班級之星的故事寫人作文15篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE班級之星的故事寫人作文[15篇]班級之星的故事寫人作文第1篇教室里，陽光透過窗戶灑在地板上，映出一地斑駁的光影。我坐在教室的一角，專注地看著講臺上那個身影。她叫李婷，我們班上的“班級之星”。李婷個子不高，但身姿挺拔，烏黑的長發(fā)總梳得整整齊齊。她的眼睛明亮有神，透露出一股堅定和自信。每當她走上講臺，總能用她那溫柔而富有感染力的聲音，將同學(xué)們的注意力吸引到她身上。今天，李婷又要給我們上一堂英語課。她手里拿著一本厚厚的教材，走到黑板前，開始滔滔不絕地講解。她的聲音清脆悅耳，就像一首美妙的樂曲。我閉上眼睛，用心感受著她帶來的知識盛宴。就在這時，突然一陣刺耳的鈴聲打破教室的寧靜。李婷愣一下，然后迅速放下手中的教材，轉(zhuǎn)身向教室門口走去。我們大家都疑惑地看著她，不知道發(fā)生什么事。沒想到，李婷竟然去幫忙處理突發(fā)事件。原來，我們班的一個同學(xué)突然肚子疼得厲害，已經(jīng)暈倒在座位上。李婷立刻放下手中的工作，帶著同學(xué)們?nèi)メt(yī)務(wù)室?guī)兔φ疹櫮俏煌瑢W(xué)。我看著李婷焦急的表情，心里不禁有些擔(dān)心。她我們班的驕傲，每次考試都名列前茅，可現(xiàn)在，她卻要去照顧一個陌生的同學(xué)。我暗暗為她的善良和擔(dān)當點贊。那一刻，我明白，李婷之所以能成為“班級之星”，不僅僅因為她成績優(yōu)異，更因為她有一顆善良的心。她用自己的行動詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當。當李婷回來的時候，她的額頭上已經(jīng)滿細密的汗珠。她輕輕拍拍我的肩膀，示意我不用擔(dān)心?？粗瞧v卻依然堅定地笑容，我深深地被感動。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不僅僅為追求優(yōu)異的成績，更為像李婷一樣，成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)娜恕Ｄ且豢?，我明白，班級之星不僅僅一個稱號，更一種精神，一種力量。班級之星的故事寫人作文第2篇在這個班級里，總有一位閃耀著光芒的“星星”，她就我們的班級之星——李曉雨。她不僅成績優(yōu)異，還積極參與班級活動，為同學(xué)們樹立榜樣。李曉雨的成績一直名列前茅，她的努力和勤奮我們學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，學(xué)校舉行一場數(shù)學(xué)競賽，她憑借扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和敏捷的思維，榮獲第一名的好成績。在這次比賽中，她不僅為班級贏得榮譽，還激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。除學(xué)習(xí)，李曉雨還熱衷于參加班級活動。她組織一次班級義賣活動，將所得善款捐給貧困山區(qū)的孩子們。在活動中，她不僅擔(dān)任策劃者，還親自參與義賣，為籌集善款盡自己的一份力。這次活動不僅鍛煉她的組織能力，也讓她體會到幫助他人的快樂。李曉雨還非常關(guān)心同學(xué)，每當有同學(xué)遇到困難，她總第一個伸出援手。有一次，同班同學(xué)小王因為家庭原因心情低落，李曉雨主動找他談心，用溫暖的話語鼓勵他。在她的幫助下，小王逐漸走出困境，重新找回自信。李曉雨的優(yōu)秀事跡感染身邊的每一個人，她成為我們班級的楷模。她用實際行動詮釋“班級之星”的含義，我們明白努力、勤奮、關(guān)愛他人和樂于助人的重要性。在這個充滿正能量的班級里，我們每個人都應(yīng)該向李曉雨學(xué)習(xí)，努力成為自己的“星星”，共同為班級的輝煌貢獻力量。我們攜手前行，共創(chuàng)美好未來！班級之星的故事寫人作文第3篇李明，一個普通的名字，卻在我心中留下深刻的印象。他，我們班級的“學(xué)習(xí)之星”，用他的勤奮和毅力，詮釋“努力拼搏，永不言棄”的真諦。李明個子不高，但身姿挺拔，一雙明亮的眼睛里閃爍著對知識的渴望。