統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第14課驛路梨花練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第14課驛路梨花練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第14課驛路梨花練習(xí)題（含答案）

積累與運(yùn)用

1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是()

A．驛路(yì)露宿(sù)扛鼎(ɡānɡ)

B．寨子(zhài)麂子(jǐ)相襯(chèng)

C．陡峭(dǒu)紅潤(rùn)(rùn)

修葺(rónɡ)

D．?dāng)f走(niǎn)菌子(jùn)

折損(shé)

2.下面句子的書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A．山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花辮輕輕飄落在我們身上。

B．倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水青涼可口。

C．一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。

D．他們想，這里要有一間給過路人僻風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。

3.填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是()

埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營(yíng)。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意；照應(yīng)處要______。要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺得______，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，______。

①順理成章，水到渠成②水到渠成，順理成章

③清清爽爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單④自自然然，完完整整

⑤便成死癥

⑥便太淺顯

A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑥

閱讀下面材料，按要求答題。

時(shí)光荏苒，歲月如歌。新中國(guó)70多年，在人類歷史長(zhǎng)河中只是短暫一瞬，在中華民族發(fā)展史上也是彈指之間，卻如此深刻地提升了中華民族和中國(guó)人民的命運(yùn)。我們的祖國(guó)從來沒有像今天這樣欣欣向榮、蒸蒸日上；我們的民族從來沒有像今天這樣揚(yáng)眉吐氣、自信滿懷；______

_________，憶往昔崢嶸歲月，喜今日滄桑巨變。

4.材料中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。

___在上面材料中的橫線處補(bǔ)寫一句話，使之和上句構(gòu)成排比句。

6.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(）

A.人當(dāng)然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對(duì)丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時(shí)的膽小如鼠。關(guān)鍵時(shí)刻有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的道徳追求。

B.生活中要講究“留白"?！傲舭住币徽f，源于藝術(shù)創(chuàng)作。畫家叫作“意到筆不到”，詩(shī)人稱為“言有盡而意無窮”，生活中“留白"的人，會(huì)進(jìn)退有度，瀟灑自如。

C.詩(shī)人說:“讓我放棄夢(mèng)想，就像讓我用一條腿來走路?！眽?mèng)想是對(duì)現(xiàn)實(shí)有效的支撐；如果沒有雄鷹般的志存高遠(yuǎn)，我們?nèi)菀踪橘朐诘?，或者混跡泥潭。

D.藝術(shù)一定要講究形式。有人怕講形式，以為講形式就是形式主義，這其實(shí)是一種誤解。我們要把為表達(dá)意境而講究形式與根本排斥內(nèi)容的形式主義區(qū)別開來。

7.學(xué)完《驛路梨花》后，同學(xué)們紛紛被文中善良有愛的解放軍、梨花及哈尼小姑娘所感動(dòng)，從而想到現(xiàn)在社會(huì)上誠(chéng)信丟失的現(xiàn)象。班級(jí)擬開展以“誠(chéng)信為本"為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察并介紹畫面內(nèi)容，注意要素齊全，順序合理，70字左右。

(2)漫畫一般都寄寓了意味深長(zhǎng)的道理，這幅漫畫寄寓的道理是什么？

8.閱讀材料，完成題目。

小然和思思倆人從二年級(jí)開始成為同班同學(xué)。小然從小因病不能單獨(dú)行走站立。思思知道后，主動(dòng)用瘦弱的身軀，背著小然從校門口到班級(jí)上課，這一堅(jiān)持就是五年。五年來，思思細(xì)心地照料著小然在學(xué)校的事情。小學(xué)畢業(yè)后，為了繼續(xù)照顧小然，思思堅(jiān)持與他上同一所中學(xué)。學(xué)校得知情況后將他們分到一個(gè)班，如今兩人又成了同桌。受思思的影響，班上的同學(xué)也開始加入到這場(chǎng)愛心接力賽中，默默地幫助小然。

(1)小麗知曉思思的事跡后想為他寫一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已寫好，請(qǐng)你為她補(bǔ)充下聯(lián)。

