2024-2025學年度徽商職業(yè)學院單招《語文》題庫附參考答案詳解（預熱題）

徽商職業(yè)學院單招《語文》題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下面對文學文化常識表述正確的一項是（）A．“牘”是古代書寫用的木片，“案牘”指代書信，此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書信的別稱。B．我國歷史上曾用干支紀年與皇帝年號紀年?！俺绲澪迥辍睘榛实勰晏柤o年；“丙辰中秋”中的“丙辰”為干支紀年，“丙”屬于天干，“辰”屬地支。C．文言文中有很多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個詞語在這里的順序，是按它們所表示的年齡由小到大排列的。D．律詩通常每首八句，也有十句以上的。絕句每首四句，分為首聯、頷聯，頸聯、尾聯。律詩、絕句每句五個字或七個字，稱為五言或七言。答案:B解析:這道題考查文學文化常識。A項“案牘”并非指代書信。C項“垂髫”“始齔”表示兒童，“加冠”指成年，“不惑”指四十歲，“耳順”指六十歲，順序并非由小到大。D項絕句不分首聯、頷聯、頸聯、尾聯。B項“崇禎五年”是皇帝年號紀年，“丙辰中秋”中“丙”屬天干，“辰”屬地支，表述正確。綜上，答案選B。2、下列各句，沒有使用修辭方法的一項是（）A．稻谷熟了，在秋風中謙虛地低下了頭。B．今天我第一次看到這棵果實如此豐碩的桃樹。C．每到冬季，流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。D．克服困難不也是一種享受嗎？答案:B解析:這道題考查對修辭手法的辨別。A選項“稻谷熟了，在秋風中謙虛地低下了頭”，將稻谷擬人化，使用了擬人的修辭。C選項把凝固的冰柱比作巨大的豎琴，用了比喻的修辭，還說冰柱“奏出美妙的樂章”，使用了擬人的修辭。D選項“克服困難不也是一種享受嗎？”是反問句。B選項只是平實陳述看到果實豐碩的桃樹，未使用修辭方法。所以答案是B。3、下列詩人是唐朝的是()A．辛棄疾B．白居易C．蘇軾D．柳永答案:B解析:這道題考查對唐朝詩人的了解。唐朝是詩歌繁榮的時期，白居易是唐朝著名詩人。辛棄疾是南宋詞人，蘇軾是北宋文學家，柳永是北宋詞人。所以在這幾個選項中，屬于唐朝詩人的是白居易。4、下列各組詞語中字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．號háo號叫號喪號哭號啕大哭B．強qiáng強制強迫強化強詞奪理C．帖tiè字帖碑帖畫帖俯首帖耳D．累lěi累計連累累贅危如累卵答案:A解析:這道題考查對漢字讀音的掌握?！疤枴弊xháo時，多表示大聲哭叫，A選項中的“號叫、號喪、號哭、號啕大哭”都符合。B選項中“強詞奪理”的“強”應讀qiǎng。C選項“俯首帖耳”的“帖”讀tiē。D選項“累贅”的“累”讀léi。綜上，答案是A選項。5、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）A．張飛B．關羽C．劉備D．趙云答案:C解析:這道題考查對特定典故中人物的了解。在“一龍分二虎”的典故中，“龍”通常指的是劉備。劉備作為領導者，有著非凡的影響力和掌控力，能夠協調張飛和關羽這“二虎”。從歷史和文學作品中的形象及地位來看，此處的“龍”應是劉備。6、下列文言虛詞意義不正確的一項是（）A．冰，水為之，而寒于水于：比B．寬厚而愛人而：并且C．則群聚而笑之之：他D．不如因善遇之因：因為答案:D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等。“不如因善遇之”中“因”應是“趁機”的意思，而非“因為”。A選項“于”表比較，B選項“而”表并列，C選項“之”代指某人，均解釋正確。所以這道題選D。7、下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）A．傳、記、書、表、序、銘、說等都是古代常見的文體。B．五行學說是中國古人認識世界的基本方式，廣泛用于中醫(yī)、命理、相術和占卜等方面，五行，即金、木、水、火、土。C．歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋文學家，和蘇軾、范仲淹同為“唐宋八大家”。D．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《陳涉世家》選自《史記》，以上史書分別是國別體、編年體、紀傳體。答案:C解析:這道題考查文學、文化常識。古代文體多樣，如傳、記等。五行學說在多個領域應用廣泛。唐宋八大家是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，范仲淹不在其中。C選項錯誤，歐陽修和蘇軾是唐宋八大家成員，范仲淹不是。8、填入下面畫橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

