部編版語文三年級上冊《期中檢測試題》含答案

三年級第一學期語文期中試卷

積累運用

寫一手好字

1.請將下面的句子抄在方格中，要求書寫正確、字跡工整。

二人同心，其利斷金

2.讀拼音，結合語境寫詞語。

(1)當秋風微笑著走過校園，美麗的jUhud()擺出guiz玲()的圖案表示歡迎，大青樹的枝葉

跟著tGowCi(),xianyan()的紅旗迎風飄揚，秋天的校園真美!

(2)hanleng()的冬天到了,caodui()上的小狗被凍得失去zhiju6(),真依li^n

(),我ganjin()把它抱回家。

(3)bi手()墻()

選擇正確的答案

3.下列加點的多音字讀音完全相同的一組是()

A.幾個茶j窗明山爭B.吸水啰香瞳泉

C.應?該應?用答應?D.處?所到處?住處?

4.下列詞語書寫正確的一項是()

A.穿戴明郎功課B.準備郵漂落葉

C.蠟燭救命來得及D.粗狀豐收根本

5.下列畫線詞語運用錯識的一項是()

A.炎熱的夏天來了，毒辣的太陽曬得農民侑侑眼疾手快。

B.賣火柴的小女孩憧憬著幸福生活的到來。

C.媽媽給妹妹買了一盒五彩繽紛顏料。

D.秋天到了，金桂飄香,小道上滿是清香。

6.下列說法不正確的是()

A.寫日記時，要先寫日記的正文，最后記錄當天的日期、星期、天等信息。

B.當遇到不認識的形聲字時，我們不能想當然地讀它的聲旁。

C.《小狗學叫》的三種結局都有可能發(fā)生，因這三種結局都是順著故事情節(jié)推測的。

D.“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”是“舉，向上托”的意思。

根據要求寫一寫。

7.照樣子，寫詞句。

例：（吹著）口笛）窗戶（）衣裝

例：（小心）地走著）地讀著（）地跳著

例：搖頭見腦披（）散（）

例：七嘴八舌四（）八（）

例：雨一來，他們便放假了。

_來，他們。

修改下面的句子。

8.奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子、土豆和香蕉。

9.根據課文內容填空。

（1）每當讀著“，夜深籬落一燈明”，我們眼前就仿佛出現了秋夜孩童玩耍的情景：每當看到楓

葉紅了，我就想起杜牧的詩句：，霜葉紅于二月花。”這兩首詩都是描寫（季節(jié)）的，我還

積累了不少關于這季節(jié)的四字詞語，我來寫兩個：、。

（2）明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧。老師經常提醒他：“有理_____,無理一?！?/p>

閱讀理解

快樂讀書吧。

本學期我讀了很多童話，有《稻草人》、《安徒生童話》、《格林童話》……我會根據這些書內容，判斷下列

表達是否正確，對的打“，錯的打“X”。

10.《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童.話》。（）

11.我喜歡《勇敢的小裁縫》里的小裁縫，他勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。（）

12.《堅定的錫兵》中的小錫兵和其他24個錫兵一樣擁有健全的身體。（）

13.《稻草人》讓我看到了夜間的田野，也看到了田野里人們的辛苦和悲傷。（）

閱讀短文，完成練習。

課內閱讀

鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地卷。這是一塊好（yingyin）著落葉圖案

的、閃閃發(fā)光的地卷，從腳下一直箱(pupu)到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國梧樹樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

們排列得并不規(guī)則，甚至有些談(lingleng)亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕

紅包的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

14.請用“J”給文中帶點字選擇正確的讀音。

15.文中畫“—”的句子，把一比作。讀這句話時，要注意()。(填序號)

①聲音要歡快一些，給人愉快感覺。

②聲音要舒緩一些，給人踏實的感覺

16.選文第①、②、③自然段各描繪了怎樣的面面？請連一連。

第①自然段雨靴蹦跳圖

第②自然段彩色地毯圖

第③自然段金色落葉圖

17.對選文第②自然段中“粘”字理解正確的一項是()

A.一個“粘”字表現了雨下得很大，樹葉落得多，地面臟。

B.一個“粘”字表現了地面濕漉鹿的，天空還沒有放晴。

C.一個“粘”字表現了落葉緊貼地面樣子，寫出了一種自然之美。

課外閱讀

烏龜與大象

①一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔、刺猬之類的小善站在它身上，不但不會被壓垮，運能走動。它

自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛！”

