智慧水利技術(shù)專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1智慧水利技術(shù)專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領(lǐng)域帶來的新變化，順應水利行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測、智能運行管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足水利行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育?？浦腔鬯夹g(shù)專業(yè)教學的基本標準，學校應結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校智慧水利技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）智慧水利技術(shù)（450202）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）水利大類（45）所屬專業(yè)類（代碼）水利工程與管理類（4502）對應行業(yè)（代碼）水利和水運工程建筑（482）、水利管理（76）主要職業(yè)類別（代碼）水利水電建筑工程技術(shù)人員（2-02-18-12）、水利工程管理工程技術(shù)人員（2-02-21-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測、智能運行管理……職業(yè)類證書土木工程混凝土材料檢測、建筑信息模型（BIM）、大壩安全智能監(jiān)測……6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗2敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向水利行業(yè)的水利水電建筑工程技術(shù)人員、水利工程管理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測、智能運行管理工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習實訓基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握工程信息化建模、智能測量、水力分析與計算、水工建筑物、智慧水利等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；具有適應產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技能，掌握專業(yè)信息技術(shù)能力，基本掌握水利行業(yè)建設和管理領(lǐng)域數(shù)字化的技能；（6）掌握水工建筑物基本材料檢測、結(jié)構(gòu)測量與安全智能監(jiān)測技術(shù)，具有利用信息化手段、現(xiàn)代測量設備對水工建筑物進行材料檢測、結(jié)構(gòu)測量與監(jiān)測能力；（7）掌握水利工程建設、施工管理、結(jié)構(gòu)監(jiān)測、運行管理等方面的智慧技術(shù)應用基礎(chǔ)知識；具有應用智慧、智能技術(shù)進行水利工程建設、施工管理、結(jié)構(gòu)監(jiān)測、運行管理的能力；（8）掌握智能建造施工技術(shù)、BIM化施工組織與管理的技術(shù)技能，具有組織現(xiàn)場施工、智能管理的能力；具備應用水利智能化主流技術(shù)、水利智慧應用典型場景與模式的能力；（9）掌握自動化監(jiān)控、數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等基礎(chǔ)知識，具有智能化監(jiān)測設備布設安裝、結(jié)構(gòu)智能運行與維護的實踐能力；（10）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、信息技術(shù)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全等相關(guān)知識；掌握水利工程新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新工藝；具有行業(yè)規(guī)范和標準的使用能力；（11）具備利用軟件編制招投標文件、電子評標能力，具有熟練運用造價軟件進行造價管（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能。（13）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；3（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、水文化、中國水利史等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學習的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：工程信息化繪圖與建模技術(shù)、物聯(lián)感知與3S測量技術(shù)基礎(chǔ)、工程地質(zhì)與土工技術(shù)、工程力學與混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物基礎(chǔ)、建筑材料檢測、水力分析與計算、電工基礎(chǔ)、智慧水利概論等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：閘站智能運行與維護、智能施工及管控技術(shù)、水利工程造價與招投標、水工建筑物結(jié)構(gòu)智能量測系統(tǒng)、自動化監(jiān)控系統(tǒng)、Python數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設置。4專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1閘站智能運行與維護②泵站閘站維護與養(yǎng)護①掌握閘站智能化運行原理，無人值守技術(shù)及②掌握閘站自動裝置的作用、主要結(jié)構(gòu)、工作③掌握智能運行管理規(guī)程、安全生產(chǎn)制度。④能夠進行試運行操作、閘站運行的啟閉、緊⑤掌握常見自動化運行故障的分析與處理2智能施工及管控技術(shù)①基于BIM的施工組②施工過程管理①掌握常規(guī)施工技術(shù)、大體積混凝土通水冷卻智能溫控技術(shù)、混凝土壩施工數(shù)字化監(jiān)控技術(shù)、基礎(chǔ)處理數(shù)字化灌漿技術(shù)、邊坡開挖爆破高精控制技術(shù)和智能安全管理等知識。②能解決現(xiàn)代化施工技術(shù)問題、BIM化施工管理問題，會擬定施工方案。③具備施工員的施工實踐能力，以及解決工程施工中實際問題和培養(yǎng)生產(chǎn)實踐能力3水利工程造價與招投標①工程造價管理。②招標文件與投標文件①掌握水利水電基本建設、水利水電工程造價、工程定額、基礎(chǔ)單價、建筑與安裝工程單價、設計總概算編制、投資估算、完工結(jié)算及竣工決算等知識。