①你要快樂，孩子，在每一個清晨或傍晚。___________。

②____________，___________。月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是世界上大美之物的誕生。A．①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學會傾聽萬物的語言②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的B．①你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C．①你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的D．①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學會傾聽萬物的語言②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的答案:C解析:這道題考查語句銜接。①處應先“交談”再“傾聽”，這符合邏輯順序。②處先說“月光”再說“蘋果樹”，與后文“月光照在蘋果樹上”的表述順序一致，更能順暢銜接。綜合來看，C選項的語句順序最為恰當。9、下列各句中與例句句式特點相同的一項是（）

例：然而不王者，未之有也A．為諸先烈所不惜犧牲生命者B．蜀道之難，難于上青天。C．故國不堪回首月明中。D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉答案:D解析:這道題考查文言句式。例句“然而不王者，未之有也”是賓語前置句。選項D“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”也是賓語前置句。在文言文中，賓語前置是常見的特殊句式。A項是被動句，B項是狀語后置句，C項是正常語序。所以答案選D。10、下列畫【】的詞古今意義不相同的一項是（）A．使人聽此凋【朱顏】B．【然后】天梯石棧相鉤連C．枯松倒掛倚【絕壁】D．劍閣【崢嶸】而崔嵬答案:B解析:這道題考查對古今詞義的理解。在古代漢語中，“然后”指“這樣以后”，與現代漢語中表示承接關系的“然后”意思不同。A項“朱顏”古今都指面容；C項“絕壁”古今都指陡峭的山壁；D項“崢嶸”古今都形容山勢高峻突出。綜合比較，答案選B。11、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

在那個年代的農村，孩子幾乎沒有任何物質欲望，______知道______有欲望也得不到滿足，______索性放棄了。A．因為即使所以B．即使所以因為C．因為即使結果D．即使因為所以答案:A解析:這道題考查關聯詞的運用。在這種語境中，“孩子幾乎沒有任何物質欲望”是結果，“因為”解釋了原因；“有欲望也得不到滿足”是假設，“即使”體現這種假設情況；“索性放棄了”是前面情況導致的結果，“所以”連接合理。A選項的關聯詞能準確反映句子間的邏輯關系。12、下列說法不正確的一項是()A．韓愈，是唐代著名文學家，古文運動的倡導者之一。B．夏衍的《誰是最可愛的人》是我國當代文學史上優(yōu)秀的報告文學作品。C．普希金是俄國批判現實主義文學的奠基人之一。D．徐志摩的力作《再別康橋》，溫婉柔美地傾訴了作者對康橋的無限依戀之情。答案:B解析:這道題考查文學常識。韓愈的確是唐代古文運動倡導者之一。普希金是俄國批判現實主義文學奠基人之一。徐志摩的《再別康橋》充滿對康橋的依戀。而《誰是最可愛的人》作者是魏巍，不是夏衍。所以應選B選項。13、在中國現代文學史上，具有鮮明的民族風格和濃郁京味的著名作家是（）A．夏衍B．巴金C．冰心D．老舍答案:D解析:這道題考查對中國現代文學作家風格的了解。老舍的作品具有鮮明的民族風格和濃郁的京味，他善于描繪北京的社會生活和人物形象。夏衍、巴金、冰心的作品風格與京味特色關聯不大。所以在中國現代文學史上，符合題干描述的著名作家是老舍。14、下列各句中，【】詞表達得體的一句是（）A．你【家母】讓我給你說，這個周末一定要回家。B．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學【榮幸】地加入我們班級。C．您的光臨，讓敝店【蓬蓽生輝】。D．天氣炎熱，同學非要請我吃冰淇淋，我只好【笑納】了。答案:C解析:這道題考查詞語使用是否得體。A項“家母”是對自己母親的謙稱，不能用于對方母親。B項“榮幸”不能用于自身，應是“李華同學有幸加入我們班級”。C項“蓬蓽生輝”表示別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常榮幸，使用得體。D項“笑納”是請別人收下禮物的客套話，不能用于自己。綜上，答案選C。15、她喜歡這座___在歷史和信仰中的圣城。填入橫線處的詞語，最恰當的是（）A．沉醉B．沉溺C．沉浸D．沉迷答案:C解析:這道題考查詞語的辨析與運用。“沉醉”多側重于陶醉；“沉溺”常指陷入不良境地；“沉迷”指深深地迷戀。“沉浸”指處于某種境界或思想活動中。圣城蘊含著豐富的歷史和信仰元素，“沉浸”更能體現她融入其中的狀態(tài)。綜合比較，“沉浸”最能準確表達她與圣城的關系，所以選C。16、填在下面橫線上的詞語，最恰當的一項是（)

