四川省涼山州2025年中考語(yǔ)文真題試卷及答案

四川省涼山州2025年中考語(yǔ)文真題試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成小題。在悠悠歲月的長(zhǎng)河中，彝族銀飾宛如最純凈的月光，靜靜灑落在彝族文化的版圖上。在彝族文化深厚的土壤中，它既是吉祥與幸福的象征，又凝聚著彝族人民對(duì)純凈無(wú)瑕、堅(jiān)韌頑強(qiáng)美好精神品質(zhì)的追求。①地處大涼山腹地的布拖縣，素有“彝族銀飾之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。布拖人民對(duì)銀飾的鐘愛早已深入骨髓。當(dāng)一個(gè)小女孩呱呱墜地時(shí)，家中長(zhǎng)輩便會(huì)為她精心捶打第一件銀飾，也許只是一只小巧玲瓏的銀耳環(huán)，輕輕掛在她稚嫩的耳垂上，伴隨她開啟人生的旅程。彝族銀飾款式多樣，繁復(fù)的紋樣令人【甲】；②圖案豐富，常見的有動(dòng)物、植物、神話故事等元素。這些圖案雖然具有深厚文化象征意義，但是美觀。譬如，月牙紋代表思念家鄉(xiāng)和幸福美滿，羊角紋寓意富貴吉祥。走進(jìn)越西縣貢莫鎮(zhèn)瓦曲村，仿佛踏入世外桃源。③紅瓦白墻；錯(cuò)落有致；綠樹田地；環(huán)繞相擁。這個(gè)被稱為“銀飾村”的地方，有200多戶村民從事銀飾加工制作。在瓦曲村，孩子們大多在十多歲時(shí)就開始向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)這門手藝，經(jīng)代代傳承，銀飾技藝愈發(fā)精湛。④彝族銀飾，這輪承載著民族記憶與希望的純凈月光，正煥發(fā)出前所未有的光彩。它是▲的結(jié)晶，更是▲里的一顆璀璨明珠。未來，▲，將彝族文化的獨(dú)特魅力傳遞給更多人。讓這輪月光▲。1．文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．灑落（sǎ）土壤（rǎng）B．凝聚（níng）堅(jiān)韌（rèn）C．墜地（zhuì）捶打（chuí）D．稚嫩（zhì）譬如（bì）2．下列詞語(yǔ)填入文中【甲】處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．語(yǔ)無(wú)倫次 B．正襟危坐 C．眼花繚亂 D．目空一切3．文段中畫橫線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④4．文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列選項(xiàng)中修改正確的一項(xiàng)是（）A．這些圖案之所以美觀，是因?yàn)樗哂猩詈裎幕笳饕饬x的原因B．這些圖案不僅美觀，還具有深厚文化象征意義。C．這些圖案不僅具有深厚文化象征意義，還美觀。D．這些圖案雖然美觀，但是具有深厚文化象征意義。5．在文段的空缺處依次填入下列句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①彝族銀飾必將繼續(xù)閃耀

②中華民族多元文化寶庫(kù)③彝族人民智慧

④照亮更遙遠(yuǎn)的地方A．③②①④ B．③①②④ C．②③④① D．①③②④6．假設(shè)你是一名校園小記者，計(jì)劃采訪瓦曲村的老銀匠。請(qǐng)根據(jù)材料中關(guān)于銀飾技藝傳承的內(nèi)容，設(shè)計(jì)2個(gè)采訪問題（每個(gè)問題需涉及不同角度，如技藝學(xué)習(xí)經(jīng)歷、文化意義、未來展望等）。二、古代詩(shī)文閱讀及積累（30分）閱讀下列文言文，完成小題?！炯住恳缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】子列召窮，貌有饑色?？陀醒灾卩嵶雨?yáng)者，曰：“列御寇，有道之士也。居君之國(guó)而窮，君毋乃不好士乎！”鄭子陽(yáng)令官遺之粟數(shù)十乘。子列子出見使者，再拜而辭。使者去，子列子入，其妻望而拊心①曰：“聞為有道者，妻子皆得逸樂。今妻子有饑色矣，君過②而遺先生食，先生又弗受也，豈非命哉！”子列子笑而謂之曰：“君非自知我也，以人之言而遺我粟也。夫以人言而粟我，至其罪③我也，亦且以人言。此吾所以不受也。”其后民果作難④，殺子陽(yáng)。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注釋】①拊（fǔ）心：拍著心口，形容焦急或抱怨的樣子。②過：拜訪，這里指“派人.③罪：怪罪、治罪，④作難：發(fā)動(dòng)叛亂。7．下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．妻妾之奉奉：侍奉B．鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：同“向”，先前、從前C．使者去去：距離D．妻子皆得逸樂妻子：妻子和兒女8．