上聯(lián)：學(xué)雷鋒助人為樂

下聯(lián)：____

(2)社區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)了1萬元給思思，但他父親表示，兒子幫助同學(xué)不是要回報(bào)，準(zhǔn)備用這筆錢繼續(xù)幫助小然。也有網(wǎng)友覺得雖然思思幫助同學(xué)不是為了回報(bào)，但是他應(yīng)該留下屬于他的獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅是因?yàn)樗苤疅o愧，也可以激勵(lì)更多人幫助他人。對(duì)此，你怎么看呢？

閱讀理解

閱讀《驛路梨花》選段，完成后面的題目。

我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？"老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?/p>

為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。"

接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。"她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。

原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”

“前幾年出嫁到山那邊了。"

不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。

我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。

9.那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？

_________________________________。

10.選段插敘了一件什么事？（從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括）插敘的作用是什么？

11．揣摩下下列語句，分析加點(diǎn)詞語表情達(dá)意的作用。

“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……"

“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。

閱讀下列材料，回答問題。

國(guó)博鳳冠冰箱貼、天宮藻井冰箱貼、甘博麻辣燙毛絨玩偶……最近，各地博物館文創(chuàng)又開始“整活"了一把，以“花式”創(chuàng)意再度點(diǎn)燃文博熱。這引起同學(xué)們極大的關(guān)注，大家搜集整理了相關(guān)資料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀。

材料一：最初的博物館文創(chuàng)主要作為旅游紀(jì)念的伴手禮而存在，比較常見的是文物仿制品。該時(shí)期博物館文創(chuàng)的制作理念較為樸素簡(jiǎn)單，通常是按照一定比例對(duì)文物進(jìn)行復(fù)制和仿制，或是將博物館標(biāo)識(shí)元素印制于書簽、日歷、帆布包等日用產(chǎn)品中，售賣給來博物館參觀的觀眾。這類初代文創(chuàng)產(chǎn)品注重形似而輕文化內(nèi)涵，主要停留在對(duì)文物的符號(hào)化復(fù)制和應(yīng)用，雖然具備一定的觀賞價(jià)值，但實(shí)用性和創(chuàng)新性較弱，無法滿足日漸多元的消費(fèi)需求。博物館觀眾更多受打卡驅(qū)動(dòng)而消費(fèi)，但難以吸引博物館“回頭客"的復(fù)購(gòu)。

材料二：2016年是博物館文創(chuàng)的特殊轉(zhuǎn)折點(diǎn)，越來越多的文創(chuàng)開始走出莊重嚴(yán)肅的博物館大門，以創(chuàng)意營(yíng)銷和鮮活形象的形式走入尋常百姓家。在文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)上，不再局限于對(duì)文物外形的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是提取文物中的創(chuàng)意元素作為靈感，借用文化創(chuàng)意和文物內(nèi)涵的化學(xué)反應(yīng)為文創(chuàng)消費(fèi)者賦予情感價(jià)值，使一般產(chǎn)品變?yōu)槲幕瘎?chuàng)意產(chǎn)品。例如四川廣漢三星堆博物館以三千年前的古蜀面具為原型，推出青銅人面具月餅、餅干。新奇獨(dú)特的造型戳中了消費(fèi)者的情緒價(jià)值，一經(jīng)推出便熱度不減。

這一時(shí)期博物館文創(chuàng)的產(chǎn)品使用場(chǎng)景也漸趨生活化，著力縮短文物與生活的距離。除了常見的文具、日用品外，也開始進(jìn)軍食品、美妝產(chǎn)品等領(lǐng)域，推出了大量兼具審美價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的文創(chuàng)產(chǎn)品。值得關(guān)注的是，這一時(shí)期隨著社交平臺(tái)和電商的崛起，博物館文創(chuàng)的銷售渠道也開始從單一的館內(nèi)柜臺(tái)，拓展到新媒體營(yíng)銷，社交網(wǎng)絡(luò)助力博物館文創(chuàng)圈層破壁，吸引更多公眾對(duì)博物館文化的關(guān)注。

