




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
北師校園拍照活動方案一、活動背景北京師范大學作為一所歷史悠久、文化底蘊深厚的高等學府,校園內(nèi)擁有眾多風格各異、景色優(yōu)美的區(qū)域,為攝影愛好者提供了豐富的創(chuàng)作素材。為了豐富師生的課余生活,展示校園獨特魅力,增進師生之間的交流與互動,特舉辦此次北師校園拍照活動。二、活動目的1.鼓勵師生用鏡頭捕捉北師校園的精彩瞬間,展現(xiàn)校園自然景觀、人文風貌和師生風采。2.提高師生對校園文化的關(guān)注度和認同感,增強校園文化氛圍。3.為攝影愛好者提供一個交流和展示的平臺,促進攝影技藝的提升。4.豐富師生的課余生活,增進師生之間的情感交流與互動。三、活動主題“定格北師,光影留念”四、活動時間及地點1.時間:[具體活動時間區(qū)間]2.地點:北京師范大學校園內(nèi)各個區(qū)域五、參與人員北京師范大學全體師生六、活動內(nèi)容及安排活動籌備階段([籌備階段時間區(qū)間1])1.成立活動組織委員會由學校宣傳部、攝影協(xié)會等相關(guān)部門人員組成,負責活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)和評審等工作。明確各成員的職責分工,確?;顒踊I備工作的順利進行。2.制定活動方案詳細規(guī)劃活動的流程、規(guī)則、獎項設(shè)置等內(nèi)容,形成完整的活動方案。對活動方案進行審核和修訂,確保方案的科學性、合理性和可行性。3.宣傳推廣制作活動宣傳海報、宣傳單頁等宣傳資料,在校園內(nèi)顯著位置張貼和發(fā)放。利用學校官網(wǎng)、微信公眾號、微博等新媒體平臺發(fā)布活動通知和相關(guān)信息,擴大活動影響力。邀請學校攝影社團成員、攝影愛好者等作為活動志愿者,協(xié)助宣傳推廣活動。4.準備活動物資購置活動所需的獎品、證書、攝影器材等物資。搭建活動作品展示平臺,如制作展示架、布置展覽場地等。作品征集階段([征集階段時間區(qū)間2])1.發(fā)布作品征集通知在學校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺發(fā)布作品征集通知,明確活動主題、內(nèi)容、要求、投稿方式和截止時間等信息。通知中附上活動相關(guān)的示例作品,以便參與者更好地理解活動要求。2.設(shè)立投稿郵箱和投稿方式設(shè)立專門的活動投稿郵箱,方便參與者提交作品。明確投稿格式要求,如作品文件名命名規(guī)則、圖片分辨率、文字說明等。3.收集和整理作品安排專人負責接收和整理投稿作品,對作品進行初步篩選,剔除不符合活動要求的作品。對篩選后的作品進行編號和登記,建立作品數(shù)據(jù)庫,以便后續(xù)評審和管理。作品評審階段([評審階段時間區(qū)間3])1.組建評審團隊邀請學校攝影專業(yè)教師、攝影協(xié)會資深成員等組成評審團隊,確保評審結(jié)果的專業(yè)性和公正性。對評審團隊成員進行培訓,明確評審標準和流程。2.制定評審標準根據(jù)活動主題和要求,制定詳細的評審標準,包括作品的主題契合度、創(chuàng)意性、技術(shù)水平、藝術(shù)表現(xiàn)力等方面。評審標準應(yīng)具有可操作性和客觀性,確保評審過程的公平公正。3.進行作品評審評審團隊按照評審標準對參賽作品進行逐一評審,評選出各個獎項的入圍作品。對入圍作品進行多輪評審和討論,最終確定各個獎項的獲獎作品名單。作品展示與頒獎階段([展示與頒獎階段時間區(qū)間4])1.舉辦作品展覽在校園內(nèi)選定合適的場地舉辦獲獎作品展覽,展示活動的優(yōu)秀成果。對展覽場地進行精心布置,營造良好的展示氛圍。在展覽現(xiàn)場設(shè)置作品介紹展板,對獲獎作品的創(chuàng)作背景、拍攝思路等進行介紹,方便觀眾欣賞和了解。2.舉行頒獎儀式確定頒獎儀式的時間、地點和流程,邀請學校領(lǐng)導、師生代表等參加頒獎儀式。在頒獎儀式上,對獲獎作者進行表彰和獎勵,頒發(fā)榮譽證書和獎品。邀請獲獎作者分享創(chuàng)作經(jīng)驗和心得,與師生進行互動交流?;顒涌偨Y(jié)階段([總結(jié)階段時間區(qū)間5])1.對活動進行全面總結(jié)活動組織委員會對活動的整體情況進行總結(jié),分析活動的優(yōu)點和不足之處。收集參與者和觀眾的反饋意見,了解他們對活動的評價和建議。2.撰寫活動總結(jié)報告根據(jù)活動總結(jié)的情況,撰寫詳細的活動總結(jié)報告,包括活動概況、實施過程、取得的成效、存在的問題及改進措施等內(nèi)容。