第07課 回憶我的母親（分層作業(yè)）（解析版）VIP

第07課《回憶我的母親》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀選段，回答問(wèn)題。母親在家庭里極能任勞任yuàn。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和mù。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，無(wú)論自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。(1)請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。和藹()

妯娌()任勞任yuàn()

和mù()(2)語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是。(3)語(yǔ)段中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改?！敬鸢浮?1)ǎizhóu怨睦(2)解釋說(shuō)明(3)雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。【解析】（1）本題考查字音字形。和藹：héǎi，指態(tài)度溫和、謙遜，使人感到很親切。妯娌：zhóuli，已婚婦女稱(chēng)呼丈夫兄弟的老婆為妯娌。任勞任怨：rènláorènyuàn，做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。和睦：hémù，意思是相處融洽友好。（2）本題考查破折號(hào)的作用。破折號(hào)有解釋說(shuō)明、聲音延長(zhǎng)、意思的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)折、表示插說(shuō)、加強(qiáng)重點(diǎn)、分行舉例、標(biāo)明作者、補(bǔ)充說(shuō)明、引出下文、意思遞進(jìn)等作用。分析語(yǔ)義可知，破折號(hào)后面的句子“這是樸素的階級(jí)意識(shí)”是對(duì)前句“母親同情貧苦的人”的解釋說(shuō)明，所以此處破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。（3）本題考查病句修改?！盁o(wú)論自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，改“無(wú)論”為“雖然”，使前后句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。2.下列選項(xiàng)中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．結(jié)實(shí)/結(jié)伴

勉強(qiáng)/弱肉強(qiáng)食

嚇倒/倒掉B．私塾/熟悉

啜泣/不輟勞作

勞累/累人C．床鋪/鋪床

周濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì)

調(diào)料/調(diào)動(dòng)D．挑水/挑逗

姓任/任勞任怨

曾經(jīng)/曾孫【答案】B【解析】A.jiē/jié，qiǎng/qiáng，dǎo/dào；B.都讀shú，都讀chuò，都讀lèi；C.pù/pū，jì/jǐ，tiáo/diào；D.tiāo/tiǎo，rén/rèn，céng/zēng；故選B。3.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．祖藉

悲哀

任勞任怨

飲食起居B．慰勉

和靄

無(wú)可奈何

節(jié)衣縮食C．勞祿

隔絕

汗流滿(mǎn)面

東挪西借D．私塾

舒服

勤勞儉樸

不輟勞作【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。D項(xiàng)正確，其他書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)應(yīng)更正為：A：“祖藉”應(yīng)為“祖籍”；B：“和靄”應(yīng)為“和藹”；C：“勞祿”應(yīng)為“勞碌”。4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．新春伊始，浯溪公園內(nèi)一片生機(jī)盎然，前來(lái)游園和探訪(fǎng)神秘碑林的人絡(luò)繹不絕。B．生活告訴我們，那些為富不仁的人，最終不會(huì)有好結(jié)果的。C．爺爺待人寬厚仁慈，經(jīng)常幫助有困難的人，他是我精神上的導(dǎo)師。D．母親不僅吃苦耐勞，還是一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的婦女?！敬鸢浮緿【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.絡(luò)繹不絕：形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確；B.為富不仁：要聚斂財(cái)富便不會(huì)講仁慈。指剝削者唯利是圖，心狠手毒。使用正確；C.寬厚仁慈：寬仁慈愛(ài)，寬容厚道。使用正確；D.安居樂(lè)業(yè)：活安定，對(duì)所從事的工作感到滿(mǎn)意。不能形容人的性格，用錯(cuò)對(duì)象；故選D。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．母親親手紡出線(xiàn)，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”。B．他獨(dú)自走著，低著頭，分不清天上下的是雨，是雪，還是雪珠兒？C．庚子年（1900）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶(hù)”。D．去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景?！薄敬鸢浮緽【解析】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。B．沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，不是疑問(wèn)句。應(yīng)將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；故選B。6.把下面的句子還原到文中的位置，正確的處是（

