2025年健康管理師（高級）健康管理實踐改進試卷

2025年健康管理師（高級）健康管理實踐改進試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請根據(jù)所學健康管理知識，選擇最合適的答案。1.健康管理師在進行個體健康管理服務時，以下哪項不是健康管理師的服務內(nèi)容？A.健康風險評估B.制定個體化健康管理計劃C.提供疾病診斷D.監(jiān)督執(zhí)行健康管理計劃2.以下哪種疾病不屬于慢性??？A.高血壓B.糖尿病C.心臟病D.流感3.健康管理師在開展社區(qū)健康教育時，以下哪項不是健康教育的主要內(nèi)容？A.健康知識普及B.健康生活方式指導C.健康風險因素識別D.疾病預防宣傳4.以下哪種方法不屬于健康風險評估的方法？A.健康問卷調查B.生物醫(yī)學指標檢測C.心理測量D.健康體檢5.健康管理師在開展慢性病管理工作時，以下哪項不是慢性病管理的主要任務？A.慢性病預防B.慢性病治療C.慢性病康復D.慢性病健康教育6.健康管理師在開展心理健康服務時，以下哪項不是心理健康服務的內(nèi)容？A.心理健康評估B.心理治療C.心理咨詢D.心理測量7.健康管理師在開展兒童青少年健康管理服務時，以下哪項不是兒童青少年健康管理的內(nèi)容？A.兒童青少年生長發(fā)育監(jiān)測B.兒童青少年營養(yǎng)指導C.兒童青少年心理健康服務D.兒童青少年預防性疫苗接種8.健康管理師在開展老年人健康管理服務時，以下哪項不是老年人健康管理的內(nèi)容？A.老年人健康評估B.老年人健康咨詢C.老年人慢性病管理D.老年人心理關愛9.以下哪種情況不屬于健康管理師職業(yè)范疇？A.健康風險評估B.健康咨詢C.醫(yī)學影像診斷D.健康教育10.健康管理師在開展健康信息管理工作時，以下哪項不是健康信息管理的內(nèi)容？A.健康信息收集B.健康信息分析C.健康信息利用D.醫(yī)療保險理賠二、判斷題要求：請根據(jù)所學健康管理知識，判斷以下陳述的正確性。1.健康管理師在進行個體健康管理服務時，需要了解患者的個人基本信息、生活方式、健康狀況等。（）2.慢性病是可以預防的，通過健康生活方式的改善和早期干預，可以有效降低慢性病的發(fā)病率和死亡率。（）3.心理健康是健康的重要組成部分，健康管理師需要關注患者的心理健康狀況。（）4.兒童青少年健康管理主要關注生長發(fā)育、營養(yǎng)、心理健康等方面。（）5.老年人健康管理主要關注慢性病管理、心理健康、康復等方面。（）6.健康管理師在進行健康信息管理工作時，需要遵循保密原則，不得泄露患者個人信息。（）7.健康管理師在進行健康風險評估時，可以通過問卷調查、生物醫(yī)學指標檢測等方法進行。（）8.健康管理師在進行慢性病管理工作時，需要關注患者的疾病治療、康復和健康教育等方面。（）9.健康管理師在進行心理健康服務時，需要具備一定的心理治療能力。（）10.健康管理師在進行兒童青少年健康管理服務時，需要關注學生的學業(yè)、家庭和社會環(huán)境等方面。（）四、簡答題要求：請根據(jù)所學健康管理知識，簡要回答以下問題。1.簡述健康管理師在開展個體健康管理服務時，如何進行健康風險評估？2.簡述健康管理師在開展慢性病管理工作時，如何進行個體化健康管理計劃的制定？3.簡述健康管理師在開展心理健康服務時，如何進行心理咨詢服務？4.簡述健康管理師在開展兒童青少年健康管理服務時，如何進行生長發(fā)育監(jiān)測？5.簡述健康管理師在開展老年人健康管理服務時，如何進行慢性病管理？五、論述題要求：請根據(jù)所學健康管理知識，論述以下問題。1.論述健康管理師在開展社區(qū)健康教育時，如何提高居民的健康素養(yǎng)？2.論述健康管理師在開展慢性病管理工作時，如何有效降低慢性病的發(fā)病率和死亡率？3.論述健康管理師在開展心理健康服務時，如何關注患者的心理健康狀況？