他總早早地來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)。課間，他不在看書，就在和同學(xué)討論問題。每當遇到難題，他從不氣餒，而反復(fù)思考，直到找到解決辦法。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出一道特別難的題目，全班同學(xué)都束手無策。李明卻沉下心來，仔細研究題目，最終找到知曉題方法。他不僅自己解決問題，還耐心地幫助其他同學(xué)，讓他們也明白這道題的解法。在學(xué)習(xí)之余，李明還積極參加各種課外活動。他熱愛運動，班級籃球隊的主力球員；他熱衷于公益，經(jīng)常參加志愿者活動。他的全面發(fā)展，讓他在班級中脫穎而出，成為我們心中的榜樣。李明的故事告訴我們，只要付出努力，就一定能夠取得成功。他用自己的實際行動，詮釋“一分耕耘，一分收獲”的道理。在他的身上，我們看到堅持和毅力，看到對知識的渴望和對夢想的追求。作為他的同學(xué)，我深受他的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭取成為一個有理想、有擔(dān)當?shù)娜?。我們向李明學(xué)習(xí)，用勤奮和毅力書寫自己的青春篇章，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量！班級之星的故事寫人作文第4篇他，高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，總閃爍著自信的光芒。他，就我們班的學(xué)霸——李明。李明我們班的驕傲，他的成績一直名列前茅。他不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，深受老師和同學(xué)們的喜愛。記得有一次，數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我看著試卷上的一道題犯難。這時，李明走過來，他耐心地為我講解，直到我完全明白。他總用最簡單易懂的方式讓我理解復(fù)雜的題目，讓我對他充滿敬意。在學(xué)習(xí)上，李明從不滿足于現(xiàn)狀。他總努力學(xué)習(xí)，不斷追求進步。他經(jīng)常在課余時間參加各種競賽，并取得優(yōu)異的成績。他的這種精神激勵著我們班級的每一個人，我們都明白努力的重要性。除學(xué)習(xí)，李明還熱衷于參加各種活動。他班級的體育委員，每次運動會都積極參與，為班級爭光。他還積極參加志愿者活動，為社會貢獻自己的力量。有一次，學(xué)校組織一次公益活動，幫助貧困山區(qū)的孩子們。李明毫不猶豫地報名參加。在活動中，他不僅自己捐款，還動員同學(xué)們一起為孩子們籌集善款。他的無私奉獻我們深受感動。李明一個全面發(fā)展的人，他用自己的行動詮釋“班級之星”的含義。他勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體，我們學(xué)習(xí)的榜樣。我相信，在未來的日子里，李明一定會取得更大的成就。他，就我們的班級之星，永遠閃耀在我們心中。班級之星的故事寫人作文第5篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，照亮這間充滿活力的小天地。在這里，有這樣一個身影，她像一束溫暖的陽光，照亮同學(xué)們的心靈，她就我們的班級之星——李婷婷。李婷婷，一個普通的女孩，卻有著不平凡的才華。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，班級里的學(xué)霸；她熱心助人，同學(xué)們信賴的朋友；她多才多藝，舞臺上最耀眼的明星。在課堂上，李婷婷總認真聽講，積極發(fā)言。她的思維敏捷，總能迅速把握老師的授課重點。每當同學(xué)們遇到難題，她總耐心解答，用自己的知識照亮他人前行的道路。她的成績一直名列前茅，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。課余時間，李婷婷積極參加各類活動，展示自己的才華。她擅長舞蹈，曾多次代表學(xué)校參加比賽，為學(xué)校贏得榮譽。她還熱衷于參加志愿者活動，用自己的愛心溫暖需要幫助的人。