下列加點(diǎn)詞的意義或用法有誤的一項(xiàng)是（）A．得之則生之：助詞，的B．弗得則死則：就C．居君之國(guó)而窮而：連詞，表轉(zhuǎn)折D．其妻望而拊心曰其：代詞，他的9．下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文對(duì)比精當(dāng)，排比精彩，說理深刻。B．甲文作者認(rèn)為受物欲、人情的蒙蔽，人們往往會(huì)喪失“本心”。C．乙文主要通過對(duì)話來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物性格。D．乙文“列子不受粟”和甲文“行道之人弗受”都是“不義”的表現(xiàn)。10．翻譯文中畫線的句子。①萬(wàn)鐘于我何加焉?、诖宋崴圆皇芤?。閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。夜宿瀘山①楊慎老夫今夜宿瀘山，驚破天門夜未關(guān)。誰(shuí)把太空敲粉碎，滿天星斗落人間。【注釋】①詩(shī)人被浣放云南返蜀省親，途經(jīng)建昌（今西昌），恰逢彝族傳統(tǒng)火把節(jié)，夜宿瀘山光福寺看到山下燃起火把，作此詩(shī)。11．下列對(duì)本詩(shī)情感基調(diào)的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句以“老夫”自稱，流露出詩(shī)人晚年對(duì)生命流逝的深切悲嘆。B．本詩(shī)通過火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，反襯詩(shī)人被貶后無(wú)人理解的孤獨(dú)寂寞。C．本詩(shī)以奇絕想象描繪盛景，展現(xiàn)詩(shī)人身處逆境仍熱愛生活的豁達(dá)心境。D．詩(shī)人借“天門”“星斗”等意象，表達(dá)對(duì)朝堂不公、仕途受阻的怨恨。12．這首詩(shī)運(yùn)用奇絕的想象描繪瀘山夜景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“誰(shuí)把太空敲粉碎，滿天星斗落人間”作簡(jiǎn)要分析。13．古詩(shī)文積累；根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫出古詩(shī)文原句。登臨樓臺(tái)，陳子昂寫下《登幽州臺(tái)歌》，用“①，”抒發(fā)了因天地悠悠而生命短促，宇宙無(wú)窮而人生有限的悲苦愁悶之感；崔顥寫下《黃鶴樓》，用“②？”抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。面對(duì)風(fēng)雨，李白高呼“③，直掛云帆濟(jì)滄?！?，以豪情點(diǎn)燃希望；劉禹錫吟唱“沉舟側(cè)畔千帆過，④”，借自然之景昭示新生；杜甫雖缺少“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的住所，卻發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，⑤的呼喊；龔自珍雖辭官離京，卻用“⑥，化作春泥更護(hù)花”來表達(dá)他牽掛國(guó)家的一腔熱忱。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面文字，完成小題。小滿的“滿”指什么？孟揚(yáng)①小滿是二十四節(jié)氣的第八個(gè)節(jié)氣，夏季的第二個(gè)節(jié)氣，2025年小滿始于5月21日。②“小滿見三新”，小滿時(shí)，農(nóng)作物陸續(xù)成熟，可供人們嘗鮮。各地的“三新”品種并不相同，江南地區(qū)多指大麥、油菜、蠶豆；北方地區(qū)多指小麥、豌豆、油菜。③這個(gè)時(shí)節(jié)，北京、遼寧、山東的櫻桃迎來成熟期，而福建、廣東的荔枝也來到了收獲的季節(jié)。④凝聚著中華先民的生活經(jīng)歷和農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)的二十四節(jié)氣，是歲時(shí)變化的概括與標(biāo)識(shí)，小滿也不例外?！皾M”，《說文解字》中釋義為“滿，盈溢也”。小滿，意味著“滿而不溢”“滿而不盈”元代吳澄在《月令七十二候集解》中說：“小滿，四月中。小滿者，物至于此小得盈滿。一般認(rèn)為，“滿”的具體所指，即為農(nóng)事物候，一方面與作物的生長(zhǎng)有關(guān)，另一方面與降水量相聯(lián)系。⑤“小滿小滿，麥粒漸滿”。在北方.小滿之“滿”，指代作物籽粒充實(shí)飽滿。小麥被認(rèn)為是小滿節(jié)氣的表征作物。此時(shí)，冬小麥等夏熟作物開始結(jié)實(shí)，進(jìn)入灌漿險(xiǎn)段，籽粒日漸充實(shí)飽滿，但還未完全成熟。小滿三候?yàn)椤胞溓镏痢?。麥秋，指的就是收割麥子?！