長大后/鄉(xiāng)愁是一張______船票。A．窄窄的B．小小的C．方方的D．圓圓的答案:A解析:這道題考查對詞語修飾效果的理解。鄉(xiāng)愁是一種抽象且深沉的情感，“窄窄的”船票更能體現出空間的局促和思鄉(xiāng)的急切與無奈?！靶⌒〉摹薄胺椒降摹薄皥A圓的”修飾船票，無法很好地傳達出這種情感和意境，所以最恰當的是“窄窄的”。17、以下作品與作品中的情節(jié)對應不正確的一項是（）A．《三國演義》——桃園三結義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、林教頭風雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對經典文學作品情節(jié)的熟悉程度?！段饔斡洝分饕翘粕畮熗轿魈烊〗浀墓适拢按髴?zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項《三國演義》的情節(jié)準確；B選項《水滸傳》的情節(jié)無誤；D選項《紅樓夢》的情節(jié)也正確。所以答案選C。18、下列字的注音全部正確的一項是（）A．藐視（miǎo）半晌（xiǎng）洗涮（shuàn）劊子手（guì）B．畏葸不前(sī)埋怨（mái）提防（dī）汗涔涔（cén）C．倔強（juè）煞尾（shà）尸?。╤ái)不落言筌（quán）D．罪愆（qiān）熏陶（táo）阡陌（qiān）癥候（zhèng）答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項中“半晌”應讀“shǎng”；B選項“畏葸不前”應讀“xǐ”，“埋怨”應讀“mán”；C選項“倔強”應讀“jué”，“煞尾”應讀“shā”。D選項注音全部正確，所以答案是D。要準確掌握漢字讀音，需多積累和記憶。19、下列詞語中（）點的字，注音正確的一項是（）A．（纖）細（xiān）B．笑（靨）（yàn）C．（載）歌（載）舞（zǎi）D．裝（模）作樣（mó）答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。在漢語中，“纖細”的“纖”讀“xiān”?！靶v”的“靨”應讀“yè”；“載歌載舞”的“載”讀“zài”；“裝模作樣”的“?！弊x“mú”。所以正確選項是A，要準確掌握常見漢字的讀音，避免誤讀。20、任末負笈從師

任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言:人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)

