統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊第一單元練習(xí)題（含答案）VIP

統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊第一單元練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊第一單元練習(xí)題（含答案）

一、積累與運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A．元?jiǎng)?xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)鞠躬盡瘁(cuì)

B．摯友(zhì)

迭起(dié)

咳嗽(sou)鮮為人知(xiān)

C．卓越(zhuó)校對(xiào)

薪金(xīn)氣沖斗牛(dǒu)

D．碩果(shuò)草率(shuài)悠然(yōu)潛心貫注(qián)

2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．選聘深宵至死不懈契而不舍B．調(diào)羹絞肉鋒芒畢露婦儒皆知

C．謠言晝夜慷慨淋漓目不窺園D．小楷吩咐一反即往深惡痛絕

3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

C．愛出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談，與別人爭吵時(shí)鋒芒畢露。

D．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?/p>

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.電影《老師·好》自3月22日全國上映以來,不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前,《老師·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。

B.歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。

C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

D.自共享單車在衡陽運(yùn)營以來,因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛。

5.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.出生于貧困家庭的保爾·柯察金,特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品,經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。

B.我夢見了那條熟悉的大街,像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們,在街上奔跑、嬉鬧,他們的笑臉顯得格外好看……

C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合,會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事情變得簡單。"史廣順說:“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！?/p>

D.善于學(xué)習(xí),就能收到事半功倍之效;不善于學(xué)習(xí),其結(jié)果或者事倍功半,或者勞而無功,甚至?xí)m得其反。

6.下列句子是有關(guān)我國傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關(guān)聯(lián)組成語段，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝"之說。

②“堂”多用于舉辦活動(dòng)，其中坐北朝南的位置最為尊貴。

③我國古代建筑格局通常為前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑"是明朝建立后才固定的。

⑤“室”則用于居住，一般東西長，南北窄，遵循“東向?yàn)樽穑飨驗(yàn)楸?的原則。

A．③④②⑤①

B．②④①⑤③

C．③②①⑤④

D．②③⑤①④

7.默寫填空

（1）、王維《竹里館》一詩中，寫詩人的活動(dòng)的兩句是_____________，_________________。

（2）、李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是：

__，____________。

_____________、岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情并充滿了濃郁邊塞生活氣息的是的兩句是：

_____________，___。

《晚春》寫暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：

_________，

__________________________。

8.關(guān)于《駱駝祥子》的評(píng)價(jià)不正確的是(

)

A．《駱駝祥子》是一部京味小說。

B．《駱駝祥子》的語言俗白、親切。

C．《駱駝祥子》是中國古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。

D．《駱駝祥子》的語言是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。

二、閱讀理解

（一）閱讀下列文言文，回答問題。

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)權(quán)謂呂蒙曰___

(2)蒙辭以軍中多務(wù)

________

(3)孰若孤_______

10．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪可以為師矣

B．及魯肅過尋陽過猶不及

C．大兄何見事之晚乎

又?jǐn)?shù)刀斃之

D．結(jié)友而別狼亦黠矣，而頃刻兩斃

11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

12．從文中哪些地方可以看出呂蒙學(xué)有所成？

（二）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

盛唐氣象最突出的特點(diǎn)就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時(shí)代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強(qiáng)烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實(shí)上正是一個(gè)時(shí)代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時(shí)代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時(shí)代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。

盛唐時(shí)代是一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)代，是一個(gè)生活和平繁榮發(fā)展的時(shí)代，它不同于戰(zhàn)國時(shí)代，生活中沒有那么多的驚險(xiǎn)變化，因此在性情上也就更為平易開朗。《楚辭》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與《國風(fēng)》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨(dú)有的。

李白的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡矗呀?jīng)是“萬古愁"了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！"（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時(shí)代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁"僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。

李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個(gè)形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流"與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。"這也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個(gè)角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時(shí)不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺"時(shí)不覺得細(xì)?。徽缫欢湫⌒〉钠压?，也耀眼地說明了整個(gè)春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗，它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。

盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因?yàn)樗r明、開朗、深入淺出；那飛動(dòng)的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽(yù)為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格。

（摘編自林庚《盛唐氣象》）

材料二：

唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文"裝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)"充實(shí)了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣"。一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟(jì)形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。

長安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國際都會(huì)，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會(huì)注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用。

無法想象，在一個(gè)民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時(shí)代會(huì)有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載。“人家糧儲(chǔ)，皆及數(shù)歲?！保ㄔY(jié)《問進(jìn)士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧。"（鄭繁《開天傳信記》）從中宗神龍?jiān)甑叫谔鞂毷哪?，短短的五十年間，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)到700斤。

