展資本主義要求12、《中國革命和歐洲革命》在論及一次“中國革命”時說:“不管引起這些起義的社會原因是什么，也不管這些原因是通過宗教的、王朝的還是民族的形式表現(xiàn)出來，推動了這次大爆炸的毫無疑問是英國的大炮?！边@表明這次“中國革命”A．促進了各革命階層的空前團結(jié)B．其首要革命目標是反對外國人侵C．與民族矛盾激化有必然關(guān)系D．具有濃烈的宗教色彩和排外性質(zhì)13、中國近代史既是一部屈辱史，也是一部探索史，更是一部中華民族抵抗侵略、不屈不撓的抗爭史。以下中華民族反侵略斗爭的宣言和口號，按出現(xiàn)的時間先后順序正確排列的是()①外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊②愿人人戰(zhàn)死而失臺，決不愿拱手而讓臺③扶清滅洋 ④以民族革命戰(zhàn)爭，驅(qū)逐日本帝國主義出中國A．②③①④ B．③②④①C．②①③④ D．④②①③14、馬勇在《重新認識近代中國》中寫道：“從孫中山到袁世凱，是民國初年的一個美麗傳說。這個傳說為中國人贏得了無數(shù)的贊美和榮光?！毕铝惺穼?，不能佐證材料觀點的是（）A.孫中山廢除帝制，倡導(dǎo)共和，創(chuàng)建中華民國B.袁世凱勸退清帝，贊成共和，化解南北對峙C.孫中山信守承諾，辭職下野，讓位于袁世凱D.袁世凱尊孔復(fù)古，廢除共和，夢想恢復(fù)帝制15、辛亥革命后，一些有志于民主推廣的人士常到田間“與農(nóng)夫田父談于樹林之下，語以代議制之善，及國會選舉之不宜草率投票，則皆瞠目而不解。叩其故，則曰：吾人困土匪軍隊之不暇，何暇及其他?！边@反映了民國初年A.民主共和觀念深入人心 B.傳統(tǒng)習(xí)俗根深蒂固C.軍閥混戰(zhàn)已是社會痼疾 D.民主政治基礎(chǔ)薄弱16、國民大革命時期，蘇聯(lián)給中共發(fā)出指示：“現(xiàn)在革命取得勝利后走向全國政權(quán)的黨不是共產(chǎn)黨，而是國民黨，在人民民主革命取得勝利時，中國無產(chǎn)階級只能指望自己目前常常是奴隸般的地位有一定的改善?！碧K聯(lián)對中共的這一指示（）A.維護了國共兩黨的團結(jié)合作B.影響到中共對革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的放棄C.揭示了農(nóng)民革命的重要意義D.提出了中國革命發(fā)展的戰(zhàn)略方向17、20世紀30年代前期，“左”傾錯誤領(lǐng)導(dǎo)人未能認清中國國情，“關(guān)門主義”的錯誤使中國革命遭受巨大損失。這主要是說（）A．堅持“城市中心論”，在大城市發(fā)動起義B．反對“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論C．放棄無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D．把民族資產(chǎn)階級作為革命對象18、中國共產(chǎn)黨曾在宣言中提出：“一切不愿當(dāng)亡國奴的同胞們！一切有愛國天良的軍官和士兵兄弟們！一切愿意參加抗日救國神圣事業(yè)的黨派和團體的同志們！……沖破日寇蔣賊的萬重壓迫……與紅軍和東北人民革命軍及各種反日義勇軍一塊組織全中國統(tǒng)一的抗日聯(lián)軍?！边@材料表明()A．歐亞人民反法西斯戰(zhàn)爭已經(jīng)蓬勃興起 B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已初步形成C．民族矛盾促成國內(nèi)政治力量分化重組D．中共從幼稚開始逐步走向成熟19、1949年6月，美國駐中華國民政府大使司徒雷登希望美國經(jīng)濟合作總署的物資能運到中國，以緩減華北因旱災(zāi)造成的糧棉供應(yīng)困難，同時提出向即將成立的新中國提供大批借款。中共外交人員告訴他，美國在斷絕與國民黨的關(guān)系上沒有正式表示，這些事情暫時無法實現(xiàn)。由此可知()A.美國改變了扶蔣反共的政策B.新中國對美交往的基本原則確定C.中國已經(jīng)確立“一邊倒”方針D.美國企圖用經(jīng)濟手段要挾新中國20、德國史學(xué)家曼沸德羅·馬伊在《一口氣讀完世界歷史》中寫道：“1848年的《共產(chǎn)黨宣言》對某些人來說是救世福音，對另一些人則是魔鬼學(xué)說。它的作者被當(dāng)成救世主加以歡呼，或者被當(dāng)成人類害蟲加以謾罵。”