【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點燃后可照明。

與“謂之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一項是()A．或依林木之下B．悵恨久之C．屬予作文以記之D．輟耕之壟上答案:C解析:這道題考查“之”字的用法?！爸^之行尸走肉耳”中的“之”是代詞。A選項“或依林木之下”的“之”是“的”；B選項“悵恨久之”的“之”是助詞，無實義；C選項“屬予作文以記之”的“之”是代詞，與題干相同；D選項“輟耕之壟上”的“之”是“去、往”。綜上，答案選C。21、下列給短文擬寫的標題最恰當的一項是（）事實上，“一帶一路”推動的不僅僅是經濟上的合作，更是文明互通的基礎建設，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領，強調不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎設施建設先行，貿易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實現沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達至民心相通，文化相融。A．“一帶一路”推動經濟合作B．“一帶一路”的路徑問題C．“一帶一路”推動文明互通D．“一帶一路”的問題答案:C解析:這道題考查對短文主旨的理解。短文重點闡述“一帶一路”不僅推動經濟合作，更著重于文明互通，包括文明對話、相互尊重交流融合等。A選項只強調經濟合作，不全面；B選項路徑不是重點；D選項表述模糊。C選項準確概括了短文核心，突出“一帶一路”推動文明互通這一重點。22、在下面四句包含歇后語的句子中，和其他三句修辭手法不一致的一項是（）A．鳳姐兒笑道：“外頭已經四更多了，依我說，老祖宗也乏了，咱們也該‘聾子放炮仗——散了’罷？”B．鴛鴦聽說，立起身來，照她嫂子臉上下死勁啐了一口，指著他罵道：“你快夾著嘴離了這里，好話多著呢！什么‘好話’！宋徽宗的鷹，趙子昂的馬，都是好畫兒?！盋．紅玉道：“也犯不著氣他們。俗語說得好，‘千里搭長棚，沒有個不散的宴席’，誰守誰一輩子呢？不過三年五載，各人干各人的去了。那時誰還管誰呢？”D．“我那里照管得這些事！見識又淺，口角又笨，心腸又直率，人家給個棒槌，我就認作‘針’。臉又軟，擱不住人給兩句好話，心里就慈悲了。”答案:C解析:這道題考查對歇后語修辭手法的理解。A、B、D選項中的歇后語都有諧音雙關的手法，而C選項“千里搭長棚，沒有個不散的宴席”是用形象的比喻來說明事物的發(fā)展規(guī)律。所以C選項與其他三句修辭手法不同。23、下列內容的表述，不正確的一項是（）A．研究國別體史書，可以查看戰(zhàn)國時期劉向編輯的《戰(zhàn)國策》，也可查閱司馬遷撰寫的《史記》。B．夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》講述貧苦孤女簡·愛，為尋求獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事。C．小明是這樣梳理作家作品的：《漁家傲·秋思》——范仲淹——北宋——政治家、文學家。D．古代有很多別稱，如：社稷指國家、桑梓指家鄉(xiāng)、汗青指史冊、須眉指男子、鴻雁指書信等。答案:A解析:這道題考查對史書及相關文學知識的了解。國別體史書以國家為單位分別記敘歷史，《戰(zhàn)國策》是國別體，而《史記》是紀傳體。A選項將《史記》也列為國別體史書是錯誤的。B、C、D選項的表述均正確。所以這道題應選A。24、選擇下列句子中成語使用不正確的一項是（)A．歌聲余音繞梁，三日不絕,一切塵囂都已遠夫，占據人心的只有這“天籟之音”。B．這家超市新開業(yè)，前來購物的顧客非常多，簡直是“門可羅雀”。C．這位老科學家對相國的現代化建設事業(yè)作出了重大貢獻,這是“有口皆碑”。D．今天蒙您大駕光臨,頓使寒舍“蓬蓽生輝”,不勝榮幸。答案:B解析:這道題考查對成語含義的理解?！坝嘁衾@梁”形容歌聲優(yōu)美，A項使用正確；“有口皆碑”指人人稱贊，C項使用恰當；“蓬蓽生輝”是自謙之詞，D項使用無誤?！伴T可羅雀”形容門庭冷落，B項說超市顧客多卻用“門可羅雀”，成語使用不正確。25、下列各項中沒有語病的一項是（）A．2022年北京冬奧會志愿者招募啟動后，報名人數持續(xù)增長，報名者大多數是以北京市在校大學生為主。B．在與病毒爭分奪秒的賽跑中，我們既需要進一步研究特效藥物，讓人們更有底氣和安全感，也需要加快接種疫苗，建立免疫屏障。C．能否打造良好的產業(yè)品牌效應，是一個文化科技產業(yè)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢的關鍵所在。D．傳承英烈精神，汲取奮進力量，書寫新的恢宏英雄史詩，正是時代賦予我們這一代人的偉大使命。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A選項“大多數是以……為主”句式雜糅；B選項表述無誤；C選項“能否”與“是關鍵所在”兩面對一面。D選項沒有語病。判斷句子有無語病，要注意句式雜糅、兩面對一面等常見問題。綜上所述，答案選D。26、下列加【】字讀音全部正確的一項是（）A．【攜】帶（xié）地【殼】（ké）劫【難】（nàn）遷【徙】（xǐ）B．兩【棲】（xī）【狩】獵（shòu）腐【蝕】（shí）渾【濁】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】潔（jiǎo）【紈】绔（wán）【彌】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“地殼”的“殼”應讀“qiào”；B項中“兩棲”的“棲”應讀“qī”；D項中“卑鄙”的“鄙”應讀“bǐ”。C項中加【】字讀音全部正確。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音，避免誤讀。27、下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是（）A．外無待而猶死守，人相食且盡。B．豈吾相不當侯邪?且固命也?C．且臣結發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當單于。D．雖食，且不下咽。答案:A解析:這道題考查對“且”字不同釋義的理解。在古文中，“且”字有多種含義。A選項中“人相食且盡”，結合語境，“且”在此處譯為“將近”，形容情況危急，人吃人即將吃光。B選項“且”表“況且”；C選項“且”表“并且”；D選項“且”表“即使”。綜合比較，A選項符合“且”譯為“將近”的要求。28、填入橫線上的句子恰當的一項是（）