在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。

唐朝實(shí)行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)。與此同時(shí)，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會(huì)的實(shí)際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識(shí)、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實(shí)際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。

（摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》）

13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點(diǎn)，既是盛唐詩歌獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時(shí)代的性格特征。

B．李白的詩句“白發(fā)三千丈”“與爾同銷萬古愁"不僅僅在說愁之多、愁之長，更體現(xiàn)出形象的充沛飽滿。

C．作者認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。

D．在儒釋道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養(yǎng)，李白、杜甫、王維不同的詩風(fēng)與其不同的信仰有關(guān)。

14．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）

A．屈原帶著光明的展望來歌唱，他的《離騷》表現(xiàn)出強(qiáng)烈的追求理想、追求光明的傾向，是盛唐氣象的源頭和先聲。

B．盛唐氣象是與大唐帝國政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交、藝術(shù)等相適應(yīng)的文化風(fēng)貌特征，“渾厚”是其鮮明的風(fēng)格。

C．長安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國際都會(huì)，許多外國人到中國來留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成。

D．唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)、文化新人誕生，門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破。

15．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)“盛唐氣象"的一項(xiàng)是（

）

A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日升煙。（李商隱《錦瑟》）

B．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）

C．男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。（高適《燕歌行》）

D．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

16．材料一是如何增強(qiáng)論證說服力的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

假如你是青少年盛唐文化研究會(huì)的一名成員，需要你為課題“盛唐氣象的成因探析”寫一份報(bào)告，請結(jié)合材料二列出提綱。

（三）閱讀下文，回答問題。

立“人設(shè)"與做“真我”

①你的“人設(shè)"還“健在”嗎？近日，“大學(xué)生開學(xué)第一天都在裝"的話題登上熱門搜索榜單，不少人紛紛回憶起大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情形。開學(xué)后認(rèn)識(shí)了一位性格文靜的新同學(xué)，不久后，發(fā)現(xiàn)文靜、乖巧只是她的“保護(hù)色”，實(shí)際上她比誰都要熱情、開朗。這是因?yàn)橐粋€(gè)人適應(yīng)新環(huán)境之后，所展露出的言行與性格會(huì)更趨向真實(shí)、隨性，與他人對其的第一印象會(huì)有出入，甚至完全相反，也就產(chǎn)生了“人設(shè)"反差的現(xiàn)象。

②“人設(shè)”一詞來源于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是指對登場角色的人物造型進(jìn)行設(shè)計(jì)，以此表現(xiàn)出角色的外貌特征與個(gè)性特點(diǎn)，（甲）后普遍用于描述公眾人物的形象打造。（乙）實(shí)際上，立“人設(shè)"并非公眾人物專屬，日常生活中也時(shí)常發(fā)生。（丙）早在20世紀(jì)，美國社會(huì)學(xué)家戈夫曼就提出了“擬劇理論”，他認(rèn)為，人在社會(huì)中的行為如同在舞臺(tái)上表演，通過精心管理印象來塑造他人對自己的認(rèn)知。（丁）

③但是，“人設(shè)"也有可能成為一種枷鎖。不少人過分在意“人設(shè)”的維持，擔(dān)心“人設(shè)"反差，加劇了自身的心理負(fù)擔(dān)。有人費(fèi)盡心思維持在他人面前打造的理想“人設(shè)”，就把真實(shí)的自我隱藏起來，這不僅讓他們在與人相處的過程中如履薄冰，也讓人際關(guān)系被“假面"籠罩。有的人沒有足夠的實(shí)力維持虛假“人設(shè)”，還會(huì)有“人設(shè)崩塌"的風(fēng)險(xiǎn)，不僅會(huì)給他人造成心理落差感，更有可能對自己造成一定的傷害。

④怎樣才能避免“人設(shè)”在人際交往與自我成長中產(chǎn)生負(fù)面影響呢？

⑤面對“人設(shè)”，我們應(yīng)抱有一種松弛的態(tài)度，正視“人設(shè)”反差。“人設(shè)"畢竟是一個(gè)面具，我們不要過分擔(dān)心自己的“人設(shè)”發(fā)生反差，要包容自己的不足，勇敢展現(xiàn)自我。當(dāng)用真誠面對人際關(guān)系時(shí)，獲得的真實(shí)友誼才可能更長久。我們也要淡定地看待他人的“人設(shè)"反差，不必大驚小怪。

⑥“人設(shè)”不應(yīng)該是一種標(biāo)簽，而應(yīng)是一種向往，我們還可以用積極的行動(dòng)去面對“人設(shè)"。“人設(shè)”在一定程度上反映出了一個(gè)“理想我”，它提供了一個(gè)“理想我”的畫像與標(biāo)準(zhǔn)。既然這樣，我們就可以嘗試朝著這個(gè)方向進(jìn)行自我提升，以更強(qiáng)大的執(zhí)行力將“理想我"變成“真實(shí)我”。