李婷婷不僅關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，還關(guān)心班級的團結(jié)。她主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，用自己的行動傳遞著正能量。在她的帶領(lǐng)下，班級氣氛融洽，同學(xué)們關(guān)系和諧。在這個充滿陽光的班級里，李婷婷就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的成長之路。她的故事告訴我們，只要有愛心、有責(zé)任心、有才華，每個人都可以成為班級之星。我們向李婷婷學(xué)習(xí)，用陽光的心態(tài)去面對生活，用才華去創(chuàng)造美好，用愛心去溫暖他人。在未來的日子里，愿我們都能成為像李婷婷一樣，閃耀著光芒的班級之星。班級之星的故事寫人作文第6篇在班級的舞臺上，總有那么一抹獨特的光芒，照亮我們的前行之路。她，就我們的班級之星——李曉月。曉月，一個平凡的名字，卻承載著不平凡的故事。她，如同初升的太陽，照亮我們前行的道路。她，用自己的行動，詮釋班級之星的真正含義。曉月，一個勤奮好學(xué)的女孩。課堂上，她總專注聽講，認真筆記。課下，她主動請教老師，與同學(xué)們探討問題。她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她的勤奮，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在對班級工作的熱情上。作為班級的宣傳委員，曉月總認真負責(zé)。她用心設(shè)計每一期的黑板報，用筆尖描繪出班級的活力與風(fēng)采。她用文字傳遞著班級的聲音，用圖片記錄著班級的點滴。在她的努力下，班級的黑板報成為一道亮麗的風(fēng)景線。曉月還班級活動的組織者。她策劃多次豐富多彩的班級活動，如“迎新晚會”、“讀書分享會”等。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與，歡聲笑語充滿整個教室。她的熱情與活力，感染著身邊的每一個人。但曉月并不滿足于現(xiàn)狀。她深知，班級之星的光芒不僅僅成績和活動，更責(zé)任與擔(dān)當。于，她開始關(guān)注班級的每一個角落，發(fā)覺并解決同學(xué)們的問題。她關(guān)心同學(xué)的身心健康，關(guān)心班級的和諧氛圍。在她的努力下，班級變得更加團結(jié)，同學(xué)們更加融洽。曉月的優(yōu)秀，不僅僅體現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)、工作，更體現(xiàn)在她的為人。她謙虛、低調(diào)，從不炫耀自己的成績。她樂于助人，總把別人的需求放在第一位。她用自己的行動，詮釋什么真正的班級之星。時光荏苒，曉月的光芒越來越耀眼。她我們心中的榜樣，我們學(xué)習(xí)的楷模。在她的引領(lǐng)下，我們班級不斷進步，不斷成長。我們堅信，在未來的日子里，曉月的光芒將繼續(xù)照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向更加輝煌的明天。班級之星的故事寫人作文第7篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話告訴我們，經(jīng)歷過磨礪，才能成就非凡。在我所在的班級里，就有這樣一位“班級之星”，他用自己的努力和堅持，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他叫李明，我們班的學(xué)習(xí)委員。他不僅成績優(yōu)異，還熱心助人，深受老師和同學(xué)們的喜愛。記得有一次，我們班的一位同學(xué)因為生病沒能參加考試，他主動幫助同學(xué)復(fù)習(xí)，最終使那位同學(xué)順利通過考試。李明在課堂上總認真聽講，積極發(fā)言。他的勤奮和努力，使他成為我們班的“學(xué)霸”。他曾獲得過全國數(shù)學(xué)競賽一等獎，這對他努力的最好證明。他的成功并非偶然，而源于他日復(fù)一日的堅持和努力。