）比如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”說(shuō)得是何等的好！現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來(lái)教育下一代，（A）一些家訓(xùn)和幼年啟蒙讀物重新受到關(guān)注。（B）其中有的是對(duì)行為舉止的強(qiáng)調(diào)，今天看來(lái)雖然較為嚴(yán)格，但能有效規(guī)范人們的行為；有的是對(duì)道德情操的熏陶，意旨深遠(yuǎn)，直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^。（C）正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，才讓人產(chǎn)生了敬畏之心。（D）可喜的是，不少人已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)。A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】C處中的“其中”及“有的是……直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^”已經(jīng)導(dǎo)入了“家訓(xùn)”的具體內(nèi)容；C處下句中“正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)”是對(duì)提供的句子內(nèi)容的評(píng)價(jià)。故選C。7.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。佃戶(hù)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、萊飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起夠有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡出線(xiàn)，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢(qián)那樣厚。一套衣服老大穿過(guò)了，老二老三接著穿還穿不爛。下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“佃戶(hù)家庭的生活自然是艱苦的”提取主干是“生活是艱苦的”。B．“聰明”是形容詞，“我們”是代詞。C．“卻”是副詞，“滋味”是名詞。D．“染了顏色”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“老二老三”是并列短語(yǔ)。【答案】B【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。該句用了“母親的”修飾“聰明”，可知“聰明”在該句中已不是形容詞，而是動(dòng)詞了。故選B。8.下列關(guān)于《回憶我的母親》說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《回憶我的母親》是朱德同志得知母親去世的消息后，寫(xiě)的一篇回憶母親的文章，全文感情真摯，文筆樸素。B．從文章所記敘的事件中，可以看出母親是一個(gè)勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。C．“我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”句中的“勤勞”一詞總領(lǐng)全文，是全文的敘事線(xiàn)索。D．“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句總結(jié)性的敘述，不僅贊頌了母親，而且由贊頌?zāi)赣H推廣到贊頌廣大勞動(dòng)人民?！敬鸢浮緾【詳解】C．有誤，總領(lǐng)全文的是“很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”。故選C。能力提升9.學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神，致敬時(shí)代英雄”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)活動(dòng)一：讀革命英雄開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字斓?，是偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，是人民心中的英雄。請(qǐng)結(jié)合名著《紅星照耀中國(guó)》、課文《回憶我的母親》，談?wù)勚斓鲁蔀槿藗冃闹械挠⑿鄣脑颉?2)活動(dòng)二：贊時(shí)代英雄新華社北京11月16日電偉大時(shí)代需要偉大精神。然而不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，和平年代的偉大精神往往蘊(yùn)藏在千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者身上，他們默默無(wú)聞、艱苦付出、不求回報(bào)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像。為挽救燒傷父親的生命，不顧自己尚處于哺乳期，毅然選擇“割皮教父”的康靜；1999年至今，幫助上萬(wàn)山區(qū)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、打開(kāi)眼界，“青春接力二十載”的復(fù)旦大學(xué)支教團(tuán)；身殘志堅(jiān)，寒來(lái)暑往靠辛勤勞動(dòng)，自力更生的“90后獨(dú)腿獨(dú)臂外賣(mài)騎手”董洪喜；面對(duì)火災(zāi)險(xiǎn)情，冒著生命危險(xiǎn)“四進(jìn)四出”火海，將滾燙液化氣鋼瓶抱出來(lái)的消防員張曉明；新冠疫情中救治的醫(yī)護(hù)人員、戒嚴(yán)的警察士兵、檢疫的社區(qū)人員，還有義務(wù)接送的出租司機(jī)、主動(dòng)供餐的小餐館主、無(wú)償捐獻(xiàn)的菜農(nóng)……他們來(lái)自各行各業(yè)，用自己平凡的力量書(shū)寫(xiě)出不平凡的人生，用“隱形的翅膀”飛越艱難與困苦，用純樸的心靈創(chuàng)造出溫暖社會(huì)的光和熱。請(qǐng)根據(jù)以上新聞內(nèi)容，為新聞擬一個(gè)標(biāo)題?！敬鸢浮?1)主觀：朱德為了實(shí)現(xiàn)革命理想，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，不畏犧牲，勇于戰(zhàn)勝一切困難。