2022年11月丹東市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題回憶版VIP

2022年11月丹東市稅務(wù)系統(tǒng)遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、你是學(xué)文(理)科的吧?有用人部門反映，學(xué)文(理)的只會(huì)說(做)不會(huì)做(說)．務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足(常常是做事只見樹木，不見森林)，你是否也是這樣?

【答案】：(1)這是大家對文理分科的一種思維定式,不可否認(rèn)思維定式有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù),但并非完全是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的,所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類。(2)現(xiàn)代社會(huì)要求的是全面的人才,要求有所突出并有所交融,即文理兼具,即使我現(xiàn)在做得不夠好,我還是相信經(jīng)過鍛煉,我必定能夠處理好二者的關(guān)系,使自己全方面發(fā)展的

【解題思路】這個(gè)問題涉及到對文理分科的誤解和思維定式。首先，提問中提到的問題，如“學(xué)文的只會(huì)說不會(huì)做，學(xué)理的只會(huì)做不會(huì)說”，實(shí)際上是對文理科學(xué)生的片面評價(jià)和過度概括。這種觀點(diǎn)忽視了個(gè)體差異性和文理科之間的交融性。從學(xué)科特點(diǎn)來看，文科和理科各自注重的思維方式和技能訓(xùn)練是不同的。文科更注重語言表達(dá)、思維邏輯和文字處理能力，而理科則更側(cè)重于分析問題、實(shí)驗(yàn)操作和解決問題的能力。然而，這并不意味著文理科學(xué)生各自擅長或不擅長某一方面的能力。其次，現(xiàn)代社會(huì)的確需要全面的人才，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的跨學(xué)科交流、協(xié)作和解決問題的能力。因此，無論是文科還是理科出身，都應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，包括語言表達(dá)能力、實(shí)際操作能力以及跨學(xué)科思維能力等。針對個(gè)人而言，無論現(xiàn)在是否做得足夠好，都應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，以提升自己的綜合素質(zhì)。這包括學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，拓寬自己的視野和思維方式，以及加強(qiáng)與不同背景的人的交流和合作等。因此，對于這個(gè)問題，我們應(yīng)該摒棄對文理分科的片面評價(jià)和思維定式，努力提升自己的綜合素質(zhì)，使自己全方面發(fā)展。只有這樣，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。

【解析】這道面試題主要考查考生面對對自身學(xué)科背景的質(zhì)疑時(shí)的分析能力和自我認(rèn)知能力，以及對全面發(fā)展理念的理解。題干分析題干中提到用人部門對學(xué)文或?qū)W理人員存在一種刻板印象，即學(xué)文的只會(huì)說不會(huì)做、務(wù)虛有余務(wù)實(shí)不足，學(xué)理的做事只見樹木不見森林?？脊偻ㄟ^詢問考生是否也是如此，來考察考生面對這種帶有偏見的觀點(diǎn)時(shí)的反應(yīng)。答案分析1.對刻板印象的理性認(rèn)識(shí)：答案首先指出這是一種思維定式，承認(rèn)其有一定現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但強(qiáng)調(diào)并非完全正確。通過列舉中國高層行政人員大多理科出身的例子，說明文理分科不能等同于對人屬性和特長的分類，體現(xiàn)了考生能夠客觀、理性地看待這種刻板印象，不盲目認(rèn)同，同時(shí)也展現(xiàn)了考生的知識(shí)面和分析問題的能力。2.對全面發(fā)展的認(rèn)知與表態(tài)：答案第二點(diǎn)提出現(xiàn)代社會(huì)需要全面的人才，要求文理兼具。并且表明即使自己目前可能在某些方面做得不夠好，但相信通過鍛煉能夠處理好二者關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。這體現(xiàn)了考生對現(xiàn)代社會(huì)人才需求的正確認(rèn)知，同時(shí)展現(xiàn)了積極向上、勇于進(jìn)取的態(tài)度，以及對自身發(fā)展的信心和規(guī)劃。綜上所述，該答案從認(rèn)知和態(tài)度兩個(gè)方面較好地回應(yīng)了題干，既展現(xiàn)了客觀理性的分析能力，又表達(dá)了積極進(jìn)取的發(fā)展意愿，符合公務(wù)員崗位對綜合素養(yǎng)的要求。2、請你以“西子湖畔，游人如織”開始，以“他（她）陷入了沉思”結(jié)束，編一個(gè)小故事。

