魯迅《未有天才之前》原文鑒賞

魯迅《未有天才之前》原文鑒賞未有天才之前①——一九二四年一月十七日在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校友會(huì)講我自己覺得我的講話不能使諸君有益或者有趣，因?yàn)槲覍?shí)在不知道什么事，但推托拖延得太長(zhǎng)久了，所以終于不能不到這里來說幾句。我看現(xiàn)在許多人對(duì)于文藝界的要求的呼聲之中，要求天才的產(chǎn)生也可以算是很盛大的了，這顯然可以反證兩件事：一是中國(guó)現(xiàn)在沒有一個(gè)天才，二是大家對(duì)于現(xiàn)在的藝術(shù)的厭薄。天才究竟有沒有?也許有著罷，然而我們和別人都沒有見。倘使據(jù)了見聞，就可以說沒有;不但天才，還有使天才得以生長(zhǎng)的民眾。天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。有一回拿破侖過Alps山②，說，“我比Alps山還要高!”這何等英偉，然而不要忘記他后面跟著許多兵;倘沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)，言語(yǔ)，都離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。——譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土;沒有土，便沒有花木了;所以土實(shí)在較花木還重要?；痉怯型敛豢桑闷苼龇怯泻帽豢梢粯?。然而現(xiàn)在社會(huì)上的論調(diào)和趨勢(shì)，一面固然要求天才，一面卻要他滅亡，連預(yù)備的土也想掃盡。舉出幾樣來說：其一就是“整理國(guó)故”③。自從新思潮來到中國(guó)以后，其實(shí)何嘗有力，而一群老頭子，還有少年，卻已喪魂失魄的來講國(guó)故了，他們說，“中國(guó)自有許多好東西，都不整理保存，倒去求新，正如放棄祖宗遺產(chǎn)一樣不肖?！碧С鲎孀趤碚f法，那自然是極威嚴(yán)的，然而我總不信在舊馬褂未曾洗凈疊好之前，便不能做一件新馬褂。就現(xiàn)狀而言，做事本來還隨各人的自便，老先生要整理國(guó)故，當(dāng)然不妨去埋在南窗下讀死書，至于青年，卻自有他們的活學(xué)問和新藝術(shù)，各干各事，也還沒有大妨害的，但若拿了這面旗子來號(hào)召，那就是要中國(guó)永遠(yuǎn)與世界隔絕了。倘以為大家非此不可，那更是荒謬絕倫!我們和古董商人談天，他自然總稱贊他的古董如何好，然而他決不痛罵畫家，農(nóng)夫，工匠等類，說是忘記了祖宗：他實(shí)在比許多國(guó)學(xué)家聰明得遠(yuǎn)。其一是“崇拜創(chuàng)作”④。從表面上看來，似乎這和要求天才的步調(diào)很相合，其實(shí)不然。那精神中，很含有排斥外來思想，異域情調(diào)的分子，所以也就是可以使中國(guó)和世界潮流隔絕的。許多人對(duì)于托爾斯泰，都介涅夫，陀思妥夫斯奇⑤的名字，已經(jīng)厭聽了，然而他們的著作，有什么譯到中國(guó)來?眼光囚在一國(guó)里，聽談彼得和約翰⑥就生厭，定須張三李四才行，于是創(chuàng)作家出來了，從實(shí)說，好的也離不了刺取點(diǎn)外國(guó)作品的技術(shù)和神情，文筆或者漂亮，思想往往趕不上譯品，甚者還要加上些傳統(tǒng)思想，使他適合于中國(guó)人的老脾氣，而讀者卻已為他所牢籠了，于是眼界便漸漸的狹小，幾乎要縮進(jìn)舊圈套里去。作者和讀者互相為因果，排斥異流，抬上國(guó)粹，那里會(huì)有天才產(chǎn)生?即使產(chǎn)生了，也是活不下去的。這樣的風(fēng)氣的民眾是灰塵，不是泥土，在他這里長(zhǎng)不出好花和喬木來!還有一樣是惡意的批評(píng)。大家的要求批評(píng)家的出現(xiàn)，也由來已久了，到目下就出了許多批評(píng)家?？上麄冎泻苡胁簧偈遣黄郊?，不像批評(píng)家，作品才到面前，便恨恨地磨墨，立刻寫出很高明的結(jié)論道，“唉，幼稚得很。中國(guó)要天才!”到后來，連并非批評(píng)家也這樣叫喊了，他是聽來的。其實(shí)即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以賊，也可以萎死的。我親見幾個(gè)作者，都被他們罵得寒了。