出現(xiàn)這兩種截然不同看法的根本原因是（）A.評價角度不同B.階級立場不同C.知識層次不同.D.理論依據(jù)不同21、1917年底，蘇俄向英、法、德三國的工人呼吁：“上述各國工人定會了解他們現(xiàn)在所擔(dān)負的使人類擺脫戰(zhàn)禍及其惡果的任務(wù)，定會以多方面無比堅決果敢的行動，幫助人們把和平事業(yè)以及使被剝削勞動群眾擺脫一切奴役和一切剝削的事業(yè)有成效地進行到底。”蘇俄此舉的目的是()A.推動主要參戰(zhàn)國工人的反戰(zhàn)運動B.顯示蘇俄政權(quán)的無產(chǎn)階級性質(zhì)C.希望各國舉行不割地不賠款談判D.鼓舞歐洲各國人民的解放斗爭22、“在目前的形勢下，召集人民代表大會，成立民主聯(lián)合政府，加強各民主黨派、各人民團體的相互合作，并擬定民主政府的施政綱領(lǐng)，業(yè)已成為必要，時機亦已成熟，……但是欲實現(xiàn)這一步驟，必須先邀集各民主黨派、各人民團體的代表開一個會議。”這次會議（）A.探討和平建國堅決避免內(nèi)戰(zhàn)B.討論確立了新型國家的架構(gòu)C.決定開展社會主義三大改造D.制定第一部社會主義類型憲法23、如果拍攝紀錄片《記憶中國·1984年》，可以選擇的事件有()①中共十二屆三中全會通過《經(jīng)濟體制改革的決定》②鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”③國務(wù)院決定開放大連、溫州等14個沿海港口城市④中英兩國政府在北京簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明A．①④B．②③ C．②③④D．①③④24、當(dāng)前阻礙臺灣與大陸統(tǒng)一進程的主要因素有()①大多數(shù)臺灣人不希望統(tǒng)一②臺灣島內(nèi)臺獨勢力的發(fā)展③國際上某些反華勢力的干涉④兩種社會制度的沖突A.①②B.②③C.①②③D.②③④25、有學(xué)者評價某次國際會議：“新中國外交官第一次在異國集中面對世界各主要大國，參與討論解決當(dāng)時世界上最敏感和最重要的地區(qū)沖突，為亞洲的和平做出了重要貢獻?！比绱嗽u價是基于這次國際會議上（）A.中國政府首次提出了“和平共處五項原則”B.周恩來鮮明地提出了“求同存異”的方針C.廣大的發(fā)展中國家開始登上國際政治舞臺D.達成《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦協(xié)議》橫峰中學(xué)20172018學(xué)年度上學(xué)期高二歷史第19周周練試卷（文0）命題人：付建國考試日期：18年1月4日班級姓名得分一、選擇題：（本題包括25小題，共75分，每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425答案26、（25分）二戰(zhàn)后的世界格局，既是相對穩(wěn)定的，又是發(fā)展變化的。閱讀下列材料：材料一我也希望向全世界說明，美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點。它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都會與美國的安全有關(guān)?！抖鹏旈T回憶錄》材料二（20世紀60、70年代）在基辛格的影響下，尼克松結(jié)束了遏制政策，轉(zhuǎn)而采取一項新政策，其宗旨是在中國、蘇聯(lián)和美國之間建立均衡，同時與日本和西歐保持良好關(guān)系。——徐中約《中國近代史》材料三冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國成為唯一超級大國，美國的霸權(quán)又得到加強。這一方面是由于美國綜合國力在冷戰(zhàn)后確實有了大幅度的提升，但另一方面，而且是主要的方面，在于蘇聯(lián)解體和俄羅斯的衰落……美國的實力雖然有大幅度提升，但是與二戰(zhàn)后初期不可同日而語。在美國成為惟一超級大國之時，歐盟、中國等“五大力量中心”成員的實力也都有引人注目的提升……所以，當(dāng)今世界并不是美國獨霸的單極世界。——劉建飛《美國霸權(quán)失能與多極化趨勢初現(xiàn)》材料四冷戰(zhàn)并非只是美蘇之間的對抗；而是由形形色色的沖突對抗組成的，至少有四個：工業(yè)國家之間的沖突對抗；世界的商業(yè)中心與提供市場與原