這是一個秋季的薄陰的天氣。______；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。A．厚厚的云在我們頂上罩著B．層層的云在我們頂上浮著C．薄薄的云在我們頂上壓著D．微微的云在我們頂上流著答案:D解析:這道題考查對語境的理解。秋季薄陰的天氣，氛圍應是輕柔的。A選項“厚厚的云”不符合薄陰特點；B選項“層層的云”顯得厚重；C選項“薄薄的云壓著”有壓抑感。D選項“微微的云在頂上流著”，“微微”“流著”更能體現薄陰天氣的輕柔、靈動，與整個語境的氛圍相契合。29、下列“三十六計”中的計謀定名借助了比喻的一項是(）A．反客為主B．圍魏救趙C．打草驚蛇D．欲擒故縱答案:C解析:這道題考查對“三十六計”中計謀定名方式的理解。“打草驚蛇”借助了打草會驚動蛇這一形象的比喻。其他選項“反客為主”“圍魏救趙”“欲擒故縱”主要是基于策略和行動的描述，未明顯運用比喻。所以答案選C。30、根據原文選擇正確詩句：橫看成嶺側成峰，_______。A．春風送暖入屠蘇B．遠近高低各不同C．不識廬山真面目D．錦官城外柏森森答案:B解析:這道題考查對詩句的記憶和理解?！皺M看成嶺側成峰”描述了從不同角度看山的形態(tài)，接下來自然是“遠近高低各不同”，進一步闡述山的多樣姿態(tài)。A選項“春風送暖入屠蘇”與題意無關；C選項“不識廬山真面目”邏輯不連貫；D選項“錦官城外柏森森”也不符合語境。所以應選B選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國傳統文化中忠誠與智者的代表人物。下列詩句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。B．若非先主垂三顧，誰識茅廬一臥龍。C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答案:ABC解析:這道題考查對懷念諸葛亮詩句的了解。A句提到諸葛亮的遺表令人感動；B句說若無前主三顧茅廬，無人識得諸葛亮；C句寫諸葛亮為蜀的付出。這幾句都表達了對他的懷念。D句寫的是龍城飛將抵御外敵，與諸葛亮無關。2、[多選題]選出下列文學常識表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號六一居士，北宋文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅被譽為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D．新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。答案:ACD解析:這道題考查文學常識。魯迅的《藤野先生》確在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奧地利小說家，寫過《列夫·托爾斯泰》。新聞特寫具新聞和文學特點，更近通訊，描繪精彩瞬間。蘇軾號東坡居士，唐宋八大家沒有黃庭堅。3、[多選題]下列成語都有“說出自己心里想說的話”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見C．風餐露宿D．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。暢所欲言指盡情說出想說的話，各抒己見是各自發(fā)表自己的意見，推心置腹指真心對