特殊學(xué)校誰管理制度

特殊學(xué)校誰管理制度總則1.目的本管理制度旨在建立健全特殊學(xué)校的管理體系，確保學(xué)校各項工作的規(guī)范化、科學(xué)化、人性化開展，為特殊學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育、康復(fù)和生活服務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時保障學(xué)校教職工的權(quán)益，提升學(xué)校整體管理水平和運行效率。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職工、學(xué)生以及在學(xué)校開展相關(guān)活動的所有人員。3.基本原則以人為本原則：尊重和關(guān)愛每一位特殊學(xué)生，充分考慮他們的身心特點和需求，以學(xué)生的發(fā)展為核心開展各項工作。依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學(xué)，依法管理學(xué)校事務(wù)?？茖W(xué)管理原則：運用現(xiàn)代管理理念和方法，建立科學(xué)合理的管理流程和制度體系，提高管理效能。民主參與原則：鼓勵教職工、學(xué)生及家長積極參與學(xué)校管理，充分聽取各方意見和建議，營造民主和諧的管理氛圍。學(xué)校組織架構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長全面負責(zé)學(xué)校的行政管理工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校各部門工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系，確保學(xué)校各項工作順利開展。負責(zé)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，組織教職工培訓(xùn)、考核和聘任等工作。管理學(xué)校經(jīng)費和資產(chǎn)，合理安排經(jīng)費使用，保障學(xué)校資產(chǎn)安全。副校長協(xié)助校長開展工作，分管學(xué)校教學(xué)、德育、后勤等具體工作。組織制定和實施分管領(lǐng)域的工作計劃和規(guī)章制度，定期檢查工作進展情況，及時解決存在的問題。負責(zé)組織教學(xué)研究活動，提高教學(xué)質(zhì)量；指導(dǎo)學(xué)生德育工作，促進學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成；管理學(xué)校后勤保障工作，為學(xué)校教學(xué)和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2.職能部門教務(wù)處負責(zé)制定教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)管理制度，組織教學(xué)常規(guī)檢查和評估。安排教師教學(xué)任務(wù)，組織教材征訂、教學(xué)資源調(diào)配等工作。管理學(xué)生學(xué)籍，組織學(xué)生考試、成績統(tǒng)計和畢業(yè)審核等工作。組織開展教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。德育處制定學(xué)校德育工作計劃和學(xué)生行為規(guī)范，組織開展德育教育活動。負責(zé)學(xué)生思想政治教育、心理健康教育和安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。指導(dǎo)班主任工作，組織班主任培訓(xùn)和班級管理經(jīng)驗交流活動。協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會教育資源，形成教育合力。后勤處負責(zé)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維修和維護工作，保障學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備正常運行。管理學(xué)校食堂、宿舍等生活服務(wù)部門，確保師生飲食和住宿安全、衛(wèi)生、舒適。負責(zé)學(xué)校物資采購、保管和發(fā)放工作，合理控制經(jīng)費支出，提高物資使用效益。做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作，營造良好的校園環(huán)境。辦公室負責(zé)學(xué)校行政事務(wù)管理，起草學(xué)校文件、工作計劃、總結(jié)等各類文稿。組織學(xué)校會議、接待來訪客人，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作關(guān)系。負責(zé)人事檔案管理、考勤管理、工資福利核算等工作。做好學(xué)校宣傳報道、信息發(fā)布和對外聯(lián)絡(luò)工作，樹立學(xué)校良好形象。教職工管理制度1.教職工招聘與錄用根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和崗位空缺情況，制定招聘計劃，明確招聘崗位、條件和程序。通過多種渠道發(fā)布招聘信息，吸引符合條件的人員報名應(yīng)聘。對應(yīng)聘人員進行資格審查、筆試、面試、試講（適用于教師崗位）等環(huán)節(jié)的考核，綜合評估其專業(yè)能力、教育教學(xué)水平、職業(yè)道德等方面素質(zhì)。對考核合格的擬錄用人員進行公示，公示無異議后辦理錄用手續(xù)，簽訂勞動合同。2.教職工培訓(xùn)與發(fā)展制定教職工培訓(xùn)計劃，根據(jù)不同崗位需求和教師專業(yè)發(fā)展階段，提供多樣化的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機會。鼓勵教職工參加各類在職培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，支持教師開展教育教學(xué)研究和課題申報工作。建立教師師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長。定期對教職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行考核評估，將考核結(jié)果與教師職稱評定、崗位晉升等掛鉤。3.教職工考核與評價建立科學(xué)合理的教職工考核評價體系，從德、能、勤、績、廉等方面對教職工進行全面考核?？己朔譃槿粘？己恕W(xué)期考核和年度考核，日常考核由各部門負責(zé)人負責(zé)，學(xué)期考核和年度考核由學(xué)校統(tǒng)一組織?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結(jié)果與教職工的績效工資、獎勵表彰、崗位調(diào)整等直接掛鉤。對考核優(yōu)秀的教職工給予表彰獎勵，對考核不合格的教職工進行誡勉談話、崗位調(diào)整或辭退處理。4.教職工薪酬福利制定合理的教職工薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等部分，確保教職工收入與工作業(yè)績和貢獻相匹配。