客觀：受到馬克思列寧主義的影響；母親鐘太夫人對(duì)他的教育和影響。(2)向平凡人的英雄事跡致敬【解析】（1）本題考查作品人物的分析。結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》可知，朱德是一個(gè)沉默謙虛，說(shuō)話(huà)輕聲有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人。在新民主主義革命時(shí)期，朱德同志先后擔(dān)任中國(guó)工農(nóng)紅軍總司令、八路軍總司令、中國(guó)人民解放軍總司令，并在黨內(nèi)擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他身經(jīng)百戰(zhàn)，歷盡艱險(xiǎn)，始終堅(jiān)持自己的革命理想，為推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和解放，建立人民當(dāng)家作主的新中國(guó)作出了杰出貢獻(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，朱德同志懷著“與日寇決一死戰(zhàn)，復(fù)我河山，保我民族”的決心，率領(lǐng)抗日將士揮師東渡黃河，開(kāi)赴華北抗日前線(xiàn)。他堅(jiān)決執(zhí)行黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政策，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，力挽狂瀾，為挺進(jìn)敵后、開(kāi)辟華北抗日根據(jù)地作出了重大貢獻(xiàn)。艱苦奮斗，無(wú)懼犧牲，勇于戰(zhàn)勝一切困難，正是對(duì)朱德同志一生的最好評(píng)價(jià)。再結(jié)合課文《回憶我的母親》可知，朱德回憶了自己母親勤勞的一生，也敘述了母親對(duì)自己的種種影響，如與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)的知識(shí)、勤勞的習(xí)慣、革命的意志，這些都是母親留給他的最寶貴的財(cái)富。還有就是中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，朱德同志的思想也繼續(xù)向前發(fā)展，積極接受馬克思列寧主義的新思想。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，為中華民族的人民解放事業(yè)奮斗終身。據(jù)此概括原因即可。（2）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。先仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅录蚧蚪Y(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。本題結(jié)合“不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，和平年代的偉大精神往往蘊(yùn)藏在千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者身上，他們默默無(wú)聞、艱苦付出、不求回報(bào)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像”可知，新聞的主要對(duì)象是：千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者；主要事件是：默默無(wú)聞、艱苦付出、不求回報(bào)。示例一：新時(shí)代的平凡英雄；示例二：平凡卻偉大的千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者。10.上賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)2班同學(xué)在2023年母親節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了以“感謝您，媽媽”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)主題，擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）(2)請(qǐng)仿照示例，為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：唱贊美母愛(ài)的歌曲環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)三：(3)在活動(dòng)中，他們搜集到如下材料。其中不能體現(xiàn)出母親辛勞的一則是。[材料一]你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人她給你包，你委屈的淚花有人給你擦。??！這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽……（《母親》歌詞）[材料二]等我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量?，她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱(chēng)道也不需要抱怨。（周?chē)?guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》）[材料三]每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。（梁曉聲《母親》）[材料四]我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。（朱德《回憶我的母親》）(4)李麗同學(xué)作為活動(dòng)主持人，想在結(jié)束語(yǔ)中用下面的句子表達(dá)對(duì)母親的感激之情，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈；母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤；母愛(ài)是，。(5)宇博同學(xué)買(mǎi)了一枝康乃馨，他回家后將花獻(xiàn)給媽媽?zhuān)f(shuō)：“”【答案】(1)（示例）感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。(2)（示例）畫(huà)感恩母親的作品寫(xiě)感恩母親的書(shū)信

