學校項目式管理制度

學校項目式管理制度一、總則（一）目的為了提升學校教學質量，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，推動學校教育與社會需求緊密結合，特制定本項目式管理制度。通過項目式教學與管理模式，優(yōu)化教學資源配置，提高教學效率，確保學校各項教學項目順利開展并取得預期效果。（二）適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有以項目形式開展的教學活動、科研項目、實踐活動以及相關的管理工作。涵蓋從項目立項、實施到結項的全過程，涉及學校各教學部門、教師、學生以及其他參與項目的工作人員。（三）基本原則1.目標導向原則項目實施以明確的教學目標、科研目標或實踐目標為導向，確保項目活動緊密圍繞目標展開，所有工作都為實現(xiàn)目標服務。2.學生主體原則充分發(fā)揮學生在項目中的主體作用，鼓勵學生積極參與項目策劃、實施、管理等各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習、團隊協(xié)作和解決問題的能力。3.教師主導原則教師在項目中發(fā)揮主導作用，負責項目的指導、組織、協(xié)調和監(jiān)督，為學生提供專業(yè)知識支持和技術指導，確保項目實施的科學性和規(guī)范性。4.資源整合原則整合學校內(nèi)外各種資源，包括人力、物力、財力等，合理配置資源，提高資源利用效率，為項目實施提供有力保障。5.過程管理原則加強對項目實施過程的管理和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，確保項目按計劃順利推進，保證項目質量。6.持續(xù)改進原則項目結束后，對項目進行總結和評估，分析項目實施過程中的經(jīng)驗教訓，為后續(xù)項目提供參考，不斷改進項目式管理模式和方法。二、項目立項管理（一）項目來源1.學校教學改革需求根據(jù)學校教學發(fā)展規(guī)劃和教學改革要求，由各教學部門提出具有創(chuàng)新性和實踐價值的教學項目，旨在改進教學方法、優(yōu)化課程體系、提高教學質量。2.行業(yè)企業(yè)需求與行業(yè)企業(yè)合作，了解企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營中的問題和需求，結合學校專業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)具有針對性的實踐教學項目或科研合作項目，實現(xiàn)學校教育與企業(yè)需求的對接。3.學生興趣與特長鼓勵學生根據(jù)自身興趣和特長，自主申報具有一定創(chuàng)新性和可行性的項目，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。學?？商峁┮欢ǖ闹笇Ш椭С?，幫助學生完善項目方案。4.上級部門下達任務按照教育主管部門或相關行業(yè)協(xié)會的要求，承接各類科研項目、競賽項目或其他任務，提升學校在行業(yè)內(nèi)的影響力和競爭力。（二）項目申報1.申報主體學校教師、教學團隊、學生團隊以及跨部門合作小組均可作為項目申報主體。2.申報時間學校定期發(fā)布項目申報通知，明確申報截止時間。申報主體需在規(guī)定時間內(nèi)提交項目申報書。3.申報書內(nèi)容項目概述：包括項目名稱、背景、目標、意義等。項目方案：詳細闡述項目實施的步驟、方法、技術路線、預期成果等。項目預算：列出項目所需的各項費用，包括人員費用、設備購置費用、材料費用、調研費用等，并說明費用計算依據(jù)。項目實施計劃：制定項目實施的時間表，明確各階段的工作任務和時間節(jié)點。項目團隊成員：介紹項目團隊成員的基本情況、分工及職責。（三）項目評審1.成立評審小組由學校教學管理部門、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家等組成評審小組，負責對申報項目進行評審。