統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試高效備考卷- （含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試高效備考卷-（含答案）/讓教學(xué)更有效_________

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統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試高效備考卷

（分值：100分時(shí)間：90分鐘）

題號(hào)一二三四五六七八總分

得分

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

mǐnjiékǎixuánténgluóxiāosǎjǐngjiè

zāoyāngmànmiènùhǒushǎngwǔjiànkāng

二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)（4分）

1.下面詞語(yǔ)讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.綺麗（qǐ）松脂（zhī）澎湃（pài）枝折花落（shé）

B.遲鈍（dùn）繁衍（yǎn）病灶（zhào）一絲不茍（gǒu）

C.倔強(qiáng)（juè）囑咐（zhǔ）搓洗（cuō）堅(jiān)持不懈（xiè）

D.窺伺（kuī）奢侈（chǐ）慰藉（jí）洶涌澎湃（péng）

2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.即使遇到再大的困難，我們也要勇敢面對(duì)。

B.因?yàn)樗綍r(shí)努力學(xué)習(xí)，所以考試成績(jī)總是名列前茅。

C.雖然天氣很冷，但是同學(xué)們依然堅(jiān)持鍛煉身體。

D.只要你認(rèn)真聽(tīng)講，才能掌握所學(xué)知識(shí)。

三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)（6分）

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）

（1）恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（）

（2）它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。（

）

2.將畫(huà)線部分換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)（2分）

（1）小貓叫聲豐富多樣，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。（）

（2）他說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫，深受大家信任。（）

3.選擇合適的詞語(yǔ)填空（2分）

A.推測(cè)B.猜測(cè)

（1）科學(xué)家們（），一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

（2）大家不要隨意（）別人的想法，要學(xué)會(huì)尊重他人。

四、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)并按要求填空（8分）

高樓（）（）炊煙（）（）雞犬（）（）

（）（）不安（）（）如也（）（）失措

（1）第一行詞語(yǔ)都與__________有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)我還知道：__________（2分）

（2）第二行詞語(yǔ)都可以形容人的__________，其中形容舉止失去常態(tài)的是__________（2分）

五、句子練習(xí)（10分）

1.仿照例句，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子（2分）

例：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

2.修改病句（2分）

通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。

3.按要求寫(xiě)句子（2分）

用冒號(hào)寫(xiě)一寫(xiě)“愛(ài)讀書(shū)的小紅"：

愛(ài)讀書(shū)的小紅：

4.照樣子，寫(xiě)一個(gè)事物（2分）

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

5.改為擬人句（2分）

星星在夜空中閃爍。

六、積累運(yùn)用（10分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)（2分）

《獨(dú)坐敬亭山》__，___。__，___。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（4分）

（1）《琥珀》一文中，琥珀的形成經(jīng)歷了四個(gè)階段：松脂滴落、_____________、___、琥珀被發(fā)現(xiàn)。

（2）《母雞》一文以作者的___變化為線索，由“討厭"到“不敢再討厭”，贊美了_________________。

3.選擇題（4分）

（1）下列名言與“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲"意思相近的是（）

A.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。

B.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

C.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

D.學(xué)習(xí)不怕困難多，只要用心肯登攀。

（2）對(duì)“小小的天窗是你唯一的慰藉”理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.天窗給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和豐富的想象。

B.天窗是孩子們?cè)谟晏旌鸵雇砦ㄒ坏膴蕵?lè)方式。

C.天窗讓孩子們枯燥的生活變得有趣，心靈得到安慰。

D.天窗只是一個(gè)普通的窗戶，沒(méi)有什么特別的意義。

七、閱讀天地（22分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

“綠色環(huán)保，從我做起"倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

節(jié)約用水用電，隨手關(guān)閉水龍頭和電器開(kāi)關(guān)。

減少使用一次性用品，如一次性筷子、塑料袋等。

垃圾分類投放，讓廢物變資源。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪、攀折花木。

低碳出行，盡量步行或騎自行車(chē)，少坐私家車(chē)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的一份力量！