六、案例分析題要求：請根據(jù)所學健康管理知識，分析以下案例。某社區(qū)居民李某，男，55歲，患有高血壓病史5年，血糖控制不穩(wěn)定。近期，李某因工作壓力較大，出現(xiàn)頭暈、乏力等癥狀。健康管理師對其進行健康管理服務，請分析以下問題：1.健康管理師應如何評估李某的健康狀況？2.健康管理師應如何制定李某的個體化健康管理計劃？3.健康管理師應如何監(jiān)督執(zhí)行李某的健康管理計劃？本次試卷答案如下：一、選擇題1.C.提供疾病診斷解析：健康管理師的服務內(nèi)容主要是進行健康風險評估、制定健康管理計劃、監(jiān)督執(zhí)行健康管理計劃等，而不是提供疾病診斷，這屬于醫(yī)生的專業(yè)范疇。2.D.流感解析：流感是一種急性呼吸道傳染病，通常不會導致長期的健康問題，因此不屬于慢性病。3.C.健康風險因素識別解析：健康教育的主要內(nèi)容通常包括健康知識普及、健康生活方式指導和疾病預防宣傳，而健康風險因素識別是健康管理師在開展健康管理服務時的一個步驟，不是健康教育的主要內(nèi)容。4.C.心理測量解析：健康風險評估的方法通常包括健康問卷調查、生物醫(yī)學指標檢測和健康體檢，心理測量通常不作為健康風險評估的方法。5.B.慢性病治療解析：健康管理師的主要任務是進行慢性病預防和康復，而不是直接治療慢性病，慢性病治療通常需要醫(yī)生的專業(yè)治療。6.D.心理測量解析：心理健康服務的內(nèi)容通常包括心理健康評估、心理治療和心理咨詢，心理測量是心理健康評估的一種方法。7.D.兒童青少年預防性疫苗接種解析：兒童青少年健康管理的內(nèi)容包括生長發(fā)育監(jiān)測、營養(yǎng)指導和心理健康服務，預防性疫苗接種屬于預防醫(yī)學的范疇。8.D.老年人心理關愛解析：老年人健康管理的內(nèi)容包括健康評估、健康咨詢、慢性病管理和康復，心理關愛是心理健康服務的一部分。9.C.醫(yī)學影像診斷解析：健康管理師的職業(yè)范疇不包括醫(yī)學影像診斷，這是放射科醫(yī)生的專業(yè)工作。10.D.健康信息利用解析：健康信息管理的內(nèi)容包括健康信息收集、分析和利用，但不涉及醫(yī)療理賠，這是醫(yī)療保險部門的工作。二、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.健康管理師在進行個體健康管理服務時，通過健康問卷調查、生物醫(yī)學指標檢測和健康體檢等方法進行健康風險評估，評估內(nèi)容包括健康狀況、生活方式、心理狀態(tài)等。2.健康管理師在開展慢性病管理工作時，根據(jù)個體健康狀況和風險評估結果，制定個體化健康管理計劃，包括生活方式調整、藥物治療、定期監(jiān)測和健康教育等。3.健康管理師在開展心理健康服務時，通過心理健康評估、心理咨詢和心理治療等方法進行心理咨詢服務，幫助患者解決心理問題。4.健康管理師在開展兒童青少年健康管理服務時，通過生長發(fā)育監(jiān)測，了解兒童的身高、體重、智力等指標，評估其生長發(fā)育狀況。5.健康管理師在開展老年人健康管理服務時，通過慢性病管理，包括藥物治療、生活方式調整、定期監(jiān)測和健康教育等，幫助老年人控制慢性病。五、論述題1.健康管理師在開展社區(qū)健康教育時，可以通過組織健康講座、發(fā)放健康教育資料、開展健康促進活動等方式，提高居民的健康素養(yǎng)。2.健康管理師在開展慢性病管理工作時，通過早期識別、個體化健康管理計劃、持續(xù)監(jiān)測和健康教育等手段，有效降低慢性病的發(fā)病率和死亡率。3.健康管理師在開展心理健康服務時，通過心理健康評估、心理咨詢和心理治療等方法，關注患者的心理健康狀況，提供必要的心理支持和干預。六、案例分析題1.健康管理師應通過健康問卷、血壓測量、血糖檢測等方法評估