2.評審標準項目創(chuàng)新性：項目是否具有新穎的理念、方法或技術，對教學改革、科研創(chuàng)新或實踐應用有顯著推動作用。目標合理性：項目目標明確、具體，符合學校教學目標和學生培養(yǎng)要求，與行業(yè)企業(yè)需求相契合。方案可行性：項目實施方案科學合理，技術路線可行，具備可操作性，能夠有效保障項目目標的實現(xiàn)。團隊能力：項目團隊成員具備相應的專業(yè)知識和技能，團隊結構合理，分工明確，具備良好的協(xié)作能力。預算合理性：項目預算編制合理，費用支出符合項目實際需求，無明顯浪費或不合理開支。3.評審流程形式審查：對申報書的格式、內(nèi)容完整性等進行初步審查，不符合要求的申報書不予進入評審環(huán)節(jié)。專家評審：評審小組對通過形式審查的項目申報書進行詳細評審，根據(jù)評審標準打分，并提出評審意見。結果公示：評審結果在學校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，可向教學管理部門提出申訴，教學管理部門負責組織調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。（四）項目立項1.立項通知公示無異議后，學校發(fā)布項目立項通知，明確立項項目的名稱、負責人、項目類型、資助金額等信息。2.簽訂項目任務書項目負責人與學校簽訂項目任務書，明確項目各方的權利和義務，項目任務書作為項目實施和驗收的依據(jù)。三、項目實施管理（一）項目團隊組建1.教師團隊項目負責人根據(jù)項目需求，選拔具有豐富教學經(jīng)驗、專業(yè)知識扎實、實踐能力強的教師組成項目指導團隊。教師團隊負責為學生提供專業(yè)指導、技術支持和答疑解惑，確保項目實施的科學性和規(guī)范性。2.學生團隊學生根據(jù)自身興趣和特長，自愿報名參加項目。項目負責人根據(jù)學生的專業(yè)背景、知識結構和能力水平進行合理分組，確保每個學生都能在項目中發(fā)揮作用。學生團隊在教師指導下，負責項目的具體實施，包括資料收集、方案設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等工作。（二）項目實施計劃執(zhí)行1.制定詳細工作計劃項目團隊根據(jù)項目任務書和立項通知要求，制定詳細的項目實施工作計劃，明確各階段的工作任務、時間節(jié)點、責任人等信息，并將工作計劃提交給教學管理部門備案。2.定期檢查與匯報項目負責人定期組織項目團隊成員召開工作會議，檢查項目實施進度，及時解決項目實施過程中遇到的問題。項目團隊需定期向教學管理部門提交項目進展情況報告，匯報項目實施進度、取得的階段性成果、存在的問題及解決方案等。3.調整與優(yōu)化根據(jù)項目實施過程中的實際情況，如遇到不可抗力因素或原計劃存在不合理之處，項目團隊可在征求教學管理部門意見后，對項目實施計劃進行調整和優(yōu)化，但需確保項目目標不變，且調整后的計劃仍能保證項目順利完成。（三）項目資源管理1.人力資源管理合理安排項目團隊成員的工作任務，明確各成員的職責和分工，避免出現(xiàn)職責不清、工作推諉等現(xiàn)象。加強對項目團隊成員的培訓和指導，提高團隊成員的專業(yè)素質和實踐能力。鼓勵團隊成員之間相互學習、交流與合作，營造良好的團隊氛圍。2.物力資源管理根據(jù)項目實施需要，合理配置教學設備、實驗儀器、圖書資料等物力資源。建立項目物資管理制度，對項目物資的采購、使用、保管、維護等環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，確保物資的安全和有效使用。定期對項目物資進行清查盤點，及時發(fā)現(xiàn)和解決物資管理中存在的問題。3.財力資源管理嚴格按照項目預算使用項目經(jīng)費，確保經(jīng)費使用的合理性和合規(guī)性。