1.判斷正誤（4分）

（1）倡議書(shū)的目的是呼吁同學(xué)們保護(hù)地球。（）

（2）減少使用一次性用品不屬于環(huán)保行為。（）

（3）垃圾分類可以讓廢物變資源。（）

（4）低碳出行就是要多坐私家車(chē)。（）

2.除了倡議書(shū)中提到的，你還能提出哪些環(huán)保建議？（3分）

3.請(qǐng)你寫(xiě)一條環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（3分）

（二）課內(nèi)閱讀（12分）

貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

1.用“____”畫(huà)出本段的中心句（2分）

2.貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

3.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了___的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)貓的_________之情（2分）

4.你喜歡文中的貓嗎？為什么？（3分）

5.請(qǐng)你用一句話概括本段的主要內(nèi)容（2分）

八、習(xí)作（30分）

在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人和事。請(qǐng)以“一件令我感動(dòng)的事"為題，寫(xiě)一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。

【參考答案】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）

敏捷凱旋藤蘿瀟灑警戒遭殃漫滅怒吼晌午健康

二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)（4分）

1.A解析：B項(xiàng)：病灶（zào）C項(xiàng)：倔強(qiáng)（jué）D項(xiàng)：慰藉（jiè）

2.D解析：正確搭配：“只要……就……”或“只有……才……"。

三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)（6分）

1.近義詞：

（1）演化——進(jìn)化（2）慈愛(ài)——慈祥

2.換四字詞語(yǔ)：

（1）變化多端（2）斬釘截鐵

3.選詞填空：

（1）A.推測(cè)（2）B.猜測(cè)

四、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)并按要求填空（8分）

高樓（林）（立）炊煙（裊）（裊）雞犬（相）（聞）

（忐）（忑）不安（空）（空）如也（驚）（慌）失措

（1）城鄉(xiāng)生活，示例：車(chē)水馬龍（城市）/依山傍水（鄉(xiāng)村）

（2）心理或神態(tài)，驚慌失措

五、句子練習(xí)（10分）

1.仿寫(xiě)：

不管天氣多么炎熱，不管路程多么遙遠(yuǎn)，他都堅(jiān)持每天跑步。

2.修改病句：

刪去“通過(guò)”或“使"。

（例：“參加這次活動(dòng)使我受到了深刻的教育?！被颉巴ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我受到了深刻的教育。"）

3.用冒號(hào)寫(xiě)句子：

愛(ài)讀書(shū)的小紅：每天放學(xué)回家，她總是第一時(shí)間拿出書(shū)本，吃飯時(shí)捧著書(shū)，睡覺(jué)前也要讀上幾頁(yè)，連周末都泡在圖書(shū)館里。

4.作比較寫(xiě)事物：

有一種叫作“向日葵”的植物，花盤(pán)比普通盤(pán)子還要大。

5.擬人句：

星星在夜空中眨著眼睛。

六、積累運(yùn)用（10分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)：

《獨(dú)坐敬亭山》

眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

2.根據(jù)課文填空：

（1）松脂包裹、形成化石

（2）情感、偉大的母愛(ài)

3.選擇題：

（1）D

（2）D

七、閱讀天地（22分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

1.判斷正誤：

（1）√

（2）×（減少使用一次性用品屬于環(huán)保行為）

（3）√

（4）×（低碳出行應(yīng)少坐私家車(chē)）

2.環(huán)保建議（示例）：

用淘米水澆花，節(jié)約用水；

重復(fù)使用購(gòu)物袋，減少白色污染；

廢舊報(bào)紙做成手工，變廢為寶。

3.宣傳標(biāo)語(yǔ)（示例）：

“綠色家園，從你我做起！"

“守護(hù)地球，讓綠色成為生活的底色！”

（二）課內(nèi)閱讀（12分）

1.中心句：

貓的性格實(shí)在有些古怪。

2.古怪性格的表現(xiàn)：

有時(shí)老實(shí)，有時(shí)貪玩，有時(shí)盡職；

高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)沉默寡言。

3.修辭手法與情感：

擬人，喜愛(ài)與贊美。

4.主觀題（示例）：

喜歡。因?yàn)樗愿穸嘧冇挚蓯?ài)，既貪玩又盡職，高興時(shí)的溫柔舉