②口你能負擔多重呢口野兔問口你能馱得動大象嗎口

③“它有多重？”

④“一般的也有一，二噸重吧！”

⑤“輕而易舉，讓它來吧！“烏龜說。

⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜的大話，哈哈笑著說："這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東

西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個小東西的本領！

⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚數陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你

看誰的本領大。你到我的背上米吧！”說著，它挺了挺身架。

大象會上來嗎？結果怎么樣呢？我預測：

⑧大象的一只腳剛路上小鳥龜的背，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結束了生命。

18.給短文笫②自然段補上合適的標點符號。

19.聯系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一邊吹一邊打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。C.自言自語。

20.讀故事，我會把預測寫在文巾的框中。

21.小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“—”把相關句子畫出米。（不少于2處）

22.根據短文內容判斷以下各句，對的畫“，錯的畫“X”。

（1）小烏龜的甲殼非常堅硬，沒有動物可以把它壓垮。（）

（2）大象聽到小烏色的不自最力的話，內心充滿了敬佩。（）

（3）“小烏龜瞥了大象一眼”，一個“瞥”字，感受到小烏龜的驕傲。（）

23.你喜歡故事中的小烏龜嗎？請簡單地寫寫理由。

習作表達

24.習作。

烏龜和大象在作家的筆下編成了一個充滿想象的故事。童話世界中，其他人物還會發(fā)生什么有趣的事情呢？

請你從下面詞語中任選幾個詞語?，編寫一個童話故事！也可以根據需要自己添加喜歡的角色，題目自己定，

字數250字左右。

老鼠老虎冬天森林月亮小精靈夜晚河邊玫瑰花蚯蚓星期六田野

要求：（1）語句通順連貫，標點正確，書寫工整，盡量不寫錯別字。

（2）寫完后用修改符號修改自己的習作。

答案與解析

積累運用

寫一手好字

1.請將下面的句子抄在方格中，要求書寫正確、字跡工整。

二人同心，其利斷金。

人同心其利斷金O

【解析】

【詳解】本題考杳漢字的書寫能力。

漢字的基本筆畫有點、橫、豎、撤、捺、鉤、折、提等8種。每個漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好

筆畫是寫好漢字的基礎。書寫要遵循的基本規(guī)則是：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后

里、先中間后兩邊、先進“人”后關門。題目中“心”字點在正上也要先寫點。書寫的時候除了注意筆順

的先后順序，還要注意體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和手筆，及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從

而掌握好每個基本筆畫的規(guī)范寫法，做到工整、美觀、規(guī)范。抄寫時還要注意標點符號占一個格。

“利斷”是左右結構的字，這兩個字右半部分筆畫較少，寫的時候要讓著左半部分筆畫多的一些；

“金”是上下結構的字，書寫的時候要注意重心相聚，比例得當，筆畫要流暢；

“二人其”是獨體字，筆畫較少，書寫的時候要保持穩(wěn)定性和流暢性，另外還要注意字形結構的規(guī)范

性；

“同”是半包圍結構的字，書寫的時候注意“IJ”字框，寫的不能太大或太小，包圍內部字體即可。

2.讀拼音，結合語境寫詞語。

(1)當秋風微笑著走過校園，美亞的jUhua()擺出guize()的圖案表示歡迎，大青樹的枝葉

跟著tiaowCi(),xianyan()的紅旗迎風飄揚，秋天的校園真美！

(2)hanleng()的冬天到了，caodui()上的小狗被凍得失去zhiju6(),真kMI詒n

(),我g*njin()把它抱回家。

(3)bi手()墻()

【答案】①.菊花②.規(guī)則③.跳舞④.鮮艷⑤.寒冷⑥.草堆⑦.知覺

⑧.可憐⑨.趕緊⑩.臂?壁

【解析】

【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力和同音字的辨析。

首先仔細拼讀音節(jié)，讀準字音；然后想清楚對應的詞語是什么，準確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否

有誤，字體要端正，結構、筆畫要規(guī)范。

（1）注意“舞”的正確書寫。

（2）注意“堆”的正確書寫。

（3）手臂：人的上肢。墻壁：建筑物用磚石或木板隔成的屋界。

選擇正確的答案

3.下列加點的多音字讀音完全相同的一組是（）

A.小個茶幾窗明幾凈B.阿水暇香吸泉

C.廖該廖用答座D.處所到處住儂

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多音字的掌握。

A.幾：［ji］,詢問數量多少。［ji］,小桌子茶?。窗明?凈。

故“幾個”的“幾”讀音為“ji”，其余兩個讀“ji”。

B.噴：［pen］,（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出?瀉。?泉。

［pen］,果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時期。

“噴香”的“噴"讀音為"pen",其余兩個讀“pan”.