建立項目經(jīng)費管理制度，明確經(jīng)費開支范圍、審批程序、報銷標準等。加強對項目經(jīng)費的審計和監(jiān)督，防止出現(xiàn)經(jīng)費挪用、浪費等現(xiàn)象。項目結束后，及時對項目經(jīng)費進行結算和決算，確保經(jīng)費使用情況清晰明了。（四）項目質量管理1.質量標準制定根據(jù)項目目標和要求，制定明確的項目質量標準，包括項目成果的形式、內(nèi)容、質量要求等。質量標準應具有可操作性和可衡量性，便于項目團隊在實施過程中對照執(zhí)行。2.質量監(jiān)控與檢查教學管理部門定期對項目實施質量進行監(jiān)控和檢查，通過聽取匯報、查閱資料、實地考察等方式，了解項目進展情況和質量狀況。項目負責人負責對項目團隊成員的工作質量進行日常檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。對不符合質量標準的項目，要求項目團隊限期整改，確保項目質量達到要求。3.質量反饋與改進建立項目質量反饋機制，鼓勵項目團隊成員、教師、學生以及其他相關人員對項目質量提出意見和建議。教學管理部門和項目負責人根據(jù)反饋意見，及時分析原因，采取有效措施進行改進，不斷提高項目質量。四、項目中期檢查管理（一）檢查時間學校在項目實施過程中進行中期檢查，一般在項目實施時間過半左右進行。具體檢查時間由教學管理部門提前通知各項目負責人。（二）檢查內(nèi)容1.項目進展情況檢查項目是否按照實施計劃順利推進，各階段工作任務是否按時完成，實際進展與計劃進度是否相符。2.項目質量情況對照項目質量標準，檢查項目成果的質量是否符合要求，是否存在質量問題或隱患。3.項目資源使用情況檢查項目經(jīng)費使用是否合理合規(guī)，是否存在經(jīng)費挪用、浪費等現(xiàn)象；物資設備是否按照規(guī)定使用和保管，是否滿足項目實施需要。4.項目團隊建設情況檢查項目團隊成員的工作狀態(tài)、協(xié)作情況，是否存在人員變動頻繁、團隊凝聚力不強等問題。項目負責人對團隊成員的指導和培訓是否到位，團隊成員的專業(yè)素質和實踐能力是否得到有效提升。（三）檢查方式1.聽取匯報項目負責人向檢查小組匯報項目中期進展情況，包括項目實施過程、取得的階段性成果、存在的問題及解決方案等。2.查閱資料檢查小組查閱項目實施過程中的相關資料，如項目實施方案、工作計劃、工作記錄、實驗數(shù)據(jù)、報告論文等，了解項目實施的詳細情況。3.實地考察對項目實施現(xiàn)場進行實地考察，查看項目開展的實際情況，包括實驗設備運行情況、實踐教學場所使用情況等。（四）檢查結果處理1.通過檢查對于項目進展順利、質量符合要求、資源使用合理、團隊建設良好的項目，檢查小組出具中期檢查通過意見。項目團隊可繼續(xù)按照原計劃推進項目實施。2.限期整改對于項目實施過程中存在一些問題，但通過整改能夠達到要求的項目，檢查小組下達限期整改通知書，明確整改要求和整改期限。項目團隊應在規(guī)定期限內(nèi)完成整改，并將整改情況書面報告教學管理部門。整改完成后，教學管理部門組織復查，復查通過的項目可繼續(xù)實施；復查仍未通過的項目，將視情節(jié)輕重給予相應處理。3.終止項目對于項目實施過程中存在嚴重問題，如項目進展嚴重滯后、質量無法達到要求、資源浪費嚴重、團隊無法正常開展工作等，檢查小組提出終止項目建議。經(jīng)學校研究決定后，終止項目實施，并收回已撥付的項目經(jīng)費。對相關責任人進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予相應的紀律處分。五、項目結項管理（一）結項申請1.申請時間項目完成后，項目負責人應及時向教學管理部門提交結項申請，并提交相關結項材料。結項申請時間一般在項目計劃完成時間后的[X]個工作日內(nèi)。2.結項材料項目總結報告：全面總結項目實施過程、取得的成果、經(jīng)驗教訓等，字數(shù)不少于[X]字。