做感恩母親演講（任選其二即可）(3)材料四(4)（示例）一曲美妙的音樂(lè)，撫慰我的悲傷(5)（示例）媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！謝謝您這么多年為我付出的辛勞，您辛苦了！【解析】（1）考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。圍繞著“感謝您，媽媽”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，言之成理即可。如：感恩母愛(ài)，用心行動(dòng)。（2）考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞著“感謝您，媽媽”的主題，適合學(xué)生開(kāi)展即可。如：寫(xiě)贊美母親的文章，誦感恩母愛(ài)的詩(shī)歌等。（3）考查材料探究。材料一：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人她給你包”體現(xiàn)了母親的辛勞；材料二：“才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情”體現(xiàn)了母親的辛勞；材料三：“母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲”體現(xiàn)了母親的辛勞；材料四：“這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味”表現(xiàn)了母親的聰明能干，與“辛勞”無(wú)關(guān)；故選材料四。（4）考查仿寫(xiě)。開(kāi)放類(lèi)試題，與前句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。如：母愛(ài)是一泓清澈的溪水，洗去我的疲憊。（5）考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。如：媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我給您買(mǎi)了花，祝您節(jié)日快樂(lè)！也謝謝您對(duì)我的教育與付出，謝謝您，媽媽?zhuān)⊥卣寡由扉喿x《母親的快樂(lè)》，完成下列小題。母親的快樂(lè)丁立梅①入秋,街上第一縷烤山芋的香味飄起來(lái)的時(shí)候，我給母親打電話(huà)，讓她給我準(zhǔn)備一袋子山芋帶過(guò)來(lái)。②母親每年都會(huì)在地里種些山芋。從前山芋是當(dāng)口糧的，現(xiàn)在不同了，家家都有大米吃，不吃這東西了。但母親還是會(huì)種一些。③母親接到我這要那的電話(huà)，照例歡天喜地的，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞，一連聲說(shuō)有有有，語(yǔ)調(diào)是歡欣的，雀躍的。④隔一日，一袋子山芋已托人捎到城里來(lái)。不用倒出來(lái)查看，我便知道，那里面一只只山芋，都過(guò)母親的手，細(xì)細(xì)挑選過(guò)。稍稍破點(diǎn)兒皮的，母親肯定扔了。個(gè)兒不大的，母親肯定扔了。長(zhǎng)得不齊整的，母親肯定扔了。母親認(rèn)為不甜不粉的，也肯定扔了。⑤母親的電話(huà)隨后而至，母親問(wèn)我，山芋收到了?我答，收到了。母親便又問(wèn)，好吃嗎?我笑,你種的山芋，當(dāng)然好吃。[甲]。母親說(shuō)，吃掉還有，吃掉還有,家里多著呢。我說(shuō)，哦，吃掉我一定回去拿。⑥事實(shí)上,我還未曾來(lái)得及吃，也吃不下那么多。但過(guò)一段日子，我肯定會(huì)再問(wèn)母親索要一次山芋。不止山芋等，我還索要菠菜、青菜、蘿卜、香菜、大蔥、豌菜頭等蔬菜，母親的地里有多豐富,[乙]。⑦最喜歡聽(tīng)母親在電話(huà)里這么跟我說(shuō)，梅啊，地里的黃瓜又能吃了，地里的香瓜也能吃了。這個(gè)時(shí)候，我總是十分驚喜地說(shuō)，啊，是嗎，是嗎!我的驚喜也總能激起母親的興奮，隔天，我準(zhǔn)會(huì)收到母親給我準(zhǔn)備的一大袋子的瓜果菜蔬。⑧母親為我準(zhǔn)備這些東西時(shí)，[丙]。父親曾笑話(huà)她，說(shuō)她嘴里還唱著歌的。我能想象出那樣的情景:屋檐下,母親半蹲著，用手一一梳理著要帶給我的東西；陽(yáng)光碎碎的，落在母親灰白的短發(fā)上，母親的心中，漾著甜蜜，哼著地才懂的歌，她在想,這一棵青菜是我女兒要的呢，這一只山芋是我女兒愛(ài)吃的呢。母親因此而幸福。⑨我單元樓里，也住著這樣一位老母親。老母親的兒子女兒都在外地工作，平日里，就她一個(gè)人住，幾乎無(wú)聲無(wú)息。但一到秋天，她就變得忙碌起來(lái)，每日里樓上樓下跑，人仿佛變年輕了。也聽(tīng)到她跟樓里的人打招呼了，聲音亮亮的。有人笑問(wèn)地，奶奶，又準(zhǔn)備腌咸菜啦。老母親響亮地答，是哩是哩，我兒子女兒都打電話(huà)回來(lái)，說(shuō)就是喜歡吃我我腌的雪里蕻。改天，必看到樓前空地上，曬著許多洗凈的雪里蕻。老母親在一邊守望著，像守望著地的孩子，眼睛半瞇著，極快樂(lè)的樣子。⑩女孩琳從小與母親相依為命，地的母親一直結(jié)實(shí)得像堵厚實(shí)的墻，為琳擋風(fēng)遮雨。但等琳工作了，到了外地，她母親突然患了病，又是失眠又是頭疼的。琳很著急，買(mǎi)了許多藥等回來(lái)，有些藥還是國(guó)外進(jìn)口的，但都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),有高人點(diǎn)撥琳，說(shuō)她母親或許是因?yàn)椴贿m應(yīng)她的突然離開(kāi)，內(nèi)心空落才害的病。琳恍然大悟，再打電話(huà)回家，她就跟母親要東要西，今天要母親來(lái)縫件內(nèi)衣。明天又要母親幫地做雙棉拖鞋，還要在鞋頭上繡花。她在電話(huà)里對(duì)母親撒嬌，媽?zhuān)虉?chǎng)里賣(mài)的那些，都不如你做的好，我喜歡穿你縫的內(nèi)衣，喜歡穿你做的棉拖鞋。她母親一邊責(zé)怪琳什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，一邊歡天喜地去買(mǎi)了布來(lái)，一針一線(xiàn)為琳縫著內(nèi)衣，做著棉拖鞋，失眠和頭疼，竟不治而愈。①想來(lái),要讓一個(gè)母親高興，不但要記得買(mǎi)些東西給她，更要時(shí)不時(shí)地向她“索要”，告訴她，你就是喜歡吃她做的糖粒粑，你就是喜歡穿她納的棉布鞋。這比買(mǎi)什么補(bǔ)品給她都管用，她會(huì)因此而快樂(lè)而健康而延緩衰老。因?yàn)?她要好好活著，她的兒女還需要她。11.下面的句子出自原文，依次填人文中[甲][乙][丙]的位置,正確的一項(xiàng)是(