靶M十八天，青麥也成面”，很多地方把小滿之后的“十八天”視為收割小麥的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。⑥“小滿小滿，江河漸滿”。在南方，小滿之“滿”，指代著雨水充盈。在這個(gè)時(shí)節(jié)，受夏季風(fēng)等影響，南方地區(qū)降水逐漸增多。這時(shí)也到了蓄水種植水稻的時(shí)期，如果雨水偏少，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時(shí)也無(wú)法栽插水稻，所以有所謂“小滿不滿，干斷田坎”的農(nóng)諺。⑦近年，對(duì)于節(jié)氣文化的考證研究更為豐富，也有學(xué)者提出，小滿之滿表征氣候，指代與日照強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)相關(guān)的“陽(yáng)氣”，為認(rèn)知“小滿”提供了又一視角。⑧小滿是二十四節(jié)氣中最富有哲理意味的節(jié)氣之一。在節(jié)氣體系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑大暑，表現(xiàn)出同構(gòu)的對(duì)稱之美，而小滿之后，接續(xù)的是“芒種”而非“大滿”。宋代馬永卿在《懶真子錄》中提到，二十四氣其名皆可解，獨(dú)小滿、芒種說者不一。對(duì)此，有人認(rèn)為，如果麥子“大滿”收割則籽粒容易脫落，如果江河“大滿”就會(huì)外溢，造成損失或危害。故而以芒種命名小滿后的節(jié)氣。也有人從文化角度解讀，認(rèn)為傳統(tǒng)的中庸之道忌諱“太滿”“大滿”，正所謂“水滿則溢，月盈則虧”，物極必反。小滿之名，充分體現(xiàn)了古代先民們的智慧，也體現(xiàn)了二十四節(jié)氣所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。⑨二十四節(jié)氣是社會(huì)實(shí)踐，也是知識(shí)體系。它不僅對(duì)人們的生產(chǎn)生活帶來實(shí)際影響，也引發(fā)著感悟與思考。由“滿而不溢”到“滿招損，謙受益”，也許是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種富有情趣的意會(huì)與自洽。但即便是在當(dāng)代世界，將滿未滿的“小滿狀態(tài)”，何嘗不是對(duì)抗熵增定律的一種優(yōu)雅的姿態(tài)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）14．下列對(duì)小滿的“滿”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．源自《嵐文解宇》中“盈溢也”的釋義。B．在北方指冬小麥等夏熟作物的籽粒充實(shí)飽滿。C．在南方指雨水充盈。D．指與日照強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)相關(guān)的“陽(yáng)氣”達(dá)到全年最盛。15．下列對(duì)選文分析正確的一項(xiàng)是（）A．選文第④段綜合運(yùn)用了引資料、列數(shù)字、作詮釋等說明方法。B．選文引用《說文解字》《月令七十二候集解》等典籍中的資料，增強(qiáng)了文章的趣味性。C．一般認(rèn)為，‘滿’的具體所指”中的“一般”體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．⑤⑥段將“北方”與“南方”作對(duì)比，突出小滿節(jié)氣的南北氣候差異。16．第⑧段提到“小滿是二十四節(jié)氣中最富有哲理意味的節(jié)氣之一”，請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“滿而不溢”的理解。閱讀下面文字，完成小題。材料一：“尊都假嘟”“你個(gè)老六”“笑鼠了”“丸辣”“雞你太美”……時(shí)下、與孩子們交流正在?得起來越困難，雖然你能聽懂他們說的每個(gè)字，但如果不了解孩子們的話語(yǔ)體系，你能明白孩子想說什么嗎？中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，69%的受訪者擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)爛梗泛濫影響青少年“好好說話”，亂用詞匯和養(yǎng)成不文明的語(yǔ)言習(xí)慣，被認(rèn)為是主要的影響。這樣的擔(dān)憂并不多余————網(wǎng)絡(luò)爛梗滿天飛的時(shí)代，“失語(yǔ)癥患者”越來越多。語(yǔ)言的表達(dá)內(nèi)涵與外延成反比、詞義超是模糊，使用范圍越大，那些看似百搭的網(wǎng)絡(luò)熱梗，實(shí)則空洞無(wú)物。