教務(wù)科教學管理制度

教務(wù)科教學管理制度一、總則1.目的為了加強教務(wù)科教學管理工作，建立科學、規(guī)范、高效的教學秩序，提高教學質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學校教務(wù)科全體工作人員以及參與教學活動的教師、學生。3.基本原則教學管理應(yīng)遵循教育教學規(guī)律，堅持以人為本，以提高教學質(zhì)量為核心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。同時，要充分調(diào)動教師的教學積極性，加強教學團隊建設(shè)，營造良好的教學氛圍。二、教學計劃管理1.教學計劃制定教務(wù)科應(yīng)根據(jù)學校的培養(yǎng)目標和專業(yè)設(shè)置，制定各專業(yè)的教學計劃。教學計劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標、學制、課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)、教學進度安排等內(nèi)容。教學計劃的制定應(yīng)廣泛征求各方面的意見，確保其科學性、合理性和可行性。2.教學計劃審核教學計劃制定完成后，應(yīng)提交學校教學指導委員會進行審核。教學指導委員會應(yīng)根據(jù)教育教學規(guī)律和學校實際情況，對教學計劃進行認真審核，提出修改意見。教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教學指導委員會的審核意見，對教學計劃進行修改完善，確保教學計劃的質(zhì)量。3.教學計劃執(zhí)行各專業(yè)應(yīng)嚴格按照教學計劃組織實施教學活動。教師應(yīng)根據(jù)教學計劃的要求，認真?zhèn)湔n、授課，確保教學任務(wù)的完成。教務(wù)科應(yīng)加強對教學計劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。三、課程管理1.課程設(shè)置教務(wù)科應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，合理設(shè)置課程。課程設(shè)置應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出專業(yè)特色，滿足學生的學習需求。學校應(yīng)鼓勵教師積極開展課程改革和創(chuàng)新，開發(fā)具有特色的校本課程。2.課程標準制定課程標準是課程教學的基本依據(jù)，各課程應(yīng)制定課程標準。課程標準應(yīng)包括課程目標、課程內(nèi)容、教學方法、教學評價等內(nèi)容。課程標準的制定應(yīng)充分體現(xiàn)課程的教學目標和要求，確保課程教學的質(zhì)量。3.課程教學實施教師應(yīng)根據(jù)課程標準的要求，認真編寫教案，精心組織教學活動。教學過程中應(yīng)注重教學方法的運用，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。教務(wù)科應(yīng)加強對課程教學實施情況的檢查和監(jiān)督，定期開展教學檢查和評估活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。四、教材管理1.教材選用教務(wù)科應(yīng)根據(jù)課程標準和教學計劃的要求，組織教師選用教材。教材選用應(yīng)遵循適用性、先進性、科學性等原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材。教師在選用教材時，應(yīng)認真閱讀教材內(nèi)容，確保教材符合教學要求。同時，應(yīng)鼓勵教師編寫和使用校本教材。2.教材征訂教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教材選用情況，及時組織教材征訂工作。教材征訂應(yīng)按照學校的相關(guān)規(guī)定進行，確保教材的及時供應(yīng)。在教材征訂過程中，應(yīng)嚴格控制教材的價格和質(zhì)量，避免出現(xiàn)教材價格過高或質(zhì)量不合格的情況。3.教材發(fā)放與管理教材發(fā)放應(yīng)按照教學計劃的要求，及時、準確地發(fā)放到學生手中。同時，應(yīng)做好教材的庫存管理工作，確保教材的安全和完整。教師應(yīng)指導學生正確使用教材，鼓勵學生閱讀教材、鉆研教材，提高學習效果。五、教學運行管理1.教學任務(wù)安排教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教學計劃和教師的教學能力，合理安排教學任務(wù)。教學任務(wù)安排應(yīng)明確課程名稱、授課教師、授課班級、授課時間、授課地點等內(nèi)容。在教學任務(wù)安排過程中，應(yīng)充分考慮教師的教學負荷和學生的學習需求，避免出現(xiàn)教學任務(wù)過重或過輕的情況。2.教學調(diào)度教務(wù)科應(yīng)加強教學調(diào)度工作，及時解決教學過程中出現(xiàn)的問題。如因特殊情況需要調(diào)整教學任務(wù)或教學時間，應(yīng)提前通知相關(guān)教師和學生，并做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。教師應(yīng)嚴格按照教學任務(wù)安排組織教學活動，不得擅自更改教學任務(wù)或教學時間。如因特殊情況需要請假或調(diào)課，應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)。3.教學考勤管理教師應(yīng)嚴格考勤制度，按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。學生應(yīng)按時參加教學活動，不得遲到、早退或無故曠課。