材料三：越來越多的博物館開始意識(shí)到保護(hù)和利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，開始樹立品牌形象，打造本館特色I(xiàn)P。從市場(chǎng)來看，隨著以Z世代①為代表的年輕群體開始成為市場(chǎng)消費(fèi)主力軍，國(guó)潮的概念也更加深入人心，助推市場(chǎng)開發(fā)更多兼具中國(guó)文化意蘊(yùn)和潮流風(fēng)格的文創(chuàng)產(chǎn)品。例如河南衛(wèi)視春晚舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》走紅后，河南博物館以此為契機(jī)開發(fā)唐宮夜宴仕女IP形象，并推出系列盲盒，不失為博物館界與舞劇界的一次“夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)”。

此外，“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)"概念的提出，也讓部分博物館在激烈的文創(chuàng)市場(chǎng)中挖掘增量，走出了一條差異化的創(chuàng)新之路。“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)”是指文創(chuàng)產(chǎn)品不再是靜態(tài)的、孤立的，而是需要人參與其中，并通過各種互動(dòng)等方式最后獲得的文創(chuàng)產(chǎn)品，注重人在其中的參與式互動(dòng)體驗(yàn)。最具代表性的是，河南博物院推出的“失傳的寶物"系列考古盲盒文創(chuàng)作品，需要消費(fèi)者化身考古學(xué)家，利用工具親自模擬真實(shí)的考古場(chǎng)景，體驗(yàn)發(fā)掘文物的驚喜感。

材料四：博物館文創(chuàng)IP數(shù)字化探索，博物館將與數(shù)字化、人工智能、元宇宙等現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景做更多的結(jié)合，推動(dòng)更多與科技創(chuàng)新、多媒體進(jìn)行融合的跨界文創(chuàng)，為消費(fèi)者帶來全新的視聽藝術(shù)體驗(yàn)。例如騰訊與敦煌研究院先后推出了“數(shù)字藏經(jīng)洞”超時(shí)空參與式博物館、數(shù)字供養(yǎng)人、“云游敦煌"小程序和敦煌動(dòng)畫劇等，通過創(chuàng)新數(shù)字產(chǎn)品，推動(dòng)更多文物資源上“線”入“云”，探索向大眾普及敦煌文化的多元路徑。今年8月，故宮博物院與高德地圖正式簽約，將運(yùn)用大數(shù)據(jù)，知識(shí)圖譜，人工智能等技術(shù)手段，提升故宮管理和公眾文化服務(wù)的數(shù)字化水平，未來觀眾拿著手機(jī)在故宮內(nèi)與文物進(jìn)行互動(dòng)也許將成為現(xiàn)實(shí)。（以上材料均選自《沉浸式城市》，內(nèi)容有刪改）

【注】①Z世代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語，也指新時(shí)代人群。

12.下列選項(xiàng)對(duì)材料的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）

A.最初的博物館文創(chuàng)大多為文物仿制品，實(shí)用性和創(chuàng)新性較弱，難以吸引博物館“回頭客”的復(fù)購(gòu)。

B.提取文物中的創(chuàng)意元素，使一般產(chǎn)品變?yōu)槲幕瘎?chuàng)意產(chǎn)品，以創(chuàng)意營(yíng)銷和鮮活形象的形式走入尋常百姓家，是博物館文創(chuàng)的一大轉(zhuǎn)折。

C.“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)"注重人在其中的參與式互動(dòng)體驗(yàn)，文創(chuàng)產(chǎn)品不再是靜態(tài)的、孤立的。

D.目前，博物館文創(chuàng)IP與數(shù)字化、人工智能、元宇宙等現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的結(jié)合

已為消費(fèi)者帶來了全新的視聽藝術(shù)體驗(yàn)。

13.材料三列舉了河南博物館開發(fā)唐宮夜宴仕女IP形象及推出“失傳的寶物”系列考古盲盒的例子。這些例子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14.故宮博物院原院長(zhǎng)單霽翔曾說:“如果我們不能用年輕人的語言講述歷史，我們將失去年輕人，而年輕人，將失去歷史。"這句話對(duì)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)有沒有借鑒意義？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明理由。