相比起“失語(yǔ)癥”、夾槍帶棒的翇話爛梗更令人為青少年的健康成長(zhǎng)擔(dān)憂————那些充滿暴戾氣息的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，往往有可能。會(huì)成為滋生極端暴力行為的溫床。材料二：黑話爛梗何以在中小學(xué)生中大行其道？一方面是，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面融入當(dāng)代未成年人的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。另一方面是，在未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為方面，不少未成年人喜歡既網(wǎng)絡(luò)流行?；蚴褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，還有不少人在網(wǎng)上模仿二次元?jiǎng)勇⑼娑螣o(wú)游戲中的人物，模仿網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻等。而游戲、動(dòng)漫、短視頻正是網(wǎng)絡(luò)黑話爛挭的重要傳播渠道。材料三：學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都應(yīng)攜起手來，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)語(yǔ)言之美。不久前，一名浙江初三女生所寫的作文《田軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)上爆火。不少網(wǎng)友表示“聽哭了”“句句不提思念，句勾都是思念”，可見樸實(shí)真摯的語(yǔ)言依然能打動(dòng)人心，也可見在中小學(xué)生中不乏熱重文字、擅長(zhǎng)表達(dá)的“高手”。材料四：語(yǔ)言規(guī)范關(guān)乎文化傳承。用什么樣的語(yǔ)言文字，并不僅僅是個(gè)人的行為。黑話短概不僅容易造成認(rèn)知困難和交流障礙，而且還會(huì)妨礙正常的文化傳承和文化交往。防治黑話盡控，是塑造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和育人生態(tài)的必然要求。相關(guān)主管部門要加強(qiáng)依法管理監(jiān)督語(yǔ)言文字應(yīng)用的力度，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。學(xué)校和家庭也應(yīng)守土盡責(zé)，讓“說普通話，寫規(guī)范字”植根于更多孩子心中。（以上材料均選自人民網(wǎng)，有刪改）17．下列對(duì)“黑話爛?！钡睦斫庹_的一項(xiàng)是（）A．黑話爛梗不會(huì)影響青少年的語(yǔ)言表達(dá)能力。B．黑話爛梗有助于青少年理解更豐富的語(yǔ)言文化。C．黑話爛梗容易造成認(rèn)知困難和交流障礙。D．黑話爛梗對(duì)青少年的成長(zhǎng)沒有負(fù)面影響。18．下列對(duì)文本的理解與分析正確的一項(xiàng)是（）A．網(wǎng)絡(luò)黑話在中小學(xué)生中大行其道的根本原因是它具有游戲性和趣味性。B．作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)上爆火的成功之處在于其語(yǔ)言形式的創(chuàng)新。C．學(xué)校和家庭讓孩子“說普通話，寫規(guī)范字”就能防治黑話爛梗。D．規(guī)范使用語(yǔ)言文字，不僅僅是個(gè)人的行為，還關(guān)乎文化傳承。19．學(xué)校舉辦“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”辯論賽，正方觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。如果你是正方辯手請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)來支持這一觀點(diǎn)。閱讀下面文字，完成小題。父親的算盤董柏云①我家有一把算盤，是父親的日常用具。算盤年代久遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出一種沉沉的黑褐色。邊框四角用銅皮包裹，很結(jié)實(shí)。算盤珠子因父親每天使用，溜光潔滑?，F(xiàn)在細(xì)想起來，那把算盤將我童年的歡樂和迷茫緊緊連結(jié)在一起。②從20世紀(jì)50年代初到80年代，父親是城區(qū)一家國(guó)有企業(yè)的食堂會(huì)計(jì)，每天與算盤打交道。一大清早，父親就去上班了，因?yàn)槭程貌少?gòu)員從市場(chǎng)上買回來的蔬菜都需一一過磅入賬。每到這時(shí)，父親站在磅秤邊，一手拿著賬本，一手把算盤珠子撥得嘩啦嘩啦響。見過父親打算盤的人都說這是一種享受，怪不得父親有“鐵算盤”的美譽(yù)呢。