教務(wù)科應(yīng)加強對教學考勤情況的檢查和監(jiān)督，定期公布考勤結(jié)果。對曠課、遲到、早退等違反教學紀律的行為，應(yīng)按照學校的相關(guān)規(guī)定進行處理。六、實踐教學管理1.實踐教學計劃制定教務(wù)科應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃的要求，制定實踐教學計劃。實踐教學計劃應(yīng)包括實踐教學環(huán)節(jié)、實踐教學內(nèi)容、實踐教學時間、實踐教學地點等內(nèi)容。實踐教學計劃的制定應(yīng)注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，確保實踐教學的質(zhì)量。2.實踐教學基地建設(shè)學校應(yīng)加強實踐教學基地建設(shè)，為學生提供良好的實踐教學條件。實踐教學基地應(yīng)包括校內(nèi)實踐教學基地和校外實踐教學基地。教務(wù)科應(yīng)加強對實踐教學基地的管理，定期對實踐教學基地進行檢查和評估，確保實踐教學基地的正常運行。3.實踐教學實施教師應(yīng)根據(jù)實踐教學計劃的要求，認真組織實踐教學活動。實踐教學過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)。教務(wù)科應(yīng)加強對實踐教學實施情況的檢查和監(jiān)督，定期開展實踐教學檢查和評估活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。七、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價1.教學質(zhì)量監(jiān)控體系教務(wù)科應(yīng)建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教學過程和教學質(zhì)量的監(jiān)控。教學質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括教學檢查、教學評估、教學信息反饋等環(huán)節(jié)。教學檢查應(yīng)定期開展，包括課堂教學檢查、實踐教學檢查、教案檢查、作業(yè)批改檢查等內(nèi)容。教學評估應(yīng)定期進行，包括教師教學質(zhì)量評估、學生學習效果評估等內(nèi)容。教學信息反饋應(yīng)及時、準確，確保教學質(zhì)量監(jiān)控體系的有效運行。2.教學質(zhì)量評價指標教務(wù)科應(yīng)制定科學合理的教學質(zhì)量評價指標，對教師的教學質(zhì)量和學生的學習效果進行評價。教學質(zhì)量評價指標應(yīng)包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。在教學質(zhì)量評價過程中，應(yīng)充分聽取教師和學生的意見，確保教學質(zhì)量評價的客觀性和公正性。3.教學質(zhì)量改進措施教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控和評價的結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，并采取有效的改進措施。改進措施應(yīng)明確責任部門和責任人，確保改進措施的有效實施。教師應(yīng)根據(jù)教學質(zhì)量監(jiān)控和評價的結(jié)果，認真反思自己的教學過程，不斷改進教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量。八、教師教學管理1.教師教學資格認定學校應(yīng)建立教師教學資格認定制度，對教師的教學資格進行認定。教師教學資格認定應(yīng)包括教師資格證書、學歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書等方面。教務(wù)科應(yīng)加強對教師教學資格認定情況的檢查和監(jiān)督，確保教師具備相應(yīng)的教學資格。2.教師教學培訓與發(fā)展學校應(yīng)加強教師教學培訓與發(fā)展工作，提高教師的教學水平和綜合素質(zhì)。教師教學培訓與發(fā)展應(yīng)包括崗前培訓、在職培訓、學術(shù)交流等方面。教務(wù)科應(yīng)制定教師教學培訓與發(fā)展計劃，組織教師參加各類培訓和學術(shù)交流活動，為教師的教學培訓與發(fā)展提供支持和保障。3.教師教學考核與評價學校應(yīng)建立教師教學考核與評價制度，對教師的教學工作進行考核與評價。教師教學考核與評價應(yīng)包括教學工作量、教學質(zhì)量、教學科研成果等方面。教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教師教學考核與評價的結(jié)果，對教師進行獎懲。對教學工作優(yōu)秀的教師，應(yīng)給予表彰和獎勵；對教學工作不合格的教師，應(yīng)進行批評教育或調(diào)整工作崗位。九、學生學籍管理1.學生入學與注冊學校應(yīng)按照國家招生政策和規(guī)定，組織新生入學。新生入學后，應(yīng)及時辦理入學手續(xù)，繳納學費，并進行學籍注冊。教務(wù)科應(yīng)加強對學生入學與注冊情況的管理，確保學生學籍信息的準確無誤。2.學生學籍異動管理學生學籍異動包括轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、退學等情況。學生學籍異動應(yīng)按照學校的相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。教務(wù)科應(yīng)加強對學生學籍異動情況的管理，及時更新學生學籍信息，確保學生學籍管理的規(guī)范有序。3.學生畢業(yè)與結(jié)業(yè)管理學生畢業(yè)應(yīng)按照教學計劃的要求，完成規(guī)定的課程學習