【答案】：西子湖畔，游人如織。水面波光鱗鱗，湖畔楊柳依依，人們沉浸在美好的景致中，盡情享受著美麗的自然風(fēng)光與和諧的人文景觀。一對情侶正在愜意地劃著小船游玩。喝完了手中的飲料，男子順手將飲料罐丟進(jìn)湖里。那女子看在眼里，卻沒說什么，而是把小船費(fèi)力地劃到飲料罐邊上，把濕淋淋的飲料罐撈出來，丟在船上?！斑@是何必呢，小題大做?！蹦悄凶硬话鏅?quán)所有翻版必究以為然地說。那女子淡淡地回答：“我只希望將來我的孩子來西湖玩的時(shí)候，還能看到清澈的湖水、活潑的游魚，而不是以為自己來到了一個(gè)大垃圾場、污水坑?！甭犃怂脑?，他低下頭，陷入了沉思。

【解析】題目分析本題是一道故事編寫題，要求以“西子湖畔，游人如織”開頭，以“他（她）陷入了沉思”結(jié)尾編寫一個(gè)小故事，旨在考查考生的想象力、語言組織能力以及通過故事傳達(dá)觀點(diǎn)或道理的能力。答案亮點(diǎn)答案圍繞環(huán)保主題展開，故事性強(qiáng)，情節(jié)設(shè)計(jì)合理。從環(huán)境描寫入手，描繪出西子湖優(yōu)美的景色，為故事營造了美好的背景。接著引出情侶這一人物主體，男子隨手丟飲料罐的不文明行為與女子打撈飲料罐的環(huán)保舉動(dòng)形成鮮明對比，通過兩人的對話，將環(huán)保的重要性和對未來的期望闡述出來，使得故事具有了深刻的內(nèi)涵。示范作答思路借鑒1.背景引入：答案開頭對西子湖景色的描寫，能夠快速將讀者帶入情境，在實(shí)際作答中，我們可以借鑒這種方式，為故事營造合適的氛圍和背景，增強(qiáng)故事的代入感。2.沖突設(shè)置：通過設(shè)置男子和女子不同行為的沖突，使故事更具張力。在編寫故事時(shí)，適當(dāng)設(shè)置沖突可以增加故事的可讀性和吸引力。3.主題升華：借女子之口表達(dá)出環(huán)保對于未來的重要性，升華了故事的主題。在回答此類題目時(shí)，我們應(yīng)該在故事結(jié)尾處將故事所傳達(dá)的道理清晰地表達(dá)出來，實(shí)現(xiàn)主題的升華?？赡艽嬖诘牟蛔闩c改進(jìn)方向1.語言準(zhǔn)確性：答案中“波光鱗鱗”應(yīng)寫作“波光粼粼”，在正式作答中需要注意書寫的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。2.故事豐富度：可以進(jìn)一步豐富故事內(nèi)容，比如增加一些周邊游人對女子行為的反應(yīng)，或者男子在聽了女子話后的內(nèi)心活動(dòng)等，讓故事更加豐滿。"3、欣賞是用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用心靈去感悟。請以“學(xué)會(huì)欣賞”為題，發(fā)表一篇演講。

【答案】：各位考官：大家好！我演講的題目是“學(xué)會(huì)欣賞”。欣賞是一種生活態(tài)度。生活中的美好事物需要我們?nèi)W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)體會(huì)，當(dāng)我們用欣賞的眼光和心態(tài)去感受時(shí)，那么，也會(huì)在潛移默化中提升我們自己的修養(yǎng)?？突f過：“人類本性最深的需要是渴望得到別人的欣賞?！北蝗诵蕾p是一種需要。生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞、尊重和理解。同樣地，學(xué)會(huì)欣賞別人也是每一個(gè)人所需要的。學(xué)會(huì)欣賞他人，能廣納賢才，增長才干，使自己變得更加睿智；學(xué)會(huì)欣賞他人，能歷練勇氣，開闊胸襟，使自己變得更加大氣。曾在媒體上看過這樣一篇報(bào)道，某知名企業(yè)在電視臺(tái)舉辦公開的競爭招聘，有一位年輕人在激烈的角逐中不時(shí)為競爭對手的精彩表現(xiàn)真誠鼓掌，結(jié)果評委們一致決定將聘書發(fā)給他。這位年輕人的事例，讓我認(rèn)識(shí)到成功者往往會(huì)欣賞他人，也就是說，想要真正成功，就要學(xué)會(huì)欣賞他人，因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，是一種包容、一種學(xué)習(xí)、一種促進(jìn)。學(xué)會(huì)欣賞，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，更要用心靈去感悟。欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。在工作中，我們可以從許多新同事身上學(xué)習(xí)創(chuàng)新性的思想與嘗試，可以從老同事身上學(xué)習(xí)待人接物的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，學(xué)會(huì)最真實(shí)地去欣賞所相遇的人，從中豐富自己、提高自己、發(fā)展自己，這樣一定會(huì)找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！學(xué)會(huì)欣賞他人，不僅是一種境界，更是一種才能。只要我們能擁有這種境界，領(lǐng)悟這種精神，就一定能更加進(jìn)步，更加成功！