⑦要實(shí)現(xiàn)“理想我"的追求，我們可以在日常生活中有意培養(yǎng)“人設(shè)”反映的特質(zhì)，促進(jìn)自我成長。比如校園生活繽紛多彩，對學(xué)生來說有無數(shù)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，保持將“人設(shè)"變?yōu)椤罢嫖摇钡目释?，抓住每一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，也許理想“人設(shè)"就慢慢變成了自己真實(shí)的模樣，我們也就能找尋到更加從容、自得的自己。

⑧每個(gè)人都有自己的“人設(shè)”，每個(gè)人都會(huì)有意無意地為自己立“人設(shè)"。我們要以松弛與積極的態(tài)度看待“人設(shè)”，努力把“人設(shè)"變成“真我”，親手塑造的“人設(shè)"也會(huì)給我們的人際交往與自我成長帶來無限可能。

18.第①段中的畫線句在文中的作用是

19.“可見，在生活中立‘人設(shè)’的行為，是社交關(guān)系中的‘自我保護(hù)’。”這句話應(yīng)放在第②段，最合適的位置是（

）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

20.對第③段要表達(dá)的觀點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.“人設(shè)"可能成為一種枷鎖。

B.“人設(shè)”可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

C.過分在意“人設(shè)"的維持，會(huì)加劇自身的心理負(fù)擔(dān)。

D.如果“人設(shè)崩塌”，可能會(huì)對自己造成一定的傷害。

21.第⑤⑥⑦段的順序不能調(diào)換，請說說理由。

（四）閱讀下文，回答問題。

__________

①聯(lián)體別墅的楚河漢界，我和鄰居之間一直劃得很明白：以一盞落地路燈為兩家外墻等分的中線，各為東西。我方停一輛健身車，對方停一輛汽車，僅一半車身倒入，堪堪到線。

②兩家鴻溝為界，互不逾越的狀態(tài)已多年。我內(nèi)心是共情對方的，因?yàn)槲业慕∩碥囍ㄎ?，他每次倒車都惕惕然地怕碰著我。我因此常有?dāng)年小菜場買菜，事先放一塊石頭的占位感。但又免不了要想，如撤掉“石頭”，他會(huì)不會(huì)全車倒入，全段占領(lǐng)呢？我一直假設(shè)他覬覦著我的地盤。

③一日風(fēng)雨過，我見健身車明顯移動(dòng)，車身被拖得很遠(yuǎn)，不禁一悚：終于動(dòng)手了嗎？是憋不住多年的憤懣而一泄為快，或是一次挑釁？又轉(zhuǎn)念鄰居一向不是這樣的做派嘛?？绍囉质钦l拖的呢？快遞小哥的偶為？他送貨就是，把車拖開干嘛呢？別說此處沒有監(jiān)控，就算有，為區(qū)區(qū)小事而調(diào)看監(jiān)控也未免小家子氣。

④我把車位復(fù)原，不再理會(huì)。

⑤但第二天打開后門，發(fā)覺那車又被挪動(dòng)了。這次似乎拖得更遠(yuǎn)。根據(jù)“利益所在即嫌疑”的原則，這次我?guī)缀蹑i定鄰居所為。因?yàn)樗小巴宪噭?dòng)機(jī)"?！俺訚h界”，畢竟掣肘，如此大好河山，你只停一輛健身車，豈不饕餮緊缺資源。

⑥巧的是，鄰居正好出門。平時(shí)撞見，總是微微頷首，今天卻橫擎手機(jī)，高視闊步地說話，目不斜視。當(dāng)我空氣一般?！暗降仔男媪?！"我越琢磨，越覺得是他干的。那么如何回懟他的蠶食性試深呢？我想了很多方案。要知道鄰居之間，一旦開戰(zhàn)，便沒回頭箭了。短信提示？微信私聊？上傳現(xiàn)場挪動(dòng)照片？找個(gè)鄰居調(diào)解？通過物業(yè)傳話？或者豎個(gè)路牌：請勿過界！都是餿主意。干脆直接敲門溝通？

⑦可臨了還是縮回了手。因?yàn)楫吘箾]有看見他動(dòng)手——“萬一”有個(gè)“萬一"呢？！首鼠兩端之際，忽見物業(yè)小李騎著助動(dòng)車過來，便心念一動(dòng)，問他：“我的健身車所停之處，是否有違物業(yè)規(guī)定？”小李一臉詫異地說：“沒有呀！"那，我的車為什么兩次被拖離位置呢？”我問。“噢，兩次都是我拖動(dòng)的，因?yàn)槁窡魤牧?，我修了幾次還沒好，抱歉啊，搬動(dòng)以后沒有給您復(fù)位哦……"