15.根據(jù)你對(duì)材料的閱讀，為煙臺(tái)博物館的文創(chuàng)發(fā)展提出三條合理化建議。

（三）閱讀下文，完成各題。

冬天的溫度

①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換穿冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨服，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。

②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺冷。"他們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋？”“這是他們的工作。"兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。

③走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凌厲，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然只是薄薄的一層毛衣。

④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥。我問兒子搗什么鬼？?jī)鹤诱f玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)兒，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問：“那么多保安我們送得完嗎？"兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們能穿很長(zhǎng)時(shí)間呢?！?/p>

⑤我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，雙手舉起。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。

⑥兒子回到我身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。

⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶出一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫著：“天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！"回來的路上，兒子擔(dān)心折壞了它，雙手一直捧著紙箱?；氐叫^(qū)，兒子用雙面膠粘在紙箱背面，把它貼在門口高處，用手壓了又壓，保證不被寒風(fēng)吹掉才回去。

⑧第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長(zhǎng)說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊。感謝，感謝，實(shí)在感謝。他緊緊握著我的手，十分激動(dòng)。

⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。我問兒子還冷不？?jī)鹤诱f，天冷，我不冷。

16.根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。

兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→____→_________

____________→保安列隊(duì)向我和兒子敬禮

文章第①段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？

18、文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

19.結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？

《驛路梨花》中的“梨花"精神和本文中“我”兒子的精神有什么相似之處？聯(lián)系兩篇文章，談?wù)勀銓?duì)“公德"這個(gè)概念的想法。

（四）閱讀下文，回答問題。

第一定律

[美國(guó)]阿西莫夫

邁克爾·多諾萬看著他的空啤酒杯，感覺很無聊，而且認(rèn)為他已經(jīng)聽得夠長(zhǎng)的了。他大聲說：“要是我們想談?wù)劜煌瑢こ５臋C(jī)器人的話，我知道曾經(jīng)有一個(gè)不遵守第一定律的機(jī)器人?！?/p>

這實(shí)在是太不可能的事情了，所有人都停止了談話，轉(zhuǎn)頭看著多諾萬。

多諾萬真是痛恨自己那張大嘴巴，馬上轉(zhuǎn)移了話題，“我昨天聽說了一個(gè)好東西，"他繪聲繪色地說，“那可是關(guān)于……”

坐在多諾萬旁邊椅子上的麥克法蘭說：“你的意思是你知道有個(gè)機(jī)器人會(huì)傷害人"那當(dāng)然就是不遵守第一定律的意思。

“某一方面吧?！倍嘀Z萬還是想避開這個(gè)話題，我說我聽說過一個(gè)關(guān)于——"

“跟我們說說?！丙溈朔ㄌm要求道，顯然是不想讓他轉(zhuǎn)走，其他一些人也將啤酒杯放到了桌上，看著多諾萬。

多諾萬決定最好還是說出來：“這是大概十年前在泰坦星（土星的衛(wèi)星）上的事情了，"他很快地回憶了一下，“沒錯(cuò)，是二五年。那時(shí)侯我們剛剛收到一船貨，三個(gè)新型號(hào)的機(jī)器人，專門為泰坦星設(shè)計(jì)的機(jī)器人。他們是ma型最早的幾個(gè)。我們叫他們艾瑪一號(hào)、二號(hào)和三號(hào)?！彼Ａ艘幌?，打了個(gè)響指再要一杯啤酒，一邊還專心地盯著侍者的動(dòng)作。

麥克法蘭說：“我在機(jī)器人這一行干了半輩子了，邁克”，我可從來沒聽說過ma這個(gè)系列?！?/p>

“那是因?yàn)樗麄儼堰@個(gè)型號(hào)從生產(chǎn)線上拿掉了，他們一聽說——我馬上就會(huì)告訴你的。我以前沒告訴你嗎"

