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Module1選修6高考話題對接人際關(guān)系之（二）——閑談聊天話題下的語素積累——對知識面的拓展要“廣”創(chuàng)意設(shè)計話題下的教材復(fù)習——對知識點的掌握要“牢”話題下的高考研究

——對高考的把握要“準”

單元檢測·高考提能話題下的語素積累——對知識面的拓展要“廣”一積詞匯見多識廣二積短語頓挫抑揚三積句式寫作扮靚四背語段語感流暢話題下的教材復(fù)習——對知識點的掌握要“牢”第一板塊第二板塊課堂雙提能線經(jīng)典例句比較分析真題嘗試翻譯課文長難句Imagineasituationwheretwostrangersaretalkingtoeachotheraftersomeonetheybothknowhaslefttheroom,orthecaféorparty,etc.

本句含有兩個定語從句[一個是wheretwostrangersaretalkingtoeachother，修飾situation；另一個是(whom)theybothknow，修飾someone]和一個時間狀語從句(由連詞after連接)。真題長難句Butyoucan'tbesuccessfulwhenthere'salackoftrustinarelationshipthatresultsfromanactionwherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake.(2015·全國卷Ⅰ閱讀七選五)本句含有兩個定語從句[一個是thatresultsfromanaction，修飾relationship；另一個是wherethewrongdoertakesnoresponsibilitytofixthemistake，修飾action]和一個時間狀語從句(由when連接)。話題下的高考研究

——對高考的把握要“準”分層抓關(guān)鍵句概括層意行文結(jié)構(gòu)1～2段Lindsey對Tori說悄悄話，談?wù)搫e人的事情引出話題3～6段說閑話的影響及原因分析分析7段說閑話要考慮原因及影響看法“單元檢測高考提能”見“單元檢測

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