⑧原來如此！我傻了一會(huì)，忽然想起《呂氏春秋》里的一個(gè)“眼見尚且不能為實(shí)”的故事?？鬃釉陉惒虜啻镀咛鞗]飯吃。弟子顏回外出討得米來，升炊煮飯?？焓鞎r(shí)，孔子親眼看見顏回用手撈飯吃，不禁大為震驚。一會(huì)，飯熟了，顏回請孔子吃飯。孔子佯裝沒看見剛才一幕而起身說：“我剛才夢見了先父。這飯很干凈，我用它先祭過父親再吃吧。"當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，用過的飯是不能祭奠的，否則就是對先人大不敬。故而顏回立刻制止：“使不得！剛才煮飯時(shí)，梁上灰塵掉進(jìn)了鍋，弄臟了米飯，全部丟棄未免可惜，我就撈起來吃掉一些?！笨鬃勇犃艘汇?，轉(zhuǎn)而嘆息道：“人應(yīng)該相信自己的眼睛。但即便親眼所見仍不一定可信；人應(yīng)該相信自己的心，可心也常?？坎蛔“?。

⑨顏回居“七十二賢人”之首，乃孔子視作傳人的弟子。如今卻因親睹其“偷"飯之舉而動(dòng)搖對他的信任，可見對一個(gè)人堅(jiān)信不疑有多難！心與心，可以天涯咫尺，也可以咫尺天涯。想想孔夫子尚且被自己的“親眼”所蒙蔽，我輩遇事豈不更應(yīng)該深自警醒嗎？

⑩翌日一早，鄰居正好與我照面。細(xì)看，微微笑意，怎么也看不出把我“當(dāng)空氣一般"的傲慢。于是也對他笑笑說：“我這輛自行車其實(shí)是可以折疊另存的，以后這個(gè)位置，你的車不妨再停進(jìn)來一點(diǎn)哦?！?/p>

他連連作揖，笑得比我還燦爛。

（選自《夜光杯》，有刪改）

22.聯(lián)系語境，第①段加點(diǎn)詞語“楚河漢界"在文中的意思是

23.文中有關(guān)“我”的心理活動(dòng)，下列分析正確的一項(xiàng)是（

）。

A.在與鄰居多年互不逾越的相處中，“我"雖不理解鄰居，但是心中依然信任他。

B.第一次車被挪動(dòng)后，“我”對鄰居深信不疑，且因事小，放棄了對真相的深究。

C.第二次車被挪動(dòng)后，“我"認(rèn)為是鄰居所為，但沒有親見，猶豫是否正面交涉。

D.遇見物業(yè)小李得知原委后，“我”恍然大悟，并且對自己誤解鄰居而深表難過。

24.作者在第⑧段中引用了《呂氏春秋》里的故事，請簡析其用意。

25.對文中兩處畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（

）。

A.第一處畫線句表現(xiàn)了鄰居對“我"的態(tài)度發(fā)生了改變。

B.第二處畫線句體現(xiàn)“我”對鄰居的認(rèn)識(shí)沒有發(fā)生改變。

C.兩處畫線句中鄰居態(tài)度變化與他對“我"的看法有關(guān)。

D.兩處畫線句中鄰居態(tài)度變化與“我”對他的看法有關(guān)。

26.請為本文選擇合適的標(biāo)題，并闡述理由。

A.天涯咫尺

B.咫尺天涯

三、寫作

27．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

圍棋中有個(gè)術(shù)語叫“守拙”，意思是圍棋入門后，最先追求的是行棋的堅(jiān)固，防守的牢靠。懂圍棋的人常說“黑白分明矢志不渝，有板有眼固守自己”，可見“守拙"的重要性。然而，圍棋中還有一個(gè)術(shù)語叫“騰挪”，講的是在圍棋博弈中，處于敵強(qiáng)我弱的情況下，如何避實(shí)就虛，把眼前的困局?jǐn)R置一邊，在其他地方落子尋找新的破局點(diǎn)，不被對方牽著鼻子走，一騰一挪之間死棋就變活了。

圍棋中“守拙"與“騰挪”的智慧給你帶來哪些啟示？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案

1、D2.C3.C4.A5.C6.C7.（1）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯（2）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（3）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安（4）草樹知春不久歸，百般紅字斗芳菲8.C

9.(1)對……說。

(2)推托。(3)誰。

10．A

11．以你現(xiàn)在的才干、謀略來