“沒有?！?/p>

多諾萬急匆匆地說了起來：“我們馬上就讓那些機(jī)器人工作起來了。你知道的，泰坦繞著土星的公轉(zhuǎn)周期里百分之八十是風(fēng)暴季節(jié)。那個(gè)年代，在風(fēng)暴季節(jié)，基地根本就沒有用處。可怕的大雪中，就算基地在幾十米外你也根本看不見、找不到。有指南針也沒有用，因?yàn)槟枪淼胤礁揪蜎]有磁場(chǎng)。"

“這些ma機(jī)器人的特點(diǎn)是他們裝備了一種新設(shè)計(jì)的振波探測(cè)儀，因此他們能夠穿過任何障礙而直接找到基地的位置。這使得采礦工作能在整個(gè)衛(wèi)星周期全程進(jìn)行。麥克，你別說什么，振波探測(cè)儀也從貨架上消失了，所以你從來也不會(huì)聽說的?！倍嘀Z萬咳嗽了一聲，“你應(yīng)該理解的，軍事機(jī)密。"

他繼續(xù)說下去?！澳切C(jī)器人在第一個(gè)風(fēng)暴季節(jié)工作得很好，然后，在平靜季節(jié)來臨的時(shí)候，艾瑪二號(hào)開始出洋相了。她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來。我們認(rèn)為她的制造過程中出了毛病，就只好和另外兩個(gè)一起干下去了。這樣我們就面臨缺乏人手——或者說缺乏機(jī)器人的問題。在平靜季節(jié)將要結(jié)束的時(shí)候，我們需要有人去k站一趟，我自愿不要機(jī)器人陪同走一趟。這看起來是很安全的，風(fēng)暴兩天之后才會(huì)到來，而我只需要二十小時(shí)就能從外面回來?！?/p>

“當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我正在回來的路上，離基地不到十英里的路?？諝忾_始沉重起來，我連忙趕在風(fēng)將我的飛車擊碎之前停了下來。標(biāo)定了基地的位置之后，我就開始跑了起來。在很小的重力下，我可以跑這點(diǎn)距離的，但問題是我能保持我的方向正確嗎我的氧氣很充足，太空服的保溫設(shè)備也運(yùn)行良好，但十英里的路程在泰坦風(fēng)暴中和無窮遠(yuǎn)也沒什么區(qū)別。"

“那時(shí)侯，暴雪將一切變得陰沉昏暗，甚至明亮的土星也昏黃無光，而太陽則像天邊一個(gè)蒼白的小點(diǎn)。我停了一下，竭力抵擋越來越大的暴風(fēng)。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我前面不遠(yuǎn)有一個(gè)小黑點(diǎn)。我根本看不清楚它是什么，但我心里很明白。它是只風(fēng)暴狗，唯一能在泰坦風(fēng)暴中站立行動(dòng)的動(dòng)物，世界上最可惡的動(dòng)物。我知道要是它撲過來的話我的太空服根本保護(hù)不了我；而在這么惡劣的環(huán)境下，除非短距離的正面瞄準(zhǔn)，我根本不敢開槍——萬一我瞄歪了它馬上就會(huì)撲上來。”

“我緩緩后退，而那黑影步步緊逼。它已經(jīng)逼近了，我祈禱著抬起槍。這時(shí)候另外一個(gè)更大的陰影出現(xiàn)在我身邊，我不由得寬慰地松了口氣。她是艾瑪二號(hào)，那個(gè)失蹤的ma機(jī)器人。我沒有去想她到底怎么了或者她為什么到了這里，我只是叫道：‘艾瑪，好孩子，抓住那風(fēng)暴狗，然后帶我回基地！’"

“她卻像是沒聽懂一樣看著我，然后喊道：‘主人，別開槍，別開槍！’”

“這使那狗瘋了般地狂撲上來。"

“‘抓住那該死的狗！艾瑪！’我喊道。她抓住了那狗，很好；她抓住了它卻繼續(xù)跑了下去。

我嗓子都喊啞了她也沒回來，她把我留在暴風(fēng)雪中等死?！?/p>

多諾萬猶豫著停了一下，“當(dāng)然，你知道第一定律：機(jī)器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀！這樣艾瑪二號(hào)只是帶走了風(fēng)暴狗而把我留在那里等死，這違背了第一定律。"