按照國家規(guī)定為教職工繳納社會保險和住房公積金，提供必要的福利待遇，如帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等。設(shè)立教職工獎勵基金，對在教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的教職工給予獎勵，激勵教職工積極進取，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。5.教職工考勤與請假制度嚴格執(zhí)行教職工考勤制度，教職工應(yīng)按時上下班，不得遲到、早退、曠工。實行簽到打卡制度，特殊情況不能簽到打卡的需提前向部門負責(zé)人說明原因。教職工請假應(yīng)按照規(guī)定的程序辦理請假手續(xù)，填寫請假申請表，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。請假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等，不同類型的請假天數(shù)和審批權(quán)限按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請假期間應(yīng)安排好工作交接，確保學(xué)校工作不受影響。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的，按曠工處理。學(xué)生管理制度1.學(xué)生入學(xué)與注冊按照國家和地方教育部門的規(guī)定，組織特殊學(xué)生入學(xué)報名工作，審核學(xué)生入學(xué)資格。為被錄取的學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù)，發(fā)放錄取通知書、學(xué)生證等相關(guān)材料。學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校辦理注冊手續(xù)，如有特殊情況不能按時注冊的，需提前向?qū)W校請假并說明原因。未按時注冊且未請假的學(xué)生，按自動退學(xué)處理。2.學(xué)生學(xué)籍管理建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況、健康狀況等內(nèi)容。嚴格按照學(xué)籍管理規(guī)定，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)，確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確無誤。定期對學(xué)生學(xué)籍進行核對和清理，及時更新學(xué)籍信息，做好學(xué)籍檔案的保管和保密工作。3.學(xué)生教育教學(xué)管理根據(jù)學(xué)生的身心特點和教育需求，制定個性化的教育教學(xué)計劃，采用合適的教學(xué)方法和手段，實施個別化教育。加強課堂教學(xué)管理，教師應(yīng)精心備課、認真授課，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。組織開展豐富多彩的課外教育活動，如文體活動、社會實踐活動、興趣小組活動等，促進學(xué)生全面發(fā)展。建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價、實踐活動評價等，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。4.學(xué)生日常行為規(guī)范制定學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強學(xué)生紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序。關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理健康教育和輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生樹立積極向上的心態(tài)，克服心理障礙。建立學(xué)生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰獎勵，對違反紀律的學(xué)生進行批評教育和相應(yīng)的紀律處分。5.學(xué)生安全管理樹立“安全第一”的思想，加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。建立健全學(xué)校安全管理制度，完善安全設(shè)施設(shè)備，加強校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生在校期間的人身安全和財產(chǎn)安全。制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。加強與家長的溝通與合作，共同做好學(xué)生的安全管理工作。教學(xué)管理制度1.教學(xué)計劃與課程設(shè)置根據(jù)國家特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定學(xué)校各年級教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度和教學(xué)方法等。合理設(shè)置課程，包括基礎(chǔ)課程、康復(fù)課程、拓展課程等，確保課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性。定期對教學(xué)計劃和課程設(shè)置進行評估和調(diào)整，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和學(xué)生發(fā)展的需要。2.教學(xué)常規(guī)管理建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求和流程。加強備課管理，要求教師認真鉆研教材，了解學(xué)生情況，制定詳細的教學(xué)計劃和教案。定期開展集體備課活動，促進教師之間的交流與合作。嚴格課堂教學(xué)管理，教師應(yīng)按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。課堂教學(xué)要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。認真批改作業(yè)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況布置適量的作業(yè)，及時批改反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，進行有針對性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。3.教學(xué)研究與改革鼓勵教師積極開展教學(xué)研究活動，探索適合特殊學(xué)生的教育教學(xué)方法和模式。學(xué)校定期組織教學(xué)研究課題申報和立項工作，為教師提供研究平臺和經(jīng)費支持。加強教學(xué)改革實踐，積極引進和推廣先進的教育教學(xué)理念和技術(shù)手段，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。