憲法宣傳課件2020_第1頁(yè)
憲法宣傳課件2020_第2頁(yè)
憲法宣傳課件2020_第3頁(yè)
憲法宣傳課件2020_第4頁(yè)
憲法宣傳課件2020_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

憲法宣傳課件2020添加文檔副標(biāo)題匯報(bào)人:XXCONTENTS憲法基礎(chǔ)知識(shí)01憲法的主要內(nèi)容02憲法的實(shí)施與監(jiān)督03憲法與日常生活04憲法教育與宣傳05憲法課件的制作與應(yīng)用06憲法基礎(chǔ)知識(shí)PARTONE憲法的定義和作用憲法作用保障公民權(quán)利憲法定義國(guó)家根本大法0102憲法的歷史沿革《共同綱領(lǐng)》奠定基礎(chǔ)臨時(shí)憲法時(shí)期新中國(guó)首部憲法五四憲法誕生文革后法律重建七八憲法變遷憲法的基本原則國(guó)家權(quán)力來(lái)自人民,人民是國(guó)家的主人。人民主權(quán)原則憲法和法律至上,國(guó)家公權(quán)力必須依法行使。法治原則憲法的主要內(nèi)容PARTTWO公民的基本權(quán)利和義務(wù)涵蓋納稅、服兵役等責(zé)任基本義務(wù)包括言論自由、宗教信仰自由等基本權(quán)利國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職能全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán)立法機(jī)關(guān)0102國(guó)務(wù)院為最高行政機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)執(zhí)行法律行政機(jī)關(guān)03法院審判,檢察院監(jiān)督,共同行使司法權(quán)司法機(jī)關(guān)憲法修正案及其影響推動(dòng)憲法實(shí)施健全憲法保障機(jī)制修正主要內(nèi)容確立新思想指導(dǎo)地位完善國(guó)家機(jī)構(gòu)增監(jiān)察委員會(huì)規(guī)定憲法的實(shí)施與監(jiān)督PARTTHREE憲法實(shí)施的途徑立法機(jī)關(guān)細(xì)化憲法條款為法律立法機(jī)關(guān)制定行政機(jī)關(guān)適用憲法原則處理政務(wù)行政機(jī)關(guān)執(zhí)行司法機(jī)關(guān)適用司法機(jī)關(guān)援引憲法條文審理案件憲法監(jiān)督機(jī)制全國(guó)人大及其常委會(huì)監(jiān)督憲法實(shí)施。立法監(jiān)督法院在審判中保障憲法權(quán)利,監(jiān)督法律合憲。司法監(jiān)督違憲審查與案例分析01起源于美國(guó)馬伯里案02立法、司法、專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)03王某攻擊社會(huì)主義制度違憲審查起源違憲審查模式案例分析憲法與日常生活PARTFOUR憲法對(duì)個(gè)人生活的影響保障基本權(quán)利規(guī)范政府行為01憲法確保公民享有言論、信仰、財(cái)產(chǎn)等基本權(quán)利,維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)。02憲法規(guī)定政府權(quán)力邊界,防止濫用職權(quán),保護(hù)個(gè)人免受非法侵害。憲法在社會(huì)治理中的作用確保公民基本權(quán)利不受侵犯,如言論自由、人身自由等。01保障公民權(quán)利明確政府權(quán)力邊界,防止權(quán)力濫用,保障公民權(quán)益不受侵害。02規(guī)范公權(quán)力提高憲法意識(shí)的重要性憲法確保公民基本權(quán)利,提高意識(shí)能增強(qiáng)維權(quán)能力。保障公民權(quán)益普及憲法知識(shí),促進(jìn)法治觀念,有助于社會(huì)穩(wěn)定和諧。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定憲法教育與宣傳PARTFIVE憲法教育的目標(biāo)和方法普及憲法知識(shí),提升公民對(duì)憲法權(quán)威的認(rèn)識(shí)和尊重。增強(qiáng)憲法意識(shí)通過(guò)教育引導(dǎo),培養(yǎng)公民的法治觀念,促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。培養(yǎng)法治精神憲法宣傳的策略和途徑在學(xué)校開(kāi)展憲法教育,通過(guò)課堂講解、模擬法庭等形式,讓學(xué)生深入了解憲法。校園普及利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái),廣泛傳播憲法知識(shí),提高公眾憲法意識(shí)。媒體宣傳憲法知識(shí)普及活動(dòng)案例法官、檢察官進(jìn)校園,為學(xué)生講解憲法知識(shí),提升青少年憲法意識(shí)。校園宣講活動(dòng)01在社區(qū)舉辦憲法知識(shí)講座、展覽,發(fā)放宣傳資料,增強(qiáng)居民憲法素養(yǎng)。社區(qū)宣傳活動(dòng)02憲法課件的制作與應(yīng)用PARTSIX課件設(shè)計(jì)的基本原則確保課件中的憲法內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,避免誤導(dǎo)學(xué)習(xí)者。內(nèi)容準(zhǔn)確性設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,便于不同年齡段的學(xué)習(xí)者理解和接受。易于理解性互動(dòng)式學(xué)習(xí)在憲法課件中的應(yīng)用01設(shè)置憲法相關(guān)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考回答,增強(qiáng)互動(dòng)性。02引入憲法相關(guān)案例,讓學(xué)生分組討論,提升理解和應(yīng)用能力。問(wèn)答環(huán)節(jié)案例分析課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論