中學(xué)教育扶貧管理制度

中學(xué)教育扶貧管理制度總則制度目的為了深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，確保中學(xué)教育扶貧工作的規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化開展，切實(shí)保障貧困學(xué)生受教育權(quán)利，提高教育質(zhì)量，阻斷貧困代際傳遞，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體教職工、參與教育扶貧工作的相關(guān)人員以及接受教育扶貧資助的學(xué)生。基本原則1.精準(zhǔn)幫扶原則：精準(zhǔn)識(shí)別貧困學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難程度，制定個(gè)性化幫扶措施，確保幫扶效果。2.公平公正原則：在扶貧對(duì)象認(rèn)定、資助資金發(fā)放、幫扶措施實(shí)施等方面，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策和程序，做到公平、公正、公開。3.動(dòng)態(tài)管理原則：對(duì)貧困學(xué)生信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化及時(shí)調(diào)整幫扶措施，確保扶貧工作的針對(duì)性和實(shí)效性。4.協(xié)同推進(jìn)原則：學(xué)校各部門、各年級(jí)組、全體教職工要協(xié)同合作，形成教育扶貧工作合力，共同推進(jìn)教育扶貧工作順利開展。扶貧對(duì)象認(rèn)定與管理認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：學(xué)生家庭人均收入低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，或因突發(fā)事件、重大疾病等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難，難以支付學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。2.殘疾學(xué)生：持有殘疾證，因身體殘疾影響學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生。3.農(nóng)村低保家庭學(xué)生：父母或法定監(jiān)護(hù)人享受農(nóng)村最低生活保障待遇的學(xué)生。4.農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生：父母或法定監(jiān)護(hù)人無勞動(dòng)能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)義務(wù)人，或其法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)撫養(yǎng)能力的學(xué)生。5.烈士子女、優(yōu)撫家庭子女：父母為烈士或享受優(yōu)撫待遇的家庭子女。認(rèn)定程序1.學(xué)生申請(qǐng)：每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)生本人或其家長(zhǎng)向?qū)W校提出教育扶貧資助申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料，如家庭經(jīng)濟(jì)情況證明、殘疾證、低保證等。2.班級(jí)初審：班主任對(duì)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，核實(shí)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定初步名單，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。3.年級(jí)復(fù)審：年級(jí)組對(duì)班級(jí)初審?fù)ㄟ^的學(xué)生名單進(jìn)行復(fù)審，進(jìn)一步核實(shí)學(xué)生情況，如有異議，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。復(fù)審?fù)ㄟ^后，將名單報(bào)學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。4.學(xué)校審定：學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)年級(jí)組上報(bào)的名單進(jìn)行審定，確定最終的扶貧對(duì)象名單，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。信息管理1.建立檔案：為每位扶貧對(duì)象建立專門的教育扶貧檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明材料、資助申請(qǐng)審批表、幫扶記錄等。2.動(dòng)態(tài)更新：定期對(duì)扶貧對(duì)象信息進(jìn)行更新，及時(shí)掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化情況，如家庭收入變化、家庭成員增減、突發(fā)重大事件等。3.信息保密：嚴(yán)格保護(hù)扶貧對(duì)象個(gè)人信息安全，未經(jīng)學(xué)生本人或其監(jiān)護(hù)人同意，不得泄露學(xué)生的任何信息。幫扶措施資助政策落實(shí)1.國家助學(xué)金：按照國家規(guī)定，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)分為[X]檔，分別為每生每年[X]元、[X]元、[X]元。2.免學(xué)雜費(fèi)：對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生等，免除學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)、住宿費(fèi)。3.其他資助：積極爭(zhēng)取社會(huì)各界資助，如企業(yè)捐贈(zèng)、慈善基金資助等，為貧困學(xué)生提供更多的資助渠道。學(xué)業(yè)幫扶1.學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為學(xué)習(xí)困難的扶貧對(duì)象安排學(xué)習(xí)導(dǎo)師，定期進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2.心理輔導(dǎo)：關(guān)注扶貧對(duì)象的心理健康，配備專業(yè)心理教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，樹立積極向上的心態(tài)。