【解析】題干分析本題要求考生以“學(xué)會(huì)欣賞”為題進(jìn)行演講?！靶蕾p是用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用心靈去感悟”這句話為演講提供了關(guān)于欣賞的具體方向，提示考生演講內(nèi)容可圍繞如何從多維度去進(jìn)行欣賞展開，同時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)會(huì)欣賞在不同方面的重要意義和價(jià)值，是一道考查考生語言表達(dá)能力、思維能力以及價(jià)值觀的題目。答案亮點(diǎn)1.觀點(diǎn)明確：開篇直接點(diǎn)明演講題目“學(xué)會(huì)欣賞”，并指出欣賞是一種生活態(tài)度，同時(shí)說明學(xué)會(huì)欣賞能提升自身修養(yǎng)，明確了演講的核心觀點(diǎn)。2.引用名言：引用卡耐基“人類本性最深的需要是渴望得到別人的欣賞”的名言，強(qiáng)調(diào)被人欣賞是一種需要，進(jìn)而引出學(xué)會(huì)欣賞別人也是每個(gè)人所需要的，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說服力。3.舉例論證：列舉某知名企業(yè)招聘時(shí)年輕人為競爭對手精彩表現(xiàn)真誠鼓掌而獲得聘書的事例，生動(dòng)形象地說明了學(xué)會(huì)欣賞他人有助于成功，使觀點(diǎn)更具可信度。4.論述全面：不僅闡述了學(xué)會(huì)欣賞他人在個(gè)人修養(yǎng)、人際交往方面的作用，還具體說明在工作中從不同同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)來豐富和提升自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使論述更加全面且貼合實(shí)際。5.總結(jié)升華：結(jié)尾指出學(xué)會(huì)欣賞他人是一種境界和才能，強(qiáng)調(diào)擁有這種境界和領(lǐng)悟這種精神能讓人更加進(jìn)步和成功，升華了演講的主題。不足之處及建議1.語言感染力：雖然整體語言表達(dá)較為流暢，但在演講時(shí)可適當(dāng)增加一些情感色彩和語氣詞，增強(qiáng)語言的感染力，以更好地打動(dòng)聽眾。2.結(jié)構(gòu)優(yōu)化：在論述過程中，可以更加明確地劃分層次，例如使用“首先”“其次”“最后”等連接詞，使演講的邏輯結(jié)構(gòu)更加清晰。"4、某市交管部門為使酒駕人員意識(shí)到安全駕駛的重要性，將被查處的酒駕者帶到醫(yī)院太平間門前接受生命教育，引發(fā)了廣大群眾的熱議。對此，請談?wù)勀愕目捶?

【答案】：某市交管部門將被查處的酒駕者帶到醫(yī)院太平間門前接受生命教育這一做法，既有積極意義，也存在一些問題。積極方面，這種方式能讓酒駕者直觀地感受到酒駕可能帶來的嚴(yán)重后果，以一種震撼的方式加深他們對安全駕駛重要性的認(rèn)知，一定程度上有助于提升酒駕者的安全意識(shí)，從源頭上減少酒駕行為。然而，該做法也存在不足。其一，缺乏法律依據(jù)，可能侵犯酒駕者的合法權(quán)益。其二，教育方式過于單一和極端，難以形成長效的教育機(jī)制。交管部門應(yīng)在合法合規(guī)的基礎(chǔ)上，采用多樣化的宣傳教育手段，如開展交通安全知識(shí)講座、播放警示片等，將教育和處罰相結(jié)合，提升全民交通安全意識(shí)，營造安全的交通環(huán)境。

