7.2.4 人的性別遺傳 教學(xué)設(shè)計(jì) （表格式）人教版 八年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題7.2.4人的性別遺傳教學(xué)背景分析課標(biāo)分析：解釋人的性別決定。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容難度較低,時(shí)間也較充裕,應(yīng)該適當(dāng)安排學(xué)生活動(dòng),讓學(xué)生更多地通過自己的觀察與思考,分析與討論獲得結(jié)論。教材分析：本節(jié)課是在前三節(jié)介紹基因控制生物性狀以及基因傳遞和顯隱性的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)《人的性別遺傳》。主要是運(yùn)用前三節(jié)的知識(shí),解釋人的性別遺傳問題,可以說是遺傳知識(shí)的擴(kuò)展。從本節(jié)課的前后聯(lián)系來看,教材內(nèi)容將人們關(guān)心的性別問題轉(zhuǎn)化為染色體的組合,最終落腳于基因上,結(jié)果產(chǎn)生男女有別。學(xué)情分析：《人的性別遺傳》一課,主要講述了人的性別差異是由性染色體決定的,并要求學(xué)生知道生男生女的道理,理解生男生女機(jī)會(huì)均等。性別是一種特殊的性狀,生男生女的奧秘又是一個(gè)十分敏感而重要的生物學(xué)問題,八年級(jí)的學(xué)生對(duì)此有濃厚的興趣。學(xué)生以前學(xué)過人的生殖和發(fā)育以及生物的遺傳知識(shí),對(duì)本課內(nèi)容的理解會(huì)有幫助,但學(xué)生沒有學(xué)減數(shù)分裂等知識(shí),所以有些內(nèi)容不能講得過深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過比較分析男女染色體組成，說明人的性別差異是由性染色體決定的；2.通過填寫性別遺傳圖解，解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因；3.通過模擬精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)，鍛煉提高觀察、動(dòng)手實(shí)踐和解讀數(shù)據(jù)的能力；4.能夠科學(xué)地看待生男生女的問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)說明人的性別差異是由性染色體決定的；認(rèn)同男女性別比例合理的重要性教學(xué)難點(diǎn)通過精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)，說明生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、黑白棋子、不透明的盒子教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、嘗試法、推理法、多媒體輔助法教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)備注一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題通過PPT展示導(dǎo)課情境從而引發(fā)思考問題：曉涵同學(xué)的媽媽懷上了小寶寶。全家人沉浸在喜悅之中。家里人都想這一胎要是個(gè)男孩，就兒女雙全了。小涵的奶奶說：“老一輩人都說“酸兒辣女”，你多吃酸的，就能生個(gè)大胖小子”。曉涵聽得一臉懵，奶奶說的是真的嗎？生男生女究竟是怎么回事？我們今天就開始學(xué)習(xí)的第四節(jié)人的性別遺傳。溫故知新：通過PPT展示“基因、性狀、染色體、男女性別”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生找其中的關(guān)聯(lián)，從而將本節(jié)課與本章內(nèi)容的前三節(jié)內(nèi)容建立聯(lián)系，幫助學(xué)生理清本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、講授新課男女染色體的差別1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第39頁第二自然段，總結(jié)出人類染色體的類型及男女性染色體的組成。1902年，美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎將這對(duì)與眾不同的，與性別有關(guān)的染色體稱為性染色體。其它染色體稱為常染色體。男性性染色體XY女性性染色體XX2.讓學(xué)生觀察課本第40頁“觀察與思考”中的男女成對(duì)染色體排序圖，并討論以下問題：（1）人的體細(xì)胞中有多少對(duì)染色體？（2）在男女各23對(duì)染色體中，哪一對(duì)有明顯的差別？（3）X染色體與Y染色體在形態(tài)上的區(qū)別是怎樣的？（4）以性染色體為判斷依據(jù)，男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？學(xué)生代表回答問題，或上黑板寫出相應(yīng)的內(nèi)容。生男生女機(jī)會(huì)均等趣味游戲模擬人的受精過程引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第40頁，正文第一自然段，讓學(xué)生理解：一般情況下，女性每月只會(huì)一個(gè)X型卵細(xì)胞，男性提供的精子中X型精子和Y型精子數(shù)量相等，在受精時(shí)，只會(huì)形成1個(gè)受精卵，那么產(chǎn)生女性后代和男性后代的機(jī)會(huì)是怎樣的？下面我們進(jìn)行一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，模擬精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程來探究生男生女的機(jī)率。實(shí)驗(yàn)步驟（1）抓。