統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元素養(yǎng)評(píng)估卷（含答案）VIP

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元素養(yǎng)評(píng)估卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分學(xué)校要舉行“漢字之旅”活動(dòng)，請(qǐng)你也快快參與進(jìn)來(lái)吧！一、漢字積累與運(yùn)用。(43分)1.選擇題。(填序號(hào))(15分)(1)右下圖是古人最早創(chuàng)造的“酌”字?！白谩钡谋玖x是斟酒。根據(jù)“酌”的古字字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示()A.酒杯 B.酒壇C.木棍 D.舀酒的工具——勺(2)“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。”這則字謎的謎底是()A.曼 B.香 C.日 D.幾(3)下列句子中歇后語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是()A.一向身體很棒的王老師突然生病住院了，同學(xué)們想選出兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去看望他。大家問(wèn)班長(zhǎng)該選誰(shuí)，班長(zhǎng)說(shuō)：“外甥打燈籠——照舊(舅)?！盉.這位商人投資失敗，最后落得一個(gè)破產(chǎn)的結(jié)果，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。C.奶奶的醫(yī)術(shù)可是“隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外”，許多外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。D.爸爸做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)他說(shuō)：“這不是‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’嗎?您怎么沒看到呢?”(4)2023年6月2日，《中國(guó)書法大會(huì)》在央視總臺(tái)開播，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?？v觀歷史，()通行于兩漢，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。A.金文 B.小篆 C.楷書 D.隸書(5)看圖猜成語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()2.按要求完成關(guān)于“典”字的練習(xí)。(5分)(1)在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思，因此造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是()(2分)(2)“典”字有以下幾種解釋：A.標(biāo)準(zhǔn)，法則；B.典范性的書籍；C.典故；D.典禮。請(qǐng)根據(jù)具體語(yǔ)境給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋。(3分)①開國(guó)大典() ②引經(jīng)據(jù)典() ③行文用典()3.根據(jù)語(yǔ)境及拼音寫出同音詞。(4分)(2)[qīngcuì]那棵大榕樹的樹葉顏色()，樹上傳來(lái)小鳥()的鳴叫聲。4.欣賞書法，先將對(duì)應(yīng)的字體寫在橫線上，再完成練習(xí)。(7分)(1)這些作品中我最喜歡(填序號(hào))，因?yàn)椤?2)我能寫出我國(guó)兩位著名書法家的名字：、。5.根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。(6分)6.以下是從網(wǎng)上找到的理發(fā)店、海鮮店、粥鋪、服裝店四種常見商店的廣告牌及相關(guān)評(píng)論。(6分)媽媽：這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語(yǔ)，無(wú)端地造一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)。不喜歡！爸爸：我覺得挺好的，這不叫錯(cuò)別字，這是巧妙利用諧音的廣告創(chuàng)意！我:________________________________________________________________(1)請(qǐng)將廣告牌上正確的詞語(yǔ)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(2分)(2)把上面的對(duì)話補(bǔ)充完整。(2分)(3)下面兩副對(duì)聯(lián)，分別貼在什么店的門口比較合適?(2分)上聯(lián)：雖是毫末技藝下聯(lián)：卻是頂上功夫 ()下聯(lián)：愿將天上云霞色下聯(lián)：化作人間錦繡裳 ()二、走進(jìn)班級(jí)參加活動(dòng)。(12分)((五年級(jí)(3)班正在開展以“漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)加入他們吧！1.活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)下列體現(xiàn)漢字藝術(shù)的圖片對(duì)漢字展開研究。