廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院《幸福心理學(xué)與影視作品心理學(xué)分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院《幸福心理學(xué)與影視作品心理學(xué)分析》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域，內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)都可以驅(qū)動(dòng)行為。對(duì)于一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力，以下哪種動(dòng)機(jī)更可能帶來(lái)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動(dòng)機(jī)B.出于對(duì)知識(shí)的熱愛的內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動(dòng)機(jī)D.為了避免老師批評(píng)的外在動(dòng)機(jī)2、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的結(jié)構(gòu)和功能與認(rèn)知過程密切相關(guān)。對(duì)于一個(gè)正在解決數(shù)學(xué)難題的人，以下哪個(gè)大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉3、心理學(xué)中的社會(huì)影響是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)情境中受到他人的影響，以下哪個(gè)社會(huì)影響不屬于常見的社會(huì)影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考4、心理學(xué)中的社會(huì)影響機(jī)制有很多種，以下哪個(gè)機(jī)制不屬于常見的社會(huì)影響機(jī)制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考5、對(duì)于心理發(fā)展的關(guān)鍵期，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為在特定的時(shí)期內(nèi)，個(gè)體對(duì)某種環(huán)境刺激特別敏感，此時(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展最為迅速和有效？（）A.敏感期假說(shuō)B.成熟勢(shì)力說(shuō)C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論6、心理障礙是個(gè)體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個(gè)心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒7、在分析心理應(yīng)激時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式是通過直接采取行動(dòng)來(lái)改變應(yīng)激源或個(gè)體與應(yīng)激源的關(guān)系，從而減輕應(yīng)激反應(yīng)？（）A.問題聚焦應(yīng)對(duì)B.情緒聚焦應(yīng)對(duì)C.積極應(yīng)對(duì)D.消極應(yīng)對(duì)8、在人格心理學(xué)的研究中，氣質(zhì)類型通常被分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。對(duì)于一個(gè)在新環(huán)境中適應(yīng)較慢，但一旦適應(yīng)就能穩(wěn)定表現(xiàn)的人，其氣質(zhì)類型更可能是？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)9、心理發(fā)展是個(gè)體從出生到成熟的過程，以下哪個(gè)階段不屬于兒童心理發(fā)展階段？（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期10、在人格心理學(xué)的氣質(zhì)研究中，氣質(zhì)類型會(huì)影響個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。對(duì)于一個(gè)膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)？（）A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴(yán)格、重復(fù)性高的工作D.人際溝通較少的工作11、在分析心理障礙的成因時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為心理障礙是由遺傳因素、生物化學(xué)因素、心理社會(huì)因素等多種因素共同作用導(dǎo)致的？（）A.生物學(xué)觀點(diǎn)B.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)C.行為主義觀點(diǎn)D.整合觀點(diǎn)12、在探討心理發(fā)展的個(gè)體差異時(shí)，以下哪種因素會(huì)導(dǎo)致同一年齡段的個(gè)體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭環(huán)境C.教育經(jīng)歷D.以上因素均會(huì)13、在教育心理學(xué)中，遷移是學(xué)習(xí)中的重要現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)熟練掌握了數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)方法的學(xué)生，當(dāng)學(xué)習(xí)新的物理公式時(shí)能夠快速理解和應(yīng)用，這體現(xiàn)了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移14、在研究心理過程中的想象時(shí)，以下哪種想象是根據(jù)語(yǔ)言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應(yīng)形象的過程？（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象15、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究中，成就動(dòng)機(jī)對(duì)個(gè)人的行為和成就具有重要影響。對(duì)于一個(gè)具有高成就動(dòng)機(jī)的人，在面對(duì)一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，以下哪種反應(yīng)最有可能？（）A.因?yàn)楹ε率《x擇回避任務(wù)B.只關(guān)注任務(wù)的結(jié)果，而不注重過程中的學(xué)習(xí)C.愿意投入大量的時(shí)間和精力，努力克服困難以達(dá)成目標(biāo)D.在遇到困難時(shí)，輕易放棄并尋找更容易的任務(wù)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的心理適應(yīng)和應(yīng)對(duì)壓力具有積極作用，請(qǐng)論述社會(huì)支持的類型、來(lái)源以及對(duì)心理健康的促進(jìn)機(jī)制。2、（本題5分）在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)的交叉領(lǐng)域，論述大腦結(jié)構(gòu)和功能與認(rèn)知過程（如記憶、注意力等）的關(guān)系及研究進(jìn)展。3、（本題5分）闡述心理治療中的繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展要求，探討心理治療師如何保持專業(yè)知識(shí)的更新。4、（本題5分）解釋心理障礙的分類和診斷標(biāo)準(zhǔn)，分析心理障礙的成因和預(yù)防措施。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明其重要性。2、（本題5分）請(qǐng)論述自我意識(shí)的發(fā)展。自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。請(qǐng)從嬰幼兒期、兒童期、青少年期、成年期等不同階段闡述自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)，并探討自我意識(shí)在個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康中的重要作用。3、（本題5分）詳細(xì)闡述情緒的生理基礎(chǔ)和神經(jīng)機(jī)制，分析情緒與大腦結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)之間的關(guān)系，探討情緒調(diào)節(jié)的方法和策略，以及情緒調(diào)節(jié)能力對(duì)個(gè)體心理健康的重要性。4、（本題5分）請(qǐng)論述心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)的表達(dá)抑制策略。分析表達(dá)抑制的概念、過程和效果，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明如何運(yùn)用表達(dá)抑制策略調(diào)節(jié)情緒。5、（本題5分）論述臨床心理學(xué)中的進(jìn)食障礙，如神經(jīng)性厭食癥、神經(jīng)性貪食癥等的癥狀表現(xiàn)、病因和治療方法，分析社會(huì)文化因素對(duì)進(jìn)食障礙的影響，探討如何預(yù)防進(jìn)食障礙的發(fā)生。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）有人在面對(duì)批評(píng)時(shí)情緒激動(dòng)，難以接受。分析對(duì)批評(píng)敏感的心理原因及正確對(duì)待批評(píng)的方法。2、（本題10分）某學(xué)生對(duì)社交場(chǎng)合感到恐懼，不敢與人交流。探