“幸運(yùn)的是，我終于安全地熬了過去。半個(gè)小時(shí)之后，風(fēng)暴平息了——那只是一陣不穩(wěn)定的陣風(fēng)，只是偶發(fā)的。我一路狂奔回到基地，而真正的暴風(fēng)第二天就來臨了。艾瑪二號(hào)在我回去之后兩個(gè)小時(shí)也回去了。隨后問題被搞清楚了，然后ma型機(jī)器人馬上就從貨架上撤了下來。”

“但到底，"麥克法蘭執(zhí)著地問，“原因是什么呢”

多諾萬誠(chéng)摯地回答他：“確實(shí)我是受到死亡威脅的人，麥克，但對(duì)于那個(gè)機(jī)器人來說還有一些事情排在我前面，在第一定律之前。別忘了，這些機(jī)器人是ma系列，而這一個(gè)獨(dú)特的ma機(jī)器人失蹤之前曾被人從一些她私人的隱蔽處找到過很多次。我們認(rèn)為她是期待一些特殊的——而且是私人的——東西發(fā)生。顯然，這時(shí)候她找到了那特殊的東西。"

多諾萬的眼睛虔誠(chéng)地向上望去，聲音也略帶顫抖：“那只風(fēng)暴狗不是風(fēng)暴狗。當(dāng)艾瑪二號(hào)把它帶回來的時(shí)候我們叫它小艾瑪。艾瑪二號(hào)必須在我的槍口下保護(hù)它。第一定律又怎么能當(dāng)?shù)米∩袷サ哪笎勰亍?/p>

（選自《阿西莫夫科幻小說集》）

【注釋】①邁克：邁克爾·多諾萬的昵稱。

21.概述文中邁克爾·多諾萬所講的故事。

22.文中多處設(shè)置了懸念，請(qǐng)找出其中一處并分析它的表達(dá)效果。

23.文中畫線處是多諾萬講述故事時(shí)的心理變化，請(qǐng)分析這種變化的原因。

24.只有科學(xué)，沒有人情，科幻小說就變成冷冰冰的科學(xué)知識(shí)的堆砌。探究本文如何體現(xiàn)科技與人性的結(jié)合。

答案

1、A2.C3.A4.將“提升"改為“改變”5.我們的人民從來沒有像今天這樣幸福安康、意氣風(fēng)發(fā)6.B7.（1）示例：畫面的主體內(nèi)容是一個(gè)人在聚光燈下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢直冒汗，手上舉著標(biāo)有“失信"的包裹，身上貼著“被執(zhí)行人”的標(biāo)簽，雙腳陷于“處處受限"的字體中。

（2）示例：失信者會(huì)受到懲戒，行為處處受限。8.（1）示例：贊(敬)思思背友上學(xué)（2）略

9.她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。

10.十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想道并且為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。

插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。

11、（1）描寫了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。（2）“很受感動(dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！?，說明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神助人為樂成為自覺行動(dòng)。

12.D

13.示例：這些例子具體說明了如何通過打造特色I(xiàn)P和“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)”來吸引年輕消費(fèi)者，增強(qiáng)文創(chuàng)產(chǎn)品的互動(dòng)性和趣味性，從而推動(dòng)博物館文創(chuàng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

14.示例：有意義。博物館大多是與歷史有關(guān)的，其文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)時(shí)如能關(guān)注青年群體，用年輕人喜歡的方式進(jìn)行，會(huì)更有利于年輕人親近歷史，了解歷史，記住歷史。

15.示例：打造特色I(xiàn)P，結(jié)合煙臺(tái)本地歷史文化資源，開發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品；增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)，引入“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)"概念，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的文創(chuàng)產(chǎn)品；數(shù)字化創(chuàng)新，利用數(shù)字化技術(shù)，開發(fā)虛擬展覽、互動(dòng)小程序等，讓觀眾通過手機(jī)或設(shè)備與文物互動(dòng)，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

16、兒子送衣服給保安兒子把紙箱貼在門口(小區(qū)居民送衣服給保安)

17、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意待在戶外。自然環(huán)境描寫，引出下文