【解析】將酒駕人員帶至醫(yī)院太平間門口接受生命教育，某種程度上而言，確實(shí)是達(dá)到了預(yù)期效果，也呼應(yīng)了執(zhí)法創(chuàng)新的需要，但創(chuàng)新并非等于“腦洞大開”，創(chuàng)新的“尺度”和規(guī)范同樣重要，所以對于該市交警的舉措，我并不是很贊成。酒桌文化一直以來都是中國的傳統(tǒng)，特別是在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，喝酒也成為了大眾休閑娛樂的調(diào)味品。而在當(dāng)下，大多數(shù)的市民對酒后駕車的危險(xiǎn)性并不了解，或是心中抱有僥幸，所以一次次以身犯險(xiǎn)。雖然各地政府陸續(xù)出臺(tái)關(guān)于治理酒駕的相關(guān)政策，但這種傳統(tǒng)的手段作用并不明顯，使得酒駕現(xiàn)象一直屢禁不止，甚至出現(xiàn)越查越多的反?，F(xiàn)象。因此，該市交警的做法，出發(fā)點(diǎn)是好的，也確實(shí)能產(chǎn)生一定的效果，會(huì)讓酒駕司機(jī)認(rèn)識(shí)到自己問題的嚴(yán)重性，能夠更加尊重生命。但是，此舉措也有諸多的不妥之處。一方面，雖然據(jù)報(bào)道稱被查處人員可自愿選擇是否到太平間前接受教育，但在接受警方執(zhí)法的情境中，這種自愿其實(shí)是不充分的，也是不現(xiàn)實(shí)的，而且也存在法外懲戒之嫌;另一方面，該方式的生命教育效果存在一定的不確定性，在各種攝像設(shè)備的拍攝下，消解了執(zhí)法教育的嚴(yán)肅性，甚至可能具備了一定的“表演”性質(zhì)，教育性會(huì)大打折扣。此外，將執(zhí)法的地點(diǎn)選擇在太平間門口，也可能存在對逝者的不敬，容易在社會(huì)上引起負(fù)面影響。所以，想要?jiǎng)?chuàng)新執(zhí)法方式，還需規(guī)范進(jìn)行，避免出現(xiàn)這種飽受爭議的奇葩式執(zhí)法。而對于酒駕的治理，也可以更多從源頭上做起，從長遠(yuǎn)進(jìn)行，如加大酒駕宣傳力度，逐漸引導(dǎo)公民自覺遵守法律，抵制酒駕醉駕，真正形成“開車不飲酒、飲酒不開車”的新型酒文化。"5、現(xiàn)在在農(nóng)村開農(nóng)民座談會(huì)會(huì)出現(xiàn)跑題離題或者是冷場等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)，你將怎么組織?

【答案】：座談會(huì)是了解民情,集思廣益的一種有效形式,如果出現(xiàn)跑題離題,或者是冷場等現(xiàn)象,座談會(huì)肯定達(dá)不到應(yīng)有的效果。如果讓我組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì),我將從以下幾個(gè)方面開展工作:第一,充分認(rèn)識(shí)座談會(huì)的背景和意義。社會(huì)主義和諧新農(nóng)村建設(shè)是在社會(huì)主義新時(shí)期黨中央提出的一個(gè)重大決策。進(jìn)一步了解目前農(nóng)村情況,結(jié)合實(shí)際確定座談會(huì)的話題,擬定座談會(huì)方案,包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對象等,必要時(shí)對方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案展開工作,分工負(fù)責(zé)。注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時(shí)溝通各方情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥則及時(shí)糾正。在座談會(huì)現(xiàn)場,積極引導(dǎo)發(fā)言,認(rèn)真記錄他們的觀點(diǎn)和看法。第三,座談會(huì)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,提出意見和建議,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。解題思路：答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后。注意題目中設(shè)定的背景“出現(xiàn)跑題離題或者是冷場等現(xiàn)象”，針對背景，展開回答。

【解析】題目類型及考察要點(diǎn)本題屬于組織管理類題目，主要考察考生組織活動(dòng)、解決問題的能力以及對和諧新農(nóng)村建設(shè)等相關(guān)政策的理解和運(yùn)用。破題點(diǎn)在于針對農(nóng)村座談會(huì)易出現(xiàn)跑題離題、冷場等現(xiàn)象，設(shè)計(jì)出一個(gè)組織有序、效果良好的關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)方案。答案分析1.破題：答案開篇點(diǎn)明座談會(huì)的重要性以及跑題離題、冷場等現(xiàn)象對座談會(huì)效果的不利影響，自然引出后續(xù)的組織工作，使回答邏輯連貫。2.活動(dòng)前充分認(rèn)識(shí)背景和意義：強(qiáng)調(diào)對社會(huì)主義和諧新農(nóng)村建設(shè)這一重大決策背景的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了考生的政治素養(yǎng)和政策敏感性。結(jié)合實(shí)際確定座談會(huì)話題，擬定全面的座談會(huì)方案，包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對象等要素，展現(xiàn)了考生組織活動(dòng)的全面性和規(guī)劃性。同時(shí)，對方案進(jìn)行論證、征求意見并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了工作中的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和組織協(xié)調(diào)意識(shí)。針對性措施：雖未明確提及，但基于主題和方案的精心設(shè)計(jì)，一定程度上可避免跑題離題現(xiàn)象的發(fā)生，為座談會(huì)的順利開展奠定基礎(chǔ)。3.活動(dòng)中方案執(zhí)行與協(xié)調(diào)：按照方案分工負(fù)責(zé)，注重各方關(guān)系的協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通情況并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了考生在活動(dòng)執(zhí)行過程中的組織協(xié)調(diào)能力和大局意識(shí)?，F(xiàn)場應(yīng)對：強(qiáng)調(diào)在座談會(huì)現(xiàn)場積極引