課件初中語(yǔ)文 七年級(jí)上冊(cè) 第6課 散步（第1課時(shí)）

散步第1課時(shí)爸爸正在看足球賽，而你最喜歡看的一部動(dòng)畫片就要開始了。一家人外出游玩兒，你想去游樂場(chǎng)，而奶奶想去公園看菊花。作者簡(jiǎn)介莫懷戚（1951—2014），重慶人，作家。發(fā)表各類作品近500萬(wàn)字。1994年獲全國(guó)莊重文文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有小說(shuō)《詩(shī)禮人家》《經(jīng)典關(guān)系》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。知人論世寫作背景此文寫于1985年。當(dāng)時(shí)莫懷戚的父親去世不久，照料了莫懷戚的父親多年的母親似乎一下子給抽掉了生活的目標(biāo)，身體情況變得很復(fù)雜。莫懷戚有個(gè)當(dāng)醫(yī)生的弟弟說(shuō)，莫懷戚母親處在喪偶綜合癥中，這是一個(gè)微妙的階段，最不能缺的就是子女的陪伴。因此在一次全家三輩四口人散步的時(shí)候產(chǎn)生了寫下這篇文章的念頭。知人論世分歧（）蹲下（）煎熬（）鮮嫩（）咕咕（）霎時(shí)（）粼粼（）qí

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lín讀準(zhǔn)字音。正音釋義〔信服〕〔分歧〕〔一霎〕〔兩全〕〔各得其所〕相信并佩服。思想、意見、記載等不一致的地方。一會(huì)兒；短時(shí)間。顧全兩個(gè)方面。每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。解釋詞語(yǔ)。正音釋義初讀課文，自由朗讀，在朗讀中揣摩合適的語(yǔ)氣和節(jié)奏。聽課文范讀，糾正自讀的讀音和節(jié)奏問題。再讀課文，思考本文與《秋天的懷念》在感情基調(diào)上有什么不同?！肚锾斓膽涯睢返母星榛{(diào)：深沉、傷感，結(jié)尾處又有一種寧?kù)o?！渡⒉健返母星榛{(diào)：清新、明朗、愉悅、親切、舒緩、從容。整體感知課文中，一家人在散步過程中產(chǎn)生了什么分歧？他們是如何解決的？散步兒子——走小路，小路有意思母親——走大路，大路平順我：委屈兒子，順從母親母親依從孫子走小路有感情地朗讀下列句子，談?wù)剬?duì)這些句子的理解。母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。文本研讀“走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累”“又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”等語(yǔ)句，都表明母親的身體并不是很好。母親對(duì)“我”的“信服”，“很聽我的話”，表現(xiàn)出了一位年邁體弱的老人，對(duì)于兒子的依賴。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。兒子年紀(jì)還小，母親卻年邁體弱?！拔摇蹦軡M足兒子要求的機(jī)會(huì)有很多，母親卻沒有多少機(jī)會(huì)要求“我”做什么了?！拔摇睂⒁恢迸惆閮鹤娱L(zhǎng)大，“我”與母親相伴的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。課文結(jié)尾說(shuō)：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！闭?qǐng)談一談你對(duì)這句話的理解。作者把“我”背母親、妻背兒子寫得那么鄭重其事，從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐有閃失，特別是母親，經(jīng)不起摔跌，非穩(wěn)當(dāng)不可。從深層理解來(lái)說(shuō)，這個(gè)形象很有象征意義，這是一句情思雋永、富含哲理的話，也是文章的主旨所在，它暗示著中年人承受著扶老攜幼的責(zé)任，對(duì)家庭有一種使命感?！奥亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、肩負(fù)家庭責(zé)任時(shí)的小心、穩(wěn)重；“整個(gè)世界”的感受，表現(xiàn)了人到中年的心情：