硅材料制備技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1硅材料制備技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)硅材料行業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下多晶硅制取、單晶硅生產(chǎn)、晶片加工、半導(dǎo)體芯片制造等崗位（群）的新要求，不斷滿足硅材料行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？乒璨牧现苽浼夹g(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校硅材料制備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）硅材料制備技術(shù)（430607）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）非金屬材料類（4306）對應(yīng)行業(yè)（代碼）電子元件及電子專用材料制造（398）主要職業(yè)類別（代碼）多晶硅制取工（6-17-08-02）、晶片加工（6-25-02-04）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片……職業(yè)類證書智能制造生產(chǎn)管理與控制、冶金機(jī)電設(shè)備點(diǎn)檢……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗2敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向電子元件及電子專用材料制造行業(yè)的多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片的生產(chǎn)管理、智能制造等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握半導(dǎo)體硅材料基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)、電工電子、工程制圖與CAD、新能源技術(shù)、化工單元基礎(chǔ)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識、工藝原理，具備工藝控制與改進(jìn)、工藝異常識別與處理的能力；（7）具有多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備操控和維護(hù)保養(yǎng)的能力；（8）掌握多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)環(huán)節(jié)危化品安全管理與生產(chǎn)故障排查的技術(shù)能力，具有應(yīng)急處理的能力；（9）掌握多晶硅、單晶硅、晶片、半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)原料、制品和產(chǎn)品檢測與分析的能力，具有編制質(zhì)量分析報(bào)告的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；38課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育、社會實(shí)踐課程等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：工程制圖與CAD、半導(dǎo)體硅材料基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)、電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、新能源技術(shù)、化工單元基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：多晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、單晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、高純硅材料工藝技術(shù)、硅片專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1多晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)①典型工作任務(wù)：改良西門子法、硅烷流化床法生產(chǎn)多晶硅。①掌握多晶硅生產(chǎn)工藝類型。②掌握多晶硅改良西門子法、硅烷流化床法基本原理、工藝流程、生產(chǎn)關(guān)鍵設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理，具備多晶硅生產(chǎn)工藝控制的能力。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1多晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)②工作內(nèi)容：氣體的制備與凈化、三氯氫硅的合成等八個(gè)工藝的安全生產(chǎn)操作、工藝調(diào)控、設(shè)備使用與維護(hù)、質(zhì)量控制及應(yīng)急處理。③使用設(shè)備與軟硬件資源：多晶硅生產(chǎn)虛擬仿真軟件、企業(yè)視頻等③掌握硅芯拉制工藝，具備硅芯拉制④掌握多晶硅安全生產(chǎn)知識，具備多晶硅生產(chǎn)故障分析與應(yīng)急處理的能力。⑤具備低碳環(huán)保生產(chǎn)的意識2單晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)①典型工作任務(wù)：直拉單晶硅棒②工作內(nèi)容：直拉法制備單晶硅棒③使用設(shè)備與軟硬件資源：直拉單晶爐、單晶硅生產(chǎn)虛擬仿真軟件、企業(yè)視頻等①掌握單晶硅的直拉工藝原理、工藝要點(diǎn)，具備工藝分析、工藝調(diào)控的能力。③掌握單晶爐的熱場原理，具備熱場④掌握單晶硅拉制的摻雜計(jì)算的方法，具備摻雜計(jì)算的能力。⑤具備低碳環(huán)保生產(chǎn)的意識3高純硅材料工藝技術(shù)①典型工作任務(wù)：電子級多晶硅生產(chǎn)、區(qū)熔單晶硅生產(chǎn)。②工作內(nèi)容：電子級多晶硅、區(qū)熔單晶硅安全生產(chǎn)操作、工藝調(diào)控、異常情況分析、設(shè)備操作與維護(hù)、質(zhì)量管理與分析等。③使用設(shè)備與軟硬件資源：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、企業(yè)視頻等②掌握高純硅材料的物理提純工藝③掌握高純硅材料的化學(xué)提純工藝④掌握高純硅材料的清洗工藝技術(shù)。⑤掌握高純硅材料成分分析的方法，具備高純硅材料生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)的能力4硅片加工與工藝設(shè)計(jì)①典型工作任務(wù)：單晶硅片生產(chǎn)。②工作內(nèi)容：參與工作崗位硅片生③使用設(shè)備與軟硬件資源：硅片加工模擬軟件、企業(yè)視頻等①掌握硅片加工工藝基本原理、工藝流程，具備硅片加工工藝調(diào)控的能力。②掌握硅片加工設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理，具備硅片加工生產(chǎn)故障分析與應(yīng)急處理的能力5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5硅材料檢測與分析技術(shù)①典型工作任務(wù)：多晶硅的檢測，單晶硅、硅片不同生產(chǎn)工序產(chǎn)品檢測。②工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)對多晶硅、單晶硅、硅片生產(chǎn)過程中的不同工序各類不同狀態(tài)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，并做好檢驗(yàn)原始記錄；對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷與分析、異常分析及處理；檢測設(shè)備的使③使用設(shè)備與軟硬件資源：液相色①掌握多晶硅中施受主雜質(zhì)的檢測方法，具備多晶硅雜質(zhì)檢測的能力。