在學(xué)習(xí)之余，李明還積極參加各類社團活動。他曾擔(dān)任校籃球隊隊長，帶領(lǐng)球隊取得優(yōu)異的成績。在訓(xùn)練過程中，他從不言棄，總鼓勵隊友們一起努力。他的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神，使他在同學(xué)中贏得極高的聲譽。李明的成功，我們明白：通過不懈的努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。他用自己的行動詮釋“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)他的精神，勇于面對困難，勇往直前?！芭ζ床屡矢叻濉?、“奮發(fā)向前，砥礪前行”、“堅持不懈，追求卓越”，這正我們青少年應(yīng)有的精神風(fēng)貌。我們以李明為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏！班級之星的故事寫人作文第8篇哦，咱們班里的“班級之星”，那可真響當當?shù)娜宋铩Ｋ行∶?，個頭不高，戴著一副圓圓的眼鏡，總笑瞇瞇的。小明的學(xué)習(xí)成績好得讓人羨慕。數(shù)學(xué)、語文、英語，樣樣精通。記得那次數(shù)學(xué)競賽，他一舉拿下第一名，那可全班最棒的成績哦！別看小明學(xué)習(xí)好，他可不只個書呆子。課余時間，他可個運動小達人。踢足球、打籃球，樣樣在行。尤其籃球，他的球技高超，簡直讓人看花眼。最讓人佩服的，小明還個樂于助人的人。有同學(xué)不會做題，他會耐心地一遍遍講解；有同學(xué)忘帶課本，他會把自己的借給人家。不管誰需要幫助，小明總第一個站出來。咱們班的小明，就個全面發(fā)展、善良可愛的人。他不僅我們學(xué)習(xí)的好榜樣，更我們生活中的好朋友。嘿你說呢？班級之星的故事寫人作文第9篇咱們班有個小家伙，叫小明。他可真我們班里的“明星”呢！別看他個頭不大，可那股子精神頭兒，簡直不得。記得有一次，我們班舉行一場籃球比賽。小明雖然不那種能跳得高、跑得快的運動員，但他那股子拼勁，真讓人佩服。比賽進行到一半，小明不小心摔倒，膝蓋破，鮮血直流。但他只稍微休息一下，就又跳回賽場。他那堅定的眼神，仿佛在說：“我沒事，我能堅持！”我們班贏比賽，小明功不可沒。除籃球，小明在學(xué)習(xí)和生活中也總充滿活力。他總樂于助人，不管誰遇到困難，他都會主動上前幫忙。記得有一次，我因為數(shù)學(xué)題不會做，急得團團轉(zhuǎn)。小明看到后，二話不說，就坐下來耐心地給我講解。他那認真講解的樣子，讓我覺得數(shù)學(xué)其實也沒那么難。小明就像一顆永不生銹的螺絲釘，哪里需要就往哪里鉆。他的這種精神，真我們這些同學(xué)都自愧不如。他就像我們班的明星，照亮我們前進的道路。班級之星的故事寫人作文第10篇陽光灑在教室的每個角落，歡聲笑語回蕩在空氣里。這一個充滿活力與夢想的地方，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)、成長，彼此成為最好的朋友。在這個大家庭里，有一位特別的同學(xué)，她就我們的“班級之星”——小麗。小麗，一個平凡而又不平凡的女孩。她個子不高，但身材勻稱，一雙明亮的眼睛里透著聰慧。她性格開朗，待人真誠，總面帶微笑，給大家?guī)頍o盡的歡樂。在學(xué)習(xí)上，小麗成績優(yōu)異，她勤奮刻苦，從不懈怠。每當遇到難題，她總虛心向同學(xué)請教，從不恥下問。她的努力和毅力感染著身邊的每一個人，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。除學(xué)習(xí)，小麗還熱衷于參加各種課外活動。她擅長舞蹈，每次學(xué)校的文藝晚會，她總能帶來精彩的表演。她的舞姿優(yōu)雅，仿佛在訴說著一個美好的故事。在班級里，小麗還擔(dān)任著班干部的職務(wù)。她認真負責(zé)，總把班級的榮譽放在第一位。無論組織活動還幫助同學(xué)，她都從不推辭，用自己的實際行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當。小麗，一個充滿正能量的女孩。她用自己的才華和努力，贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛。她就像一顆璀璨的明星，照亮我們班級的每一個角落。在這個充滿陽光的班級里，小麗用她的笑容和熱情，溫暖我們的心。她我們學(xué)習(xí)的榜樣，更我們心中的“班級之星”。班級之星的故事寫人作文第11篇在那個陽光明媚的早晨，教室里彌漫著新學(xué)期的氣息。同學(xué)們帶著對知識的渴望和對未來的憧憬，紛紛走進教室。在這個班級里，有一位同學(xué)，他的名字叫李明，他我們班上的明星。李明，一個陽光帥氣的男孩，他的眼神里透露出堅定和自信。他熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的榜樣。記得有一次，數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)都遇到一道難題，大家束手無策。而李明卻輕松地拿下這道題，他的解答思路清晰，解題步驟嚴謹。他不僅自己解決問題，還耐心地幫助其他同學(xué)。那一刻，他成我們心中的英雄。除學(xué)習(xí)，李明還積極參加各種課外活動。他熱愛運動，班級籃球隊的主力球員。在球場上，他充滿活力，帶領(lǐng)球隊取得優(yōu)異的成績。他還熱衷于公益事業(yè)，經(jīng)常參加志愿者活動，用自己的行動傳遞愛心。在班級里，李明總樂于助人。有一次，一位同學(xué)生病，他主動承擔(dān)起照顧同學(xué)的責(zé)任，每天放學(xué)后，他都會去那位同學(xué)家里幫忙照顧。他的善良和關(guān)愛讓同學(xué)們感受到溫暖。李明的優(yōu)秀品質(zhì)和勤奮精神感染著每一個人。他用自己的實際行動詮釋“班級之星”的含義。他不僅在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，更在品德上樹立榜樣。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，李明即將畢業(yè)。但他留下的精神財富，將永遠激勵著我們前行。他，就那個我們銘記在心的班級之星。班級之星的故事寫人作文第12篇我給你講講我們班上的“班級之星”——小王的故事。小王啊，那可我們班上的風(fēng)云人物。他長得挺精神的，一笑起來，眼睛彎成兩道月牙，特別有感染力。他不僅人長得帥，成績也超級棒，我們班的學(xué)霸。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出道特別難的題，我們?nèi)喽笺?。小王看一眼，就胸有成竹地開始解題。他一邊寫，一邊還跟我們解釋，那解題思路，簡直太清晰。他不僅解出來，還給我們講好多解題技巧。那堂課，我們?nèi)喽悸牭媒蚪蛴形?。除學(xué)習(xí)，小王還特別熱心。每次班上有同學(xué)遇到困難，他總第一個沖上去幫忙。有一次，我們班的小李生病，小王主動幫他補課，天天放學(xué)后留下來陪他。就這樣，小李的成績很快就跟上來。小王啊，他就我們班的“班級之星”。他不僅學(xué)習(xí)成績好，還特別熱心，我們學(xué)習(xí)的榜樣。有他在，我們班就像有主心骨，特別有凝聚力。說起小王，我真滿滿的驕傲！班級之星的故事寫人作文第13篇班級之星的故事你們還記得那個總笑瞇瞇的陳小剛嗎？我們班那個“班級之星”。他可我們心中的榜樣，每次看到他，心情都會變得好起來。記得有一次，數(shù)學(xué)考試我失利，心情低落得要命。陳小剛見狀，就悄悄走到我身邊，拍拍我的肩膀說：“別灰心，失敗成功之母。我們一起加油！”那句話，像一股暖流，溫暖我冰冷的心。還有一次，體育課上，一個同學(xué)不小心摔倒，陳小剛立刻跑過去，把同學(xué)扶起來，關(guān)心地詢問：“疼不疼？我?guī)湍闳嗳?。”那一刻，我覺得他世界上最有愛心的男孩。陳小剛，他就像我們班的陽光，溫暖著每一個同學(xué)的心。他的事跡讓我明白，什么真正的班級之星，那就用自己的行動，去關(guān)心、幫助他人。我也想成為像陳小剛那樣的班級之星，用自己的力量，為班級、為同學(xué)帶來溫暖。我們一起加油吧！班級之星的故事寫人作文第14篇大家好！今天我要給大家講一個我們班上的“班級之星”——小明的故事。小明我們班上的學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