③因年齡關(guān)系，父親從會(huì)計(jì)崗位上退下來，接替他工作的是一位小伙子。廠領(lǐng)導(dǎo)要父親做好“傳幫帶”工作。新手上崗第一天，父親先看其打“百子”的基本功。所謂打“百工”1加到100，總和是5050，如果不是這個(gè)數(shù)字，就說明打錯(cuò)了，得從頭再來，直到數(shù)字正確為止。所以通過打“百子”，極易看出這個(gè)人運(yùn)用珠算的基本功。正是由于父親認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，食堂會(huì)計(jì)這一崗位的員工都秉承了父親“鐵算盤”的風(fēng)范。④或許是職業(yè)習(xí)慣使然，每天下班回家，吃過晚飯，父親的必做功課是算一算家里一天的開支。父親左手翻賬本，右手快速靈巧地?fù)軇?dòng)著算珠，翻飛的五指，如蜻蜓點(diǎn)水，似彩蝶翩躚，就像琴師正在彈奏一曲《藍(lán)色多瑙河》。正當(dāng)我沉浸在如流水般的算珠碰響中，“水聲”卻戛然而止，原來是父親的一本賬本打完了。⑤那時(shí)候，我還年少，小學(xué)讀書時(shí)有珠算課。凡有珠算課的日子，我總想把父親的算盤帶到學(xué)校去，一是可以在同學(xué)面前炫耀父親那把十三檔的大算盤，二是這算盤操作順手，但父親沒同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶。⑥老師要求每個(gè)學(xué)生必須將珠算口訣背得滾瓜爛熟。對(duì)于其中“三下五除二”這句口訣的另一層意思我一直不甚明白。一天晚上，我向父親求解。父親取下掛在柱子上的算盤，用手懸空上下一晃，“唰”的一聲，算盤上的上下兩排珠子立時(shí)分得整整齊齊。父親先以慢動(dòng)作演示。他在算盤的下檔上撥兩個(gè)算珠，也就是數(shù)字為二，他再加三個(gè)上去，隨手從上檔撥下一個(gè)珠，除去下檔的兩個(gè)珠，總數(shù)為5，也就是3+2=5。接著，父親又以極快的動(dòng)作示范。原來這“三下五除二”指的是做事及動(dòng)作干脆利索。雖然現(xiàn)今很少再用這句成語(yǔ)，但從那以后，我對(duì)這句珠算口訣印象特別深刻。⑦父親是個(gè)勤儉節(jié)約的人，他始終教育我們要遵循“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)，克勤克儉，精打細(xì)算過日子。如今，父親雖離我們遠(yuǎn)去，但他對(duì)我們的殷殷教誨如算盤珠子般溜光潔滑，讓我難以忘懷。（選自《紹興日?qǐng)?bào)》，有刪改）20．文章是如何圍繞“算盤”這一線索展開敘述的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。21．結(jié)合語(yǔ)境，按照括號(hào)內(nèi)的要求，品味下列語(yǔ)句。①算盤年代久遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出一種沉沉的黑褐色。邊框四角用銅皮包裹，很結(jié)實(shí)。算盤珠子因父親每天使用，溜光潔滑。（從細(xì)節(jié)描寫的角度）②正當(dāng)我沉浸在如流水般的算珠碰響中，“水聲”卻戛然而止，原來是父親的一本賬本打完了。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）22．結(jié)合文中父親的具體行為，分析“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)是如何傳遞的。四、整本書閱讀（5分）23．初二5班的濤濤同學(xué)讀完《紅星照耀中國(guó)》，他想給書中的“長(zhǎng)征”部分做一個(gè)閱讀記錄卡，請(qǐng)你幫他完善表格。書名《紅星照耀中國(guó)》又名①《》作者埃德加·斯諾重大事件湘江之戰(zhàn)、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……困難缺乏生活物資，缺少糧食；路途遙遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣；前有圍堵，后有追兵。精神品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、②對(duì)學(xué)習(xí)或生活的啟示③五、作文（60分）24．從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。題目一：閱讀下列材料，按要求作文。每一個(gè)人都是生活的主角，每一份付出都源于對(duì)初心的熱愛，值得致敬。致敬“以禾下乘涼夢(mèng)”守護(hù)萬(wàn)家糧倉(cāng)的袁隆平；致敬用羸弱身軀托起數(shù)千名女孩求學(xué)希望的張桂梅；致敬風(fēng)雨中保障人們出行安全的交警；致敬在廚房忙碌為家人精心準(zhǔn)備早餐的媽媽……要求：請(qǐng)以“致敬”為話題，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。