那些作者大約自然不是天才，然而我的希望是便是常人也留著。惡意的批評(píng)家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。幼稚對(duì)于老成，有如孩子對(duì)于老人，決沒有什么恥辱;作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。因?yàn)樘炔辉饬速\，他就會(huì)生長(zhǎng)，成熟，老成;獨(dú)有老衰和腐敗，倒是無藥可救的事!我以為幼稚的人，或者老大的人，如有幼稚的心，就說幼稚的話，只為自己要說而說，說出之后，至多到印出之后，自己的事就完了，對(duì)于無論打著什么旗子的批評(píng)，都可以置之下理的!就是在座的諸君，料來也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷，然而情形是這樣，不但產(chǎn)生天才難，單是有培養(yǎng)天才的泥土也難。我想，天才大半是天賦的;獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近;否則，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆]有泥土，不能發(fā)達(dá)，要像一碟子綠豆芽。做土要擴(kuò)大了精神，就是收納新潮，脫離舊套，能夠容納，了解那將來產(chǎn)生的天才;又要不怕做小事業(yè)，就是能創(chuàng)作的自然是創(chuàng)作，否則譯，介紹，欣賞，讀，看，消閑都可以。以文藝來消閑，說來似乎有些可笑，但究竟較勝于賊他。泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做;不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。而且也有報(bào)酬，譬如好花從泥土里出來，看的人固然欣然的賞鑒，泥土也可以欣然的賞鑒，正不必花卉自身，這才心曠神怡的——假如當(dāng)作泥土也有靈魂的`說。①本篇最初發(fā)表于一九二四年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)《校友會(huì)刊》第一期。同年十二月二十七日《京報(bào)副刊》第二十一號(hào)轉(zhuǎn)載時(shí)，前面有一段作者的小引：“伏園兄：今天看看正月間在師大附中的演講，其生命似乎確乎尚在，所以校正寄奉，以備轉(zhuǎn)載。二十二日夜，迅上。”②Alps山即阿爾卑斯山，歐洲最高大的山脈，位于法意兩國(guó)之間。拿破侖在一八○○年進(jìn)兵意大利同奧地利作戰(zhàn)時(shí)，曾越過此山。③“整理國(guó)故”當(dāng)時(shí)胡適所提倡的一種主張。胡適在一九一九年七月就鼓吹“多研究些問題，少談些主義”;同年十二月他又在《新青年》第七卷第一號(hào)《“新思潮”的意義》一文中提出“整理國(guó)故”的口號(hào)。一九二三年在北京大學(xué)《國(guó)學(xué)季刊》的《發(fā)刊宣言》中，他更系統(tǒng)地宣傳“整理國(guó)故”的主張，企圖誘使知識(shí)分子和青年學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)的革命斗爭(zhēng)。本文中所批評(píng)的，是當(dāng)時(shí)某些附和胡適的人們所發(fā)的一些議論。④“崇拜創(chuàng)作”根據(jù)作者后來寫的《祝中俄文字之交》(《南腔北調(diào)集》)，這里所說似因的意見而引起的。郭沫若曾在一九二一年二月《民鐸》第二卷第五號(hào)發(fā)表的致李石岑函中說過：“我覺得國(guó)內(nèi)人士只注重媒婆，而不注重處子;只注重譯，而不注重產(chǎn)生?！彼倪@些話，是由于看了當(dāng)年上?！稌r(shí)事新報(bào)》副刊《學(xué)燈》雙十節(jié)增刊而發(fā)的，在增刊上刊載的第一篇是譯，第二篇才是的《頭發(fā)的》。事實(shí)上，郭沫若也重視譯，他曾經(jīng)譯過許多外國(guó)作品，魯迅的意見也不能看作只是針對(duì)個(gè)人的。⑤托爾斯泰(1828—1910)俄國(guó)作家。著有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、