2025年福建省廈門一中高考?xì)v史模擬試卷（5月份）（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年福建省廈門一中高考?xì)v史模擬試卷（5月份）一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.《國語?周語上》載：“厲王說（悅）榮夷公……既，榮公為卿士?！敝苄鯐r(shí)，曾選拔大量的卿佐，這些卿佐在完成他們的歷史使命后，卻不能使他們的子孫獲得卿位。這反映出西周末（）A.王權(quán)專制得到加強(qiáng) B.宗法分封制日益瓦解

C.貴族政治已經(jīng)衰微 D.不同階層流動性增強(qiáng)2.東漢時(shí)期，由郡縣臨時(shí)差遣、流動性強(qiáng)的勸農(nóng)掾和制度掾等專業(yè)性職官分工更加細(xì)化，并“漸代嗇夫之職”，原有的鄉(xiāng)官漸成虛銜。這一調(diào)整旨在（）A.抑制地方豪強(qiáng)勢力 B.強(qiáng)化基層教化 C.精簡地方行政機(jī)構(gòu) D.完善監(jiān)察制度3.據(jù)下圖可知，北魏前期和后期官員籍貫數(shù)量的變化推動了（）

北魏中樞機(jī)構(gòu)部分長官籍貫數(shù)量分布A.政權(quán)政治中心的轉(zhuǎn)移 B.南北經(jīng)濟(jì)格局的變化

C.華夏認(rèn)同觀念的形成 D.北方民族交融的趨勢4.宋代的奴婢大多來自雇傭。而遼、金的奴婢多來源于戰(zhàn)爭的擄掠。形成這一差異的決定性因素是（）A.發(fā)展進(jìn)程 B.治國理念 C.民族風(fēng)俗 D.戰(zhàn)爭性質(zhì)5.清初四川“丁戶稀若晨星”，政府以“五年不征”政策招募湖廣移民。至乾隆四十一年，四川省人口從60萬增至2140萬，形成“五方雜處，俗尚各別”的多元文化。由此可知（）A.行政區(qū)劃調(diào)整加速移民進(jìn)程 B.賦役改革利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

C.國家政策推動社會組織重構(gòu) D.戰(zhàn)亂是人口遷移的主要原因6.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，江南士紳紛紛進(jìn)入城市商界，成為紳商、買辦，或進(jìn)入報(bào)館，從事翻譯，撰寫小說等等，成為自由職業(yè)者。這一時(shí)期士紳階層的分化（）A.為廢除科舉制提供了心理準(zhǔn)備 B.為洋務(wù)運(yùn)動提供了人才基礎(chǔ)

C.導(dǎo)致商業(yè)經(jīng)營方式的重大變革 D.導(dǎo)致近代民族危機(jī)不斷加劇7.1921年中共一大的黨綱規(guī)定：“消滅資本家私有制，沒收機(jī)器、土地、廠房、半成品等生產(chǎn)資料，歸社會共有”。1925年，中共四大在農(nóng)民運(yùn)動的決議案中提出；“須切合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民需要，但不宜輕率由農(nóng)會決議實(shí)行減租運(yùn)動”。這說明中國共產(chǎn)黨（）A.逐漸從幼稚走向了成熟 B.為統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了努力

C.以農(nóng)民運(yùn)動為工作重心 D.在土地政策上存在右傾8.1949年2月，《人民日報(bào)》刊文指出，為防止春季瘟疫在華北解放區(qū)流行，提倡搞好家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，建議制定家庭衛(wèi)生公約?！度嗣袢請?bào)》此舉（）A.彰顯了社會主義制度優(yōu)勢 B.改變了民眾的衛(wèi)生意識

C.有利于鞏固民主革命成果 D.助推醫(yī)療保障體系建設(shè)9.中華人民共和國成立初期，國家對故宮博物院進(jìn)行了整體改造，將“清代帝后生活史料陳列室”從原址移除，在故宮內(nèi)設(shè)立了“近代帝國主義侵華史料陳列室”“清代革命史料陳列室”等專題陳列室，并向公眾開放。這些改造（）A.開啟了博物館管理的現(xiàn)代化 B.清除了群眾的封建殘余思想

C.突出了工業(yè)時(shí)代的社會風(fēng)貌 D.反映了當(dāng)時(shí)社會性質(zhì)的改變10.1985年，鄧小平說中國已經(jīng)完成了兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變，一是“改變了原來認(rèn)為戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)很迫近的看法”，二是放棄反蘇統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，不再在所謂“蘇、美、中‘大三角”的思維框架中制定對外政策。這表明（）A.中國推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 B.中蘇兩國關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；?/p>