②掌握水利水電工程招標、投標、造價電算化等知識，能夠利用BIM生成造價清單。③能夠利用造價軟件編制一般的工程造價和招投標文件，達到二級造價師的職業(yè)資格標準4水工建筑物結(jié)構(gòu)智能量測①大壩、引調(diào)水工程安②河道安全監(jiān)測①掌握三維激光掃描儀、無人機、無人船測量系統(tǒng)等量測技術(shù)。②熟練掌握水準儀、全站儀、GNSS測量儀等設備的檢驗校正和使用方法。③能夠利用新型設備開展結(jié)構(gòu)變形觀測、滲壓力監(jiān)測、水位監(jiān)測等觀測技術(shù)。④掌握比較完善系統(tǒng)的測量數(shù)據(jù)整理基本知識5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求5①自動化系統(tǒng)設計與優(yōu)化。②監(jiān)控系統(tǒng)檢修與故障①掌握監(jiān)控系統(tǒng)的基本類型、監(jiān)控結(jié)構(gòu)的基本類型、監(jiān)控系統(tǒng)的功能及性能指標、智能化監(jiān)測及實例、LCU結(jié)構(gòu)順序控制、自動控制原理。②掌握自動化監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與運行原理，熟悉采集信號處理方式。③熟悉LCU控制邏輯；熟悉視頻監(jiān)控與系統(tǒng)控制的實現(xiàn)方式6Python數(shù)據(jù)①水利工程施工過程控制、監(jiān)測系統(tǒng)、運行維護。②數(shù)據(jù)的提取與分析、數(shù)據(jù)報告編制①掌握N維數(shù)據(jù)的表達及科學計算的基本概念②掌握繪制坐標系、散點圖、極坐標圖等直觀展示數(shù)據(jù)趨勢和特點的方法。③掌握Series和DataFrame數(shù)據(jù)類型的表示和基本使用（3）專業(yè)拓展課程主要包括：水利工程智能調(diào)度與防汛、專業(yè)外語、水工鋼結(jié)構(gòu)、工程資料檔案管理、道路與橋梁工程概論、水電站與泵站概論、房屋建筑概論、建設監(jiān)理實務、水利工程經(jīng)濟、小型水利工程設計等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行智慧測量技術(shù)、CAD/BIM項目化、建筑材料檢測、現(xiàn)代監(jiān)測技術(shù)、水力分析與計算、Python數(shù)據(jù)分析、水工建筑物監(jiān)測設備布設方案編制、工程建設智能管控技術(shù)、智能施工工藝、電子招投標、自動化控制與應用、水利工程智能運行維護、水利工程智能調(diào)度與防汛、水電站及泵站智能運行系統(tǒng)等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性在水利和水運工程建筑、水利管理行業(yè)的施工、運行與維護企業(yè)（機構(gòu)、單位）進行智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測、智能運行管理等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習標準要求。68.1.4相關(guān)要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2600學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎(chǔ)課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外水利和水運工程建筑、水利管理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有水利水電工程、水利水電工程管理等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實7際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展智慧測量技術(shù)、現(xiàn)代監(jiān)測技術(shù)、CAD/BIM項目化、建筑材料檢測、水力分析與計算、Python數(shù)據(jù)分析、水工建筑物監(jiān)測設備布設方案編制、工程建設智能管控技術(shù)、智能施工工藝、電子招投標、自動化控制與應用、水利工程智能運行維護、水利工程智能調(diào)度與防汛、水電站及泵站智能運行系統(tǒng)等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）智慧感知與測量技術(shù)實訓基地室內(nèi)儀器室配備經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀、GNSS測量儀、激光測距儀、無人機等設備設施，以及北斗多星監(jiān)測接收、結(jié)構(gòu)沉降、滲流、應力應變、溫度、結(jié)構(gòu)動力特性等量測設備，室外具備以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模擬工程現(xiàn)場，用于工程測量、結(jié)構(gòu)特性監(jiān)測、現(xiàn)代監(jiān)測技術(shù)、遠程感知等實訓教學。（2）水利BIM技術(shù)實訓室配備計算機、投影儀、智慧黑板等設備和常用辦公軟件、BIM軟件平臺，用于CAD/BIM繪圖與識圖以及項目化等實訓教學。（3）建筑材料檢測實驗室配備水泥凈漿攪拌機、砂漿攪拌機、振動臺、搖篩機、混凝土萬能試驗機、混凝土攪拌機等設備設施，用于水利工程材料與檢測等實驗教學。（4）自動化控制與應用實訓室配備電力系統(tǒng)微機保護實訓系統(tǒng)、電力系統(tǒng)微機變壓器保護實訓系統(tǒng)、基于PLC的自動化控制系統(tǒng)等，用于自動化控制與應用等實訓教學。8（5）水利工程虛擬仿真實訓室配備計算機、投影儀、智慧黑板等設備和常用辦公軟件，水工建筑物模擬、水利施工模擬、無人駕駛碾壓作業(yè)、溫控供水及回水控制、自動監(jiān)控與測試等系統(tǒng)，VR虛擬仿真軟件及基于BIM的工程施工過程管理與控制系統(tǒng)等，用于專業(yè)認識實習和水利工程施工等實（6）項目管理實訓室配備計算機、投影儀、智慧黑板等設備和常用辦公軟件、BIM化項目管理軟件、水利工程施工實體體驗設施、水利工程沉浸式VR安全體驗設施等，用于施工組織設計、項目管理資料整編、施工安全體驗、工程監(jiān)理實訓、工程造價與招投標等實訓教學。（7）水利工程信息化實訓中心配備計算機、投影儀、智慧黑板等設備，大壩、水文檢測設備及常用辦公軟件、Python數(shù)據(jù)分析、泵站仿真運行軟件、防汛搶險模擬系統(tǒng)等，用于水利工程運行管理、閘站設備維修與管護等實訓教學?？山Y(jié)合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供智能施工與管控、智能結(jié)構(gòu)監(jiān)測、智能運行管理等與專業(yè)對口的相關(guān)實習崗位，能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10