)①母親就有多快樂(lè)

②是無(wú)比快樂(lè)的

③母親就快樂(lè)得很了A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②12.請(qǐng)按照括號(hào)里的要求，賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(1)母親接到我這類(lèi)的電話(huà)，照例歡天喜地的，仿佛得了什么獎(jiǎng)賞，一迭聲說(shuō)有有，語(yǔ)調(diào)是歡欣的，雀躍的。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析)(2)老者在一邊守望著。像守望著地的孩子，眼睛半味著，極快樂(lè)的樣子。(從人物描寫(xiě)的角度賞析)13.請(qǐng)分析文章最后段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。14.第⑨段和第⑩段中兩位母親各自因?yàn)槭裁础叭朔路鹱兡贻p了“失眼和頭疼，竟不治而愈”。15.文中寫(xiě)了三位母親，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)她們的“快樂(lè)”有何共同點(diǎn)，文章給了你怎樣的啟示?【答案】11.C12.(1)運(yùn)用“歡天喜地的、歡欣的、雀躍的”三個(gè)形容詞,生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親接到“我”索要山芋、菠菜、青菜等的電話(huà)時(shí)的喜悅、興奮，表現(xiàn)出“我”在母親心中的重要地位以及母親對(duì)“我”的愛(ài)。(2)運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“老母親”守望雪里蕻時(shí)專(zhuān)注而快樂(lè)的神態(tài)，側(cè)面寫(xiě)出她對(duì)兒女的愛(ài)。13.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文,照應(yīng)標(biāo)題。內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題，深化中心；告訴人們母親的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓她知道兒女們需要她的關(guān)愛(ài)，她在兒女心中很重要；告訴我們作為兒女要關(guān)心父母，常回家看看。14.①單元樓里的老母親因?yàn)閮鹤优畠憾颊f(shuō)喜歡吃她腌的雪里蕻，她感受到被兒女需要的存在感，心中異常高興，每日樓上樓下跑著照看雪里蕻，因此“人仿佛變年輕了”。②因?yàn)榱针x開(kāi)母親外出工作，母親身邊沒(méi)有了需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象，失去了生活的寄托，因而會(huì)失眠和頭疼；后來(lái)琳經(jīng)常打電話(huà)告知母親需要為她準(zhǔn)備、操辦的各種生活物品，偶爾撒撒嬌，母親感覺(jué)到自己是女兒的依靠，女兒還需要她，失眠和頭終便不治面愈了。15.文中三位母親的快樂(lè)都是因?yàn)楸粌号枰?。啟示示例：天下母親的快樂(lè)大多都建立在自己的兒女身上，兒女的幸福喜悅就是她們的幸福喜悅。作為兒女的我們，平時(shí)也要多關(guān)心母親，關(guān)注母親的需求，多花時(shí)間陪陪母親?！窘馕觥?1.首先要讀懂題干所給三個(gè)句子的意思，然后通讀原文，看看分別與原文哪一段落的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語(yǔ)段中，分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。如第6段末有一句“母親的地里有多豐富”，從“多”字考慮，就應(yīng)該選“母親就有多快樂(lè)”。第8段語(yǔ)境為“母親為我準(zhǔn)備這些