C.中國致力與大國建立伙伴關(guān)系 D.中國外交擺脫美蘇冷戰(zhàn)束縛11.下表為古巴比倫的《漢謨拉比法典》和古羅馬的法律中有關(guān)借貸的規(guī)定（部分）及其實(shí)施的結(jié)果。出現(xiàn)不同結(jié)果的主要原因是，《漢謨拉比法典》關(guān)于借貸的規(guī)定（）法律規(guī)定（部分）結(jié)果《漢謨拉比法典》借貸谷物的利率是33.3%，銀之利率是20%，法律限制高于這個(gè)比率的盤剝。保護(hù)了債務(wù)人的利益，使他們免于淪為債務(wù)奴隸。古羅馬的法律對利息率有嚴(yán)格的限制性規(guī)定，一般定在1%，一度減少一半，最后竟完全取消利息。社會上實(shí)際的利率不斷攀升，盤剝?nèi)沼又?。A.注重限制高利率盤剝 B.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)需要

C.維護(hù)了奴隸主的利益 D.對后世歐洲影響深遠(yuǎn)12.有學(xué)者指出：“到1300年前后，歐洲的莊園制已有名無實(shí)，只剩下一個(gè)單純的框框兒，一個(gè)空殼、一個(gè)骨架。新的經(jīng)濟(jì)和社會力量已磨滅了它的實(shí)體，就像暴風(fēng)雨的力量侵蝕了一座建筑物那樣。”這一現(xiàn)象（）A.表明歐洲民族國家紛紛建立 B.源于資本主義手工工場的發(fā)展

C.加劇了西歐的分裂割據(jù)局面 D.折射出傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)趨于解體13.盧梭提倡兒童10歲時(shí)要熟悉祖國的物產(chǎn)；12歲時(shí)應(yīng)熟知一切省區(qū)、道路和城市；15、16歲時(shí)應(yīng)懂得國家的法律，熟知?dú)v史上的光輝業(yè)績和偉大人物。由此可知，盧梭主張（）A.依據(jù)國情發(fā)展基礎(chǔ)教育 B.為民族國家培育合格公民

C.教育平等權(quán)是天賦人權(quán) D.保障民眾接受教育的機(jī)會14.1903年前后，英國議會內(nèi)部就要不要在英帝國內(nèi)部的商貿(mào)交往中給予對方低于其他國家商品的進(jìn)口關(guān)稅，展開了激烈爭論。這一爭論出現(xiàn)的歷史背景是（）A.世界貿(mào)易格局發(fā)生了變動 B.資本主義世界殖民體系瓦解

C.金本位制影響力逐漸削弱 D.議會改革導(dǎo)致決策機(jī)制混亂15.如圖是1915年美國某刊物登載的一幅政治漫畫《我非常中立》。漫畫中，德國軍人在背后給了正在沾沾自喜的美國山姆大叔一腳。據(jù)此可知，該漫畫（）A.揭露了德國稱霸世界的野心

B.反映了美德兩國矛盾的激化

C.批判了美國政府的戰(zhàn)爭政策

D.揭露了德國偷襲美國的罪行視頻講解16.從20世紀(jì)60年代到80年代，蘇聯(lián)國民收入年增長速度持續(xù)下降，如果扣除靠當(dāng)時(shí)石油漲價(jià)帶來的收入，國民經(jīng)濟(jì)增長率幾乎為零，其改革也未能扭轉(zhuǎn)頹勢。這主要是由于（）A.重工業(yè)所占的比重過高 B.軍備競賽耗費(fèi)國家資源

C.發(fā)展內(nèi)生動力嚴(yán)重缺乏 D.改革背離社會主義方向二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。

材料人物觀點(diǎn)英國駐印度總督達(dá)爾豪西鐵路不僅是商業(yè)的紐帶，更是文明的工具，讓印度人民接受現(xiàn)代文明的洗禮。印度學(xué)者阿馬蒂亞?森鐵路不僅是工業(yè)革命的產(chǎn)物，更是殖民擴(kuò)張的工具。印度第一條鐵路（1853年）從孟買通往內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)，將原料更快運(yùn)往英國?！幾园ⅠR蒂亞?森《帝國的幻覺：英國統(tǒng)治帶給了印度什么？》等根據(jù)材料，分別概括兩位人物的核心觀點(diǎn)，并簡析造成兩者觀點(diǎn)差異的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料