題目二：享受▲的時(shí)光要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。文'不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案【答案】1．D2．C3．C4．B5．A6．①您是從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)銀飾技藝的？在學(xué)習(xí)過程中遇到過哪些困難？②您覺得銀飾技藝傳承對(duì)彝族文化有怎樣的意義？未來您對(duì)銀飾技藝的傳承有什么期望？；解析：從技藝學(xué)習(xí)經(jīng)歷和文化意義、未來展望不同角度設(shè)計(jì)問題?！敬鸢浮?．C8．A9．D10．①優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢！②這就是我不接受的原因。；解析：“所以”指……的原因。【答案】11．C12．詩(shī)人將山下火把想象成太空被敲碎后散落人間的星斗，生動(dòng)形象地寫出火把節(jié)夜晚的璀璨壯觀，體現(xiàn)詩(shī)人豐富的想象力和對(duì)生活的熱愛。；解析：結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析想象的奇特之處和表達(dá)效果。13．【答案】念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；病樹前頭萬(wàn)木春；大庇天下寒士俱歡顏；落紅不是無(wú)情物【答案】14．D15．C16．“滿而不溢”指事物達(dá)到一定程度但不過分，如學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步后不驕傲自滿，繼續(xù)努力，保持謙遜，這樣才能不斷提升?！敬鸢浮?7．C18．D19．生活中有些青少年常說“九漏魚”等爛梗，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)單調(diào)，甚至用這些梗嘲諷他人，影響人際交往。【答案】20．文章先寫父親日常用算盤工作，再寫父親教“我”珠算知識(shí)，最后寫父親通過算盤傳遞家風(fēng)，圍繞算盤展開敘述。21．①通過對(duì)算盤顏色、邊框、珠子的細(xì)節(jié)描寫，突出算盤年代久遠(yuǎn)和父親使用頻繁，體現(xiàn)父親對(duì)算盤的珍視。②“戛然而止”形容算珠聲突然停止，生動(dòng)寫出父親算賬的熟練快速，表現(xiàn)父親做事干脆利落。22．父親每天下班算家里開支，教育“我們”克勤克儉；父親認(rèn)真教新手打“百子”，傳承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；父親給“我”買小算盤，教“我”珠算口訣，傳遞對(duì)知識(shí)的重視，這些都體現(xiàn)了“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)。23．【答案】《西行漫記》；團(tuán)結(jié)互助、勇往直前；在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難要像紅軍戰(zhàn)士一樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇于克服。24．【答案】請(qǐng)讓我為你致敬記得是雨天。一切是濕淋淋的，大雨在狂風(fēng)的怒吼下，淹沒著大地。???????我透過被雨水沖刷地干干凈凈的玻璃，遠(yuǎn)眺這窗外迅速移動(dòng)的景物。剛才上車時(shí)的人群的擁擠，早已使我疲憊不堪。真想先在車座上睡一會(huì)。???????不過，很快我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這不可能了。因?yàn)樵谖遗赃呎局晃涣睦蠣敔?。我用盡全力在人山人海中占到的“領(lǐng)域”怎么能輕易的丟失。正當(dāng)我猶豫之間，一陣清脆的聲音打破了此時(shí)緊張的氣氛。???????“老爺爺，請(qǐng)到我這里坐吧！”循聲望去。只見一個(gè)年齡比我小的小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾此時(shí)此刻正望著那位爺爺笑。圓圓的臉上洋溢著幸福的笑。我當(dāng)時(shí)懵了，這么小就學(xué)雷鋒。等一會(huì)兒，看你怎么忍受人群的擁擠？”于是，那位老爺爺坐在了他的位子上，而他正被擁擠的人群擠得天昏地暗。好像隨時(shí)那人海將吞噬他瘦小的身軀。???????我忽然為他有些擔(dān)心了，我想他此刻肯定很后悔。???????不料，令我沒有想到的是：他竟對(duì)一位同樣也被擠得天昏地暗的婦人說：“你如此不便，能否讓我?guī)椭暮⒆?/p>