一個(gè)同學(xué)從裝有有10粒白棋和10粒黑棋的不透明盒子里隨機(jī)抓取一個(gè)“精子”,另一個(gè)同學(xué)從裝有裝有20粒白棋的不透明盒子里隨機(jī)抓取一個(gè)“卵細(xì)胞”。（2）記。將抓取的“精子”和“卵細(xì)胞”的放在一起，判斷受精卵內(nèi)性染色體的種類,并依此判斷出“男女”,在表格相應(yīng)位置記個(gè)勾。（3）歸。每完成一次，將豆子再放回各自的信封中。（4）搖。搖勻，重新抓取。每組至少抓取10次。注意事項(xiàng)：黑棋代表含Y染色體精子，白棋代表含X染色體的精子和含X染色體的卵細(xì)胞；抓取時(shí)不要刻意挑選。用PPT在大屏幕上展示以下問題：（1）各個(gè)小組模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果是怎樣的？（2）全班模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果又是怎樣的？（3）模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果說明了什么問題？各小組做完模擬實(shí)驗(yàn)后，上黑板寫出本組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行總結(jié)。得出在樣本數(shù)足夠大時(shí)，男女比例接近于1：1，并進(jìn)一步說分析明生男生女取決于受精時(shí)精子中所含的性染色體類型。2.通過圖解推理進(jìn)一步理解生男生女機(jī)會(huì)均等讓學(xué)生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)單上的性別遺傳過程圖解，并讓個(gè)別同學(xué)上黑板展示。最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：性別遺傳取決于哪一種精子與卵細(xì)胞結(jié)合，也就是說跟父親的精子類型有關(guān)。且因?yàn)閮煞N精子的數(shù)量比為1:1，所以生男生女機(jī)會(huì)均等3.學(xué)以致用，解決導(dǎo)課情境提出的問題請(qǐng)同學(xué)們用今天所學(xué)的知識(shí)解釋“酸兒辣女”的不科學(xué)之處。（三）性別比例失衡通過PPT展示我國歷次全國人口普查的相關(guān)數(shù)據(jù)和部分省份的相關(guān)數(shù)據(jù)1.為什么會(huì)出現(xiàn)這種男多女少，性別比例失衡的情況呢？主要是因?yàn)橹啬休p女思想導(dǎo)致的。2.性別比例失衡有什么危害呢？婚育率降低、人口老齡化加劇、相關(guān)違法犯罪行為增多……因此衛(wèi)生部曾經(jīng)發(fā)了緊急通知，嚴(yán)禁對(duì)胎兒做非醫(yī)學(xué)類性別鑒定，對(duì)進(jìn)行違法性別鑒定的行為規(guī)定了嚴(yán)厲的處罰措施。同學(xué)們，我們要有科學(xué)的生育觀，生男生女都一樣，生男生女機(jī)會(huì)均等，孩子的性別不是由女性決定的，我們要積極向有錯(cuò)誤觀念的老人進(jìn)行科普，轉(zhuǎn)變他們的思想。課堂小結(jié)通過PPT引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲課堂練習(xí)1.人類的體細(xì)胞中有性染色體條,其中男性的性染色體為,女性的性染色體為;精子中有常染色體條,有性染色體條,其性染色體為;2.下列關(guān)于人體細(xì)胞的染色體組成的敘述，正確的一項(xiàng)是（）A.人的所有細(xì)胞中都存在成對(duì)的常染色體和性染色體B.女性的細(xì)胞中X染色體一定來自于母親C.男性的細(xì)胞中Y染色體一定來自于父親D.人的卵細(xì)胞中所含的染色體為23+X3．一對(duì)夫婦已生有一個(gè)女兒。他們?cè)偕粋€(gè)孩子，是男孩的可能性為是()A．100% B．25%C．75% D．50%4.西西父母和弟弟酒窩性狀和性別的情況如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.因圖中西西性別未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性無法計(jì)算B.D、d表示顯性和隱性基因，則西西父母有酒窩的基因組成都是DdC.遺傳學(xué)上有酒窩和無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀D.分析圖可知控制有酒窩的基因是顯性基因作業(yè)布置基礎(chǔ)型作業(yè)第七次全國人口普查結(jié)果顯示，截止2020年11月1日零時(shí)，我國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的總?cè)丝谛詣e比(每100個(gè)女性，對(duì)應(yīng)的男性數(shù)量)為105.07。為什么人群中男女性別比例接近1∶1呢？請(qǐng)結(jié)合下圖進(jìn)行分析：(1)人類的性別是由性染色體的組成決定的。男性的性染色體組成為[①]________，女性的性染色體組成為XX。(2)圖中④的性別是________。(3)男性產(chǎn)生________種類型的精子，其數(shù)目相等；女性產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞。生殖過程中，不同類型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的機(jī)會(huì)______。因此，人群中男性和女性的比例一般為1∶1。(4)一對(duì)夫婦準(zhǔn)備生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是女孩的可能性為________。提升型作業(yè)果蠅生活史短，每個(gè)雌性個(gè)體能產(chǎn)生幾百個(gè)后代，性別決定與人類相同。圖1是人的體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖；圖2是果蠅的體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖1中男性體細(xì)胞染色體組成可表示為