秦漢至隋唐《論語》版本的流變秦漢時(shí)期秦末《論語》一度失傳，漢代出現(xiàn)若干個(gè)傳本，最著名的是《古論語》《齊論語》《魯論語》，它們在文字、篇名及篇數(shù)上皆有一定差異。東漢末年，經(jīng)學(xué)家鄭玄以《魯論語》為基礎(chǔ)，參考《齊論語》《古論語》，編校成一個(gè)新的本子，泯滅了三家的差別，他還加以注釋，后人稱之為鄭玄本《論語注》資南玄學(xué)家何晏著有《論語集解》，這是漢代以來《論語》的集大成著作，為現(xiàn)傳最早的《論語》完整注本；皇侃著《論語義疏》，在《論語集解》基礎(chǔ)上作疏隋唐時(shí)期唐代的《論語》著作以《論語筆解》為代表，韓愈、李翱同注。科舉制度的興起對經(jīng)典的準(zhǔn)確性和權(quán)威性提出了更高要求，于是《開成石經(jīng)》應(yīng)運(yùn)而刻，包括《論語》在內(nèi)的12部儒家經(jīng)典被勒石成文，立于長安城國子監(jiān)內(nèi)——摘編自劉淑強(qiáng)《（論語）版本及其流變》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從歷史研究的角度概括秦漢至隋唐《論語》版本流變的價(jià)值。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一中共中央因?qū)O中山逝世發(fā)出《告中國民眾》：“在這方興的民族運(yùn)動中，失了一個(gè)有力的領(lǐng)袖，自然是很大的損失，然而這也不成大的問題。因?yàn)橹猩较壬鶆?chuàng)造的國民黨……尤其是其中革命分子，必然遵守大會宣言，依照中山先生的主張與戰(zhàn)略———打倒軍閥必須打倒帝國主義。中國共產(chǎn)黨對于孫中山先生及國民黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國民族自由運(yùn)動，始終表示充分的同情，今后對于國民黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的民族運(yùn)動，仍舊協(xié)同全國工農(nóng)群眾予以贊助，決不因中山先生之存歿而有所變更。”——摘自中央文獻(xiàn)出版社《建黨以來重要文獻(xiàn)選編》材料二抗戰(zhàn)階段紀(jì)念形式、紀(jì)念內(nèi)容戰(zhàn)略防御⑥行適偉大會，發(fā)表紀(jì)將紀(jì)念孫中山與時(shí)代需要結(jié)合，追悼抗日陣亡將士，強(qiáng)化孫中山的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線思想戰(zhàn)略相持舉辦紀(jì)念活動，發(fā)表紀(jì)念文拿和社論表達(dá)對時(shí)局的主張和對孫中山新三民主義的認(rèn)同，強(qiáng)化孫中山與馬克思的共同紀(jì)念，增強(qiáng)國共兩黨政治認(rèn)同戰(zhàn)略反攻塞會文重，紀(jì)念部蒸呼吁繼承孫中山的民族思想，賦予中華民族新的時(shí)代內(nèi)涵，爭取建立自由民主國家，表達(dá)中國共產(chǎn)黨的政治主張——摘編于付啟元、盧立菊《抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨對孫中山的紀(jì)念》材料三孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)，一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻(xiàn)?！覀儗O中山先生最好的紀(jì)念，就是學(xué)習(xí)和繼承他的寶貴精神，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，為他夢寐以求的振興中華而繼續(xù)奮斗。

——摘自習(xí)近平《在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話》（2016年11月11日）(1)根據(jù)材料一，指出中國共產(chǎn)黨文告所持的基本立場，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。(2)根據(jù)材料二，概括并說明抗戰(zhàn)時(shí)期中國共產(chǎn)黨對孫中山紀(jì)念所呈現(xiàn)的特征。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)下開展紀(jì)念孫中山活動的現(xiàn)實(shí)意義。20.“以萬物為教材，把世界作課堂”。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。