請(qǐng)為圖片找到對(duì)應(yīng)的藝術(shù)形式，體會(huì)漢字悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。(填序號(hào))(3分)A.印章 B.扇面 C.剪紙2.活動(dòng)中，老師出示了一段文字，請(qǐng)你在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧?3分)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)用讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生共同創(chuàng)造良好校風(fēng)：文明禮貌突出一個(gè)“敬”字，環(huán)境整潔突出一個(gè)“()”字，紀(jì)律嚴(yán)明突出一個(gè)“()”字，力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“()”字。3.最后，你還想了解有關(guān)漢字的什么知識(shí)?你會(huì)通過(guò)哪些方法去搜集資料呢?說(shuō)一說(shuō)，并寫下來(lái)。(6分)三、閱讀材料，認(rèn)識(shí)并運(yùn)用文字。(15分)材料一 神奇的漢字漢字書寫不僅講究形體勻稱、上下左右適中，也非常講究筆畫。點(diǎn)如雨珠，橫要平穩(wěn)，垂如懸針，彎折中帶圓潤(rùn)，落筆突兀，收筆利落……漢字形成了獨(dú)特的書法藝術(shù)，從最初的實(shí)用，上升為審美藝術(shù)，成了文人雅士的墨寶。同一個(gè)字用不同字體寫起來(lái)又有不同。小篆圓轉(zhuǎn)勻稱；隸書多棱角，筆畫方折平直又有波勢(shì)；楷書形體方正，筆畫平直，講究原則，講究穩(wěn)定；草書點(diǎn)畫飛動(dòng)，結(jié)構(gòu)多變，線條優(yōu)美，血脈聯(lián)通，氣韻天成，轉(zhuǎn)化跌宕，氣勢(shì)磅礴，奇逸瀟灑；行書舒展有形，行云流水。漢字的書法藝術(shù)，可謂深得造化之妙！材料二 私房菜菜單材料三 創(chuàng)意菜單千絲萬(wàn)縷——拔絲紅薯 為伊消得人憔悴——干煸豆角青龍臥雪——黃瓜蘸白糖 關(guān)公戰(zhàn)秦瓊——西紅柿炒雞蛋絕代雙驕——青椒炒紅椒 螞蟻上樹——肉末粉絲材料四 漢字傳播漢字是世界上現(xiàn)存最古老的文字之一。數(shù)千年來(lái)，它對(duì)中國(guó)文明作出了重大貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)世界文明也產(chǎn)生了巨大的影響。除了我國(guó)在使用漢字外，漢字還是新加坡、日本和韓國(guó)等國(guó)的通用文字，也是聯(lián)合國(guó)組織的書面文字之一。新加坡華裔居民占其人口的3/4，漢字是其官方文字之一。有史料記載，遠(yuǎn)在兩千多年前，漢字就傳入日本。早期的日文作品都是用漢字寫成的。漢字在日文中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)然，同一個(gè)漢字，中日對(duì)其意思的解釋不太一樣。1.材料一中，“?！弊值淖煮w依次屬于()(3分)A.行書——楷書——草書——隸書——小篆B.隸書——行書——楷書——小篆——草書C.隸書——草書——楷書——行書——小篆 D.草書——小篆——行書——楷書——隸書2.“青龍臥雪”這道菜的創(chuàng)意命名是根據(jù)()得來(lái)的。(3分)A.食物的顏色 B.食物的味道 C.食物的煮法 D.食物的口感3.規(guī)定中學(xué)教學(xué)用到一千多個(gè)漢字的國(guó)家是()(3分)A.中國(guó)。 B.韓國(guó)。 C.日本。 D.新加坡。4.下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()(3分)A.漢字成為藝術(shù)，不僅表現(xiàn)在書法方面，也體現(xiàn)在菜單命名上。B.漢字歷史久遠(yuǎn)，對(duì)中國(guó)文明作出了重大貢獻(xiàn)，對(duì)世界文明也產(chǎn)生了巨大的影響。C.新加坡、日本、韓國(guó)等國(guó)在漢字使用方面與中國(guó)完全一致。D.漢字具有生命力，不僅在新加坡等國(guó)通用，還是聯(lián)合國(guó)組織的書面文字之一。5.材料二“私房菜菜單”與材料三“創(chuàng)意菜單”，你更喜歡哪一種菜單?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)四、記錄與漢字之間的故事。(30分)一個(gè)漢字用得精準(zhǔn)傳神，往往令人拍手叫好；一個(gè)漢字用得不恰當(dāng)，或者用了錯(cuò)別字，往往讓人尷尬不已。你對(duì)哪個(gè)漢字情有獨(dú)鐘?哪個(gè)漢字有讓你難忘的故事?打開記憶的閘門，把事情的來(lái)龍去脈呈現(xiàn)出來(lái)，寫出自己的真實(shí)感受。不少于400字。(請(qǐng)各位同學(xué)自附作文紙)第三單元素養(yǎng)評(píng)估卷一、1.(1)D(2)A(3)D(4)D(5)A2.(1)C(2)①D②B③C3.(1)工夫功夫(2)青翠清脆4.①隸書②楷書③行書示例:(1)②楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認(rèn)讀(2)王羲之柳公權(quán)5.(1)開動(dòng)(凍)了(2)甲骨文(3)示例:注6.(1)胡思亂想敢為天下先眾所周知依依不舍(2)示例：這種廣告牌別致地化用了詞語(yǔ)，讀起來(lái)朗朗上口，既突出了商店的性質(zhì)，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的宣傳作用。(3)理發(fā)店服裝店二、1.ACB2.凈靜競(jìng)3.示例：有關(guān)漢字的笑話①網(wǎng)上搜索②請(qǐng)教別人三、1.C2.A3.B4.C5.示例：我更喜歡“私房菜菜單”