將活動總結(jié)報告提交給學校相關(guān)部門,為今后類似活動的舉辦提供參考和借鑒。七、作品要求1.主題明確:作品應(yīng)緊扣“定格北師,光影留念”的活動主題,能夠展現(xiàn)北京師范大學校園的特色和魅力。2.內(nèi)容積極健康:作品內(nèi)容應(yīng)符合社會主義核心價值觀,積極向上,不得含有任何違法、違規(guī)、低俗、暴力等不良內(nèi)容。3.形式多樣:作品形式不限,包括但不限于自然風光、人文景觀、師生風采、校園生活等方面的攝影作品。4.原創(chuàng)性:參賽作品必須為原創(chuàng),不得抄襲、剽竊他人作品。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為,將取消參賽資格。5.技術(shù)要求:作品應(yīng)具有一定的技術(shù)水平,圖像清晰、色彩還原準確、構(gòu)圖合理。6.文字說明:每件作品需附上簡要的文字說明,包括拍攝時間、地點、作品主題和創(chuàng)作思路等內(nèi)容,字數(shù)控制在100字左右。八、獎項設(shè)置1.一等獎[X]名:榮譽證書、[具體獎品名稱1]2.二等獎[X]名:榮譽證書、[具體獎品名稱2]3.三等獎[X]名:榮譽證書、[具體獎品名稱3]4.優(yōu)秀獎若干:榮譽證書九、活動預(yù)算1.宣傳費用:[X]元(包括海報制作、宣傳單頁印刷、新媒體推廣等費用)2.獎品費用:[X]元(包括榮譽證書、各類獎品等費用)3.展覽布置費用:[X]元(包括展示架制作、展覽場地布置等費用)4.攝影器材及物資購置費用:[X]元(包括活動所需的攝影器材、道具等費用)5.其他費用:[X]元(包括活動組織、評審、頒獎儀式等過程中產(chǎn)生的其他費用)總預(yù)算:[X]元十、活動組織與管理1.活動組織委員會負責活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作,確?;顒拥捻樌M行。2.活動期間,安排專人負責活動現(xiàn)場的秩序維護、作品收集整理、咨詢解答等工作,為參與者提供良好的服務(wù)。3.加強對活動的安全管理,制定安全應(yīng)急預(yù)案,確保活動期間師生的人身安全和財產(chǎn)安全。4.嚴格遵守活動規(guī)則和評審標準,確?;顒拥墓焦_。對活動過程中出現(xiàn)的違規(guī)行為,及時進行處理。十一、注意事項1.參與者應(yīng)遵守活動規(guī)則,按照要求提交作品。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將取消參賽資格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 離婚協(xié)議補充條款法律咨詢合同
- 商業(yè)綜合體車位使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)運營協(xié)議
- 拆遷安置補償與社區(qū)安全合同模板
- 生態(tài)草場承包租賃管理合同范本
- 車輛保險理賠與購銷合作合同范本
- 綜合性離婚財產(chǎn)分配及子女撫養(yǎng)協(xié)議標準范本
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖魚塘承包合同范本
- 高級采購談判技巧與合同簽訂培訓協(xié)議
- 高端餐廳廚師聘用與廚藝競賽合作協(xié)議
- 能源采購與法務(wù)碳排放管理合同
- 2025浙江中考:政治必背知識點
- 2025海南中考:化學必考知識點
- 出國培訓考試試題及答案
- 急性心肌梗死診斷分型及再灌注治療策略李軼課件
- 西方文化導論試題及答案
- 《建黨偉業(yè)》觀后感課件
- 2025年安全生產(chǎn)月主題宣貫課件
- 2025-2030中國毛衣市場調(diào)研及重點企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 涼山州屬國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員及管理人員招聘筆試真題2024
- 數(shù)學建模思想在中小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 2025年五級應(yīng)急救援員資格理論考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論