材料：2023年，為保護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好長江文化，國家三部委聯(lián)合出臺文件，提出要挖掘弘揚(yáng)長江文化內(nèi)涵，注重用社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，彰顯長江文化時(shí)代價(jià)值；全面推進(jìn)長江文物和文化遺產(chǎn)系統(tǒng)保護(hù)，傳承好中華文化基因，守護(hù)好中華歷史文脈；發(fā)揮長江文化的引領(lǐng)作用，提升長江經(jīng)濟(jì)帶沿線經(jīng)濟(jì)社會整體發(fā)展水平?！幾晕幕吐糜尾俊叮奸L江文化保護(hù)傳承弘揚(yáng)規(guī)劃＞出臺實(shí)施》為弘揚(yáng)長江文化，某校即將開展校外研學(xué)活動，計(jì)劃走訪攀枝花、重慶、宜昌、武漢、九江、安慶、南京、南通、上海中的3個(gè)城市，現(xiàn)面向?qū)W生征集建議。請為研學(xué)活動擬定一個(gè)主題，選擇3個(gè)城市，并運(yùn)用中國史知識闡述你的建議。（要求：主題鮮明，觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密）

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】C17.【答案】核心主張：達(dá)爾豪西：鐵路是“文明的工具”。阿馬蒂亞?森：鐵路是“殖民擴(kuò)張的工具”。

原因：達(dá)爾豪西從殖民統(tǒng)治者的立場，強(qiáng)調(diào)鐵路帶來的“進(jìn)步性”，認(rèn)為英國在印度修建鐵路具有“建設(shè)性”作用，美化殖民統(tǒng)治。阿馬蒂亞?森從被殖民者的立場，揭露殖民者修筑鐵路的剝削本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)殖民統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)掠奪性。18.【答案】價(jià)值：

①通過比較早期不同版本《論語》的差異，可探究不同區(qū)域的文化特點(diǎn)；

②將出土文物與傳世版本進(jìn)行對比，可以確定文本的真?zhèn)尾⒆R別后世修改；

③古人對《論語》的注疏反映了當(dāng)時(shí)的思想環(huán)境，對了解儒家思想演變具有重要價(jià)值；

④《開成石經(jīng)》中的版本代表了官方認(rèn)可的文本，揭示了政治權(quán)力與經(jīng)典傳承的關(guān)系。19.【答案】【小題1】基本立場：①肯定孫中山的歷史功績；②對孫中山及國民黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國民族自由運(yùn)動表示充分同情和支持；③承諾協(xié)同全國工農(nóng)群眾對國民黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的民族運(yùn)動予以贊助；④堅(jiān)持革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

原因：①中國面臨著帝國主義和封建軍閥的雙重壓迫，民族危機(jī)日益嚴(yán)重；②中國共產(chǎn)黨與孫中山的新三民主義在反帝反封建的革命目標(biāo)上具有一致性；③當(dāng)時(shí)處于國共合作期間，中共維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線穩(wěn)定、推動革命發(fā)展；④對國民黨革命力量的認(rèn)可，認(rèn)為他們是可以團(tuán)結(jié)和合作的對象【小題2】特征：①階段性特征明顯；②紀(jì)念內(nèi)容與時(shí)代需求緊密結(jié)合；③形式多樣【小題3】現(xiàn)實(shí)意義：①強(qiáng)化愛國主義教育；②豐富中華民族精神內(nèi)涵；③增強(qiáng)民族共同體意識；④促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展；⑤激勵(lì)人們不忘初心，繼續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力拼搏20.【答案】主題：長江流域的紅色記憶與革命傳承。選擇城市：重慶、武漢、上海。

闡述：長江流域不僅是中華文明的重要發(fā)祥地，更在近代中國革命歷程中承載著厚重的紅色記憶。選擇重慶、武漢、上海三座城市，有助于從不同維度展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭與精神傳承。首先，重慶是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的戰(zhàn)時(shí)陪都，也是國共合作與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要見證地。1937年南京淪陷后，國民政府遷都重慶，中共中央南方局在此領(lǐng)導(dǎo)南方各省及港澳地區(qū)的抗日斗爭，周恩來等共產(chǎn)黨人在此開展大量統(tǒng)戰(zhàn)工作，促成國共合作與民主力量的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，重慶的紅巖革命紀(jì)念館、渣滓洞集中營等遺址，記錄了江竹筠、陳然等革命烈士的英勇事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念與犧牲精神。其次，武漢是辛亥革命首義之地，也是大革命時(shí)期的革命中心。1911年武昌起義爆發(fā)，敲響了清王朝覆滅的喪鐘，為中國近代化進(jìn)程奠定基礎(chǔ)。1927年，武漢成為國民革命的中心，中共五大在此召開，探索革命道路；同年，八七會議在漢口召開，確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，為革命指明方向。這些歷史事件彰顯了武漢作為“首義之城”“英雄之城”的革命傳統(tǒng)。最后