項目成果材料：包括論文、著作、研究報告、實驗報告、設計作品、軟件系統(tǒng)、專利等，按照項目任務書要求提供相應的成果材料。項目經(jīng)費決算報告：詳細說明項目經(jīng)費的使用情況，包括經(jīng)費支出明細、經(jīng)費結余情況等，并附相關票據(jù)復印件。項目實施過程材料：包括項目實施方案、工作計劃、工作記錄、會議紀要、調查問卷、測試報告等，反映項目實施的全過程。（二）結項評審1.成立結項評審小組由學校教學管理部門、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家等組成結項評審小組，負責對項目結項材料進行評審。2.評審標準項目目標達成情況：項目是否達到預期目標，成果是否具有創(chuàng)新性和實用性。項目成果質量：成果材料是否完整、規(guī)范，質量是否符合相關標準和要求。項目實施過程：項目實施過程是否規(guī)范，是否按照計劃完成各項任務，有無違規(guī)操作。項目經(jīng)費使用：經(jīng)費使用是否合理合規(guī)，有無超支或浪費現(xiàn)象。3.評審流程材料審查：結項評審小組對項目負責人提交的結項材料進行形式審查，檢查材料是否齊全、規(guī)范，不符合要求的材料不予評審。專家評審：評審小組對通過形式審查的結項材料進行詳細評審，根據(jù)評審標準打分，并提出評審意見。結果公示：評審結果在學校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，可向教學管理部門提出申訴，教學管理部門負責組織調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。（三）結項處理1.通過結項對于評審結果為通過的項目，學校頒發(fā)項目結項證書，確認項目完成。項目負責人可根據(jù)項目成果情況，申請相關獎勵或學分認定。2.整改后結項對于評審結果為基本通過，但存在一些問題需要整改的項目，項目負責人應按照評審意見進行整改，并在規(guī)定期限內(nèi)將整改情況書面報告教學管理部門。整改完成后，經(jīng)教學管理部門復查通過，頒發(fā)項目結項證書。3.不通過結項對于評審結果為不通過的項目，學校下達不通過結項通知，說明不通過原因。項目負責人可在接到通知后的[X]個工作日內(nèi)，向教學管理部門提出申訴，教學管理部門組織專家進行復審。復審仍不通過的項目，取消項目結項資格，項目負責人應承擔相應責任。六、項目成果管理（一）成果歸屬1.知識產(chǎn)權歸屬項目成果的知識產(chǎn)權歸屬按照國家法律法規(guī)和學校相關規(guī)定執(zhí)行。一般情況下，職務作品的知識產(chǎn)權歸學校所有；非職務作品的知識產(chǎn)權歸作者個人所有，但作者需按照學校規(guī)定在一定期限內(nèi)將成果向學校備案，并在成果中注明學校的支持情況。2.其他成果歸屬項目形成的其他成果，如研究報告、實驗數(shù)據(jù)、設計方案等，其歸屬也應在項目任務書中明確約定。如無約定，一般歸學校所有，學校有權根據(jù)實際情況進行使用和處置。（二）成果推廣與應用1.校內(nèi)推廣學校鼓勵項目成果在本校范圍內(nèi)進行推廣和應用，通過組織學術交流、教學研討、實踐教學等活動，將優(yōu)秀的項目成果轉化為教學資源，提高學校整體教學水平。2.校外推廣對于具有較高應用價值和市場前景的項目成果，學校積極推動其向校外推廣和應用。通過與行業(yè)企業(yè)合作、技術轉讓、成果轉化等方式，實現(xiàn)項目成果的社會價值和經(jīng)濟效益。學?？蓞f(xié)助項目負責人辦理相關手續(xù)，并按照學校規(guī)定對成果轉化收益進行分配。（三）成果獎勵1.設立獎勵制度學校設立項目成果獎勵制度，對在項目實施過程中取得優(yōu)秀成果的項目團隊和個人進行表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽證書、獎金、學分獎勵等。2.獎勵標準根據(jù)項目成果的創(chuàng)新性、