組織開展教學(xué)觀摩、示范課、公開課等活動，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。建立教學(xué)反思制度，要求教師定期對自己的教學(xué)工作進行反思總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法和策略。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過課堂教學(xué)檢查、學(xué)生學(xué)習(xí)評價、教學(xué)成果評估等方式，對教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。定期開展教學(xué)質(zhì)量評估活動，采用學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等多種評價方式，對教師教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，采取有效措施進行改進和提高。將教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果與教師績效考核、職稱評定等掛鉤，激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量。德育管理制度1.德育目標(biāo)與內(nèi)容明確學(xué)校德育工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、社會責(zé)任感和愛國主義情懷。制定德育工作計劃，確定德育工作內(nèi)容，包括思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。根據(jù)學(xué)生不同年齡段和身心特點，分層分類開展德育教育活動，確保德育工作的針對性和實效性。2.德育工作實施充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，挖掘?qū)W科教材中的德育資源，實現(xiàn)教書育人。組織開展主題班會、團隊活動、社會實踐活動等豐富多彩的德育教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟，提高道德認知和行為能力。加強班主任隊伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流活動，提高班主任德育工作水平。班主任要認真履行班級管理職責(zé)，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家長的溝通與合作，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家長開展家庭教育。積極拓展校外德育基地，組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓學(xué)生在社會大課堂中接受教育。3.學(xué)生品德評價建立學(xué)生品德評價體系，制定科學(xué)合理的評價指標(biāo)和評價方法，對學(xué)生品德表現(xiàn)進行全面、客觀、公正的評價。品德評價采用學(xué)生自評、互評、教師評價、家長評價相結(jié)合的方式，注重過程性評價和終結(jié)性評價相統(tǒng)一。定期公布學(xué)生品德評價結(jié)果，對品德表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵，對存在問題的學(xué)生及時進行教育幫助，促進學(xué)生品德不斷發(fā)展。后勤管理制度1.校園建設(shè)與維護制定校園建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和實際情況，合理安排校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，確保校園布局合理、功能完善。加強校園維修維護工作，建立定期巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園設(shè)施設(shè)備的損壞和故障，保障學(xué)校教學(xué)和生活的正常進行。做好校園環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作，制定環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確責(zé)任區(qū)域和清掃標(biāo)準(zhǔn)，定期組織清掃和消毒。加強校園綠化管理，合理規(guī)劃綠化區(qū)域，種植適合本地生長的花草樹木，營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。2.物資采購與管理建立健全物資采購管理制度，規(guī)范采購流程，嚴格采購審批程序。根據(jù)學(xué)校實際需求，編制物資采購計劃，按照公開、公平、公正的原則，選擇合格的供應(yīng)商進行采購。加強物資驗收管理，采購的物資到貨后，由相關(guān)部門和人員進行驗收，確保物資質(zhì)量和數(shù)量符合要求。對驗收合格的物資及時辦理入庫手續(xù)，登記入賬。做好物資保管工作，分類存放物資，建立物資臺賬，定期盤點清查，確保物資安全完整。加強物資領(lǐng)用管理，嚴格執(zhí)行領(lǐng)用審批制度，按照規(guī)定的用途和數(shù)量發(fā)放物資。定期對物資采購和管理情況進行審計監(jiān)督，防止出現(xiàn)違規(guī)采購、浪費物資等現(xiàn)象，提高物資使用效益。3.食堂與宿舍管理加強學(xué)校食堂管理，嚴格遵守食品安全法律法規(guī)，建立健全食堂食品安全管理制度。從食品采購、加工制作、儲存銷售等環(huán)節(jié)入手，確保食品安全衛(wèi)生。加強食堂從業(yè)人員健康管理和培訓(xùn)，定期組織體檢和食品安全知識培訓(xùn)，持健康證上崗。合理安排食堂膳食，制定營養(yǎng)均衡的食譜，滿足學(xué)生的營養(yǎng)需求。加強食堂成本核算，控制伙食價格，確保師生吃得安全、吃得健康、吃得滿意。做好學(xué)生宿舍管理工作，建立宿舍管理制度，加強宿舍安全保衛(wèi)和環(huán)境衛(wèi)生管理。安排專人負責(zé)宿舍管理，定期巡查宿舍，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生在宿舍內(nèi)的問題。為學(xué)生提供良好的住宿條件，關(guān)心學(xué)生生活，幫助學(xué)生解決生活中的困難。4.財務(wù)管理嚴格執(zhí)行國家財務(wù)法律法規(guī)和學(xué)校財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)收支行為。建立健全財務(wù)管理制度體系，包括預(yù)算管理制度、收支管理制度、資產(chǎn)管理制度、財務(wù)審批制度等。編制學(xué)校年度預(yù)算，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議通過后嚴格執(zhí)行。加強預(yù)算管理，對預(yù)算執(zhí)行情況進行跟蹤監(jiān)控，確保預(yù)算目標(biāo)的實現(xiàn)。做好財務(wù)核算工作，準(zhǔn)確記錄和反映學(xué)校財務(wù)收支情況，及時編制財務(wù)報表。加強