②掌握三氯氫硅中痕量雜質(zhì)的檢測方法，具備三氯氫硅中痕量雜質(zhì)的檢測與分析的能力。③掌握單晶硅棒檢測的方法，具備單晶硅生產(chǎn)來料、制程、產(chǎn)品檢驗(yàn)的能力。④掌握硅片質(zhì)量檢測的方法和原理，具備硅片來料、制程、產(chǎn)品檢測的能力。6半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)技術(shù)①典型工作任務(wù)：芯片的生產(chǎn)。②工作內(nèi)容：光刻、等離子體、反應(yīng)離子的刻蝕工藝的安全生產(chǎn)操作、工藝調(diào)控、設(shè)備使用與維護(hù)，半導(dǎo)體芯片的質(zhì)量檢測與質(zhì)量控制等。③使用設(shè)備與軟硬件資源：芯片生產(chǎn)虛擬仿真軟件、企業(yè)視頻等氣相外延生長、濺射和化學(xué)氣相淀積的基本工藝原理。③掌握芯片生產(chǎn)設(shè)備類型、設(shè)備結(jié)構(gòu)，半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)過程中的工藝設(shè)計(jì)和操控，半導(dǎo)體芯片的質(zhì)量檢測，半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)7工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理①典型工作任務(wù)：班組現(xiàn)場生產(chǎn)管理、班組建設(shè)。②工作內(nèi)容：生產(chǎn)記錄、報(bào)表、員工績效考核，確認(rèn)工單數(shù)量、材料、工藝要求等指標(biāo)信息；負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組高員工的安全及遵章守紀(jì)意識，制止違章行為，避免安全事件的發(fā)生；負(fù)責(zé)按工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、降低③使用設(shè)備與軟硬件資源：數(shù)據(jù)分析軟件、辦公軟件等①掌握班組管理基礎(chǔ)知識、安全與6S管理，具備班組現(xiàn)場生產(chǎn)管理、制訂班組建設(shè)行動計(jì)劃的能力。②掌握班組長角色認(rèn)知與應(yīng)用文寫作的能力，具有班組管理技能、統(tǒng)計(jì)分析員工培訓(xùn)的技術(shù)技能。③掌握生產(chǎn)常見異常情況，具備生產(chǎn)一線的組織協(xié)調(diào)與現(xiàn)場管理能力6課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求8企業(yè)安全生產(chǎn)與職業(yè)健康①典型工作任務(wù)：硅材料企業(yè)安全②工作內(nèi)容：制訂安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全技術(shù)操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程；排查事故隱患，制訂整改方案和安全措施；制訂從業(yè)人員安全培訓(xùn)計(jì)劃；選用和發(fā)放勞動防護(hù)用品；進(jìn)行生產(chǎn)安全事故調(diào)查；制訂重大危險(xiǎn)源檢測、評估、監(jiān)控措施和應(yīng)急救援預(yù)案；其他安全生產(chǎn)工作事項(xiàng)①掌握硅材料企業(yè)常見安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全作業(yè)規(guī)程。②具備硅材料企業(yè)基礎(chǔ)安全事故的③掌握企業(yè)安全常見異常情況。④具備生產(chǎn)一線現(xiàn)場安全管理的能⑤具備簡單危險(xiǎn)源檢測、評估、監(jiān)控和應(yīng)急救援的能力（3）專業(yè)拓展課程開發(fā)、硅材料專業(yè)英語、晶硅電池生產(chǎn)技術(shù)、智能制造技術(shù)、新能源創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)、情報(bào)檢索等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行電工技能、機(jī)械加工技能、多晶硅虛擬仿真、單晶硅虛擬仿真、硅材料檢測等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在電子元件及電子專用材料制造行業(yè)的光伏硅材料和半導(dǎo)體硅材料的生產(chǎn)制造企業(yè)、科研院所等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息7技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外電子元件及電子專用材料制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有材料化學(xué)、材料物理與化學(xué)、新能源材料與器件等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。810教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展電工技能、機(jī)械加工技能、多晶硅生產(chǎn)、單晶硅生產(chǎn)、硅材料檢測等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）多晶硅生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室配備機(jī)房、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多晶硅虛擬仿真系統(tǒng)等設(shè)備設(shè)施，用于多晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）單晶硅生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室配備機(jī)房、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、石英坩堝、單晶爐等設(shè)備設(shè)施（或虛擬仿真軟件），用于單晶硅生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、硅片加工與工藝設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室配備實(shí)驗(yàn)臺、常規(guī)玻璃儀器、天平、酸度計(jì)、分光光度計(jì)等設(shè)備設(shè)施，用于無機(jī)化學(xué)、硅片加工與工藝設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）硅材料檢測實(shí)訓(xùn)室配備用于測試多晶硅料、單晶硅棒、硅片、半導(dǎo)體芯片產(chǎn)品檢測的四探針測試儀、導(dǎo)電類型測試儀、少子壽命測試儀、硅片厚度檢測儀、傅里葉紅外檢測儀、氣相色譜儀、液相色譜儀、高倍顯微鏡、硅晶體定向儀等設(shè)備設(shè)施，用于硅材料檢測與分析技術(shù)、半導(dǎo)體芯片生產(chǎn)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供多晶硅制取、晶片加工、半導(dǎo)體芯片制造、半導(dǎo)體輔料制備等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展9的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：硅材料行業(yè)政策法規(guī)，硅材料領(lǐng)域行業(yè)/國家/國際標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)調(diào)研報(bào)告、前沿技術(shù)、企業(yè)文化等圖書文獻(xiàn)。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管