3.個(gè)性化教育：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)，如參加興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。生活關(guān)懷1.生活補(bǔ)助：對(duì)生活特別困難的扶貧對(duì)象，給予一定的生活補(bǔ)助，幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際困難。2.物資捐贈(zèng)：組織開展物資捐贈(zèng)活動(dòng)，為扶貧對(duì)象捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、生活用品等，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件。3.家校合作：加強(qiáng)與扶貧對(duì)象家庭的溝通與聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。資助資金管理資金來源1.財(cái)政撥款：學(xué)校教育扶貧資助資金主要來源于財(cái)政部門撥付的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2.社會(huì)捐贈(zèng)：積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐贈(zèng)資金，用于教育扶貧工作。資金使用1.?？顚Ｓ茫嘿Y助資金必須專款專用，嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.規(guī)范發(fā)放：通過銀行轉(zhuǎn)賬等方式，將資助資金直接發(fā)放到學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人手中，確保資金發(fā)放安全、及時(shí)、準(zhǔn)確。3.支出核算：建立健全資助資金財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)資助資金的收支情況進(jìn)行詳細(xì)核算，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保資金使用合規(guī)、透明。監(jiān)督檢查1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校成立教育扶貧資金監(jiān)督小組，定期對(duì)資助資金的使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2.外部監(jiān)督：接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查，積極配合相關(guān)部門的工作，如實(shí)提供資助資金使用情況的資料和信息。工作責(zé)任與考核工作責(zé)任1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育扶貧工作的第一責(zé)任人，要全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育扶貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保教育扶貧政策落實(shí)到位。2.部門責(zé)任：學(xué)校各部門要按照職責(zé)分工，各司其職，密切配合，共同做好教育扶貧工作。具體職責(zé)如下：教務(wù)處：負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)業(yè)幫扶工作，制定教學(xué)計(jì)劃，安排教師輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生處：負(fù)責(zé)扶貧對(duì)象的認(rèn)定與管理，組織開展資助政策宣傳和申請(qǐng)工作，落實(shí)生活關(guān)懷措施?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)資助資金的管理和使用，做好物資采購和發(fā)放工作，保障學(xué)校教育扶貧工作的順利開展。年級(jí)組：負(fù)責(zé)本年級(jí)扶貧對(duì)象的具體幫扶工作，組織教師開展家訪，了解學(xué)生家庭情況，制定個(gè)性化幫扶方案。班主任：負(fù)責(zé)本班扶貧對(duì)象的日常管理和幫扶工作，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。3.教師責(zé)任：全體教師要關(guān)心關(guān)愛扶貧對(duì)象，積極參與教育扶貧工作，認(rèn)真履行幫扶職責(zé)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助?？己嗽u(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容：對(duì)學(xué)校各部門、各年級(jí)組、全體教職工的教育扶貧工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包括扶貧對(duì)象認(rèn)定與管理、幫扶措施落實(shí)、資助資金管理、工作成效等方面。2.考核方式：考核采取平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)檢查由學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織開展，年終考核在每年年底進(jìn)行。3.結(jié)果運(yùn)用：將考核結(jié)果與教職工的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等掛鉤，對(duì)教育扶貧工作成績(jī)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期整改。宣傳與培訓(xùn)宣傳工作1.政策宣傳：通過校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳國家教育扶貧政策，提高師生和家長(zhǎng)對(duì)教育扶貧政策的知曉率。2.典型宣傳：挖掘和宣傳教育扶貧工作中的先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，營造良好的教育扶貧工作氛圍。培訓(xùn)工作1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：定期組織教職工參加教育扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育扶貧政策法規(guī)、資助標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定程序、幫扶措施等內(nèi)容，提高教職工的業(yè)務(wù)水平和工作能力。2.專題培