C.應：［ying］,回答或隨聲相和?答。答?。tying］,該，當，又引申料想理該如此?當。?該。

“應該”的“應”讀音為“ying”，其余兩個讀“ying”。

D.處：［ch。］,處置；辦理。［ch。］,地方住?。心靈深?。

都讀“ch—。

故選D。

4.下列詞語書寫正確的一項是（）

A.穿戴明郎功課B.準備郵漂落葉

C.蠟燭救命來得及D.粗狀豐收根本

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查了學生辨析錯判字的能力。

根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

A.明郎——明朗；

B.郵漂——郵票；

D.粗狀——粗壯。

故選C。

5.下列畫線詞語運用錯識的一項是（）

A.炎熱的夏天來了，毒辣的太陽曬得農民侑侑眼疾手快。

B.賣火柴的小女孩憧憬著幸福生活的到來。

C.媽媽給妹妹買了?盒五彩繽紛的顏料。

D.秋天到了，金桂飄香,小道上滿是清香。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對詞語的理解和辨析。

A.眼疾手快：急：迅速。動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。毒辣的太陽曬得農民伯伯應該是汗流狹背，

而不是眼光敏捷。

B.憧憬：（動）向往。對某種事物的期待與向往。

C.五彩繽紛：五彩：原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指各種顏色。繽紛：錯雜繁多的樣子。形

容色彩繁多艷麗。

1）.金桂飄香：指美好的香氣彌漫四周，給人愉悅和舒服的感覺。

故選Ao

6.下列說法不正確的是（）

A.寫日記時，要先寫日記正文，最后記錄當天的日期、星期、天等信息。

B.當遇到不認識的形聲字時，我們不能想當然地讀它的聲旁。

C.《小狗學叫》的三種結局都有可能發(fā)生，因這三種結局都是順著故事情節(jié)推測的。

D.“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”是“舉，向上托”的意思。

【答案】A

“豺斤】

【詳解】本題考查課文理解、日記、形聲字、詩歌詞句理解。

A.有誤，寫日記時,要先記錄當天的日期、星期、天等信息，最后寫日記的正文。

故選Ao

根據要求寫一寫。

7.照樣子，寫詞句。

例：（吹著）口笛)窗戶）衣裝

例：（小心）地走著)地讀著（）地跳著

例：搖頭見腦披（）散（)

例：七嘴八舌四（)八()

例：雨一來，他們便放假了。

一來，他們.

【答案】①.開著②.穿著③.認真④.快樂⑤.頭⑥.發(fā)⑦.面⑧.方

⑨.老師⑩.就散開了

【解析】

【詳解】本題考查詞句的仿寫。

（1）結合例子可知，是在名詞前搭配合適的動詞。

窗戶：墻或屋頂上建造洞口?？梢耘c動詞“開著、關著”等搭配。

衣裝：衣服裝束?？梢耘c動詞“穿著、脫下”等搭配。

（2）結合例子可知，中間為“地”，后面為動詞，前面搭配合適的形容詞。

讀著：表示讀這個動作正在進行?？梢耘c形容詞“認真、高興”等搭配。

跳著：以腳蹬地，使身體往上或向前的動作。可以與形容詞“開心、愉悅”等搭配。

（3）結合例子可知，寫出帶有人體器官和數字的四字詞語.

披頭散發(fā)：頭發(fā)長而散亂，形容儀容不整。

四面八方：指各個方面或各個地方。

結合例句可知，仿寫的句式是.....一來，他們……。只要語句通順即可。

如：蝴蝶一來，他們便敞開心扉。

修改下面的句子。

8.奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子、土豆和香蕉

【答案】奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子和香蕉。

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析.

結合句子可知，句中“土豆”屬于蔬菜，不屬于水果，歸類不當，應刪去“土豆”。

故為：奶奶買了很多水果，有蘋果、梨子和香蕉。

9.根據課文內容填空。

（1）每當讀著“，夜深籬落一燈明”，我們眼前就仿佛出現了秋夜孩童玩耍的情景：每當看到楓

葉紅了，我就想起杜牧的詩句：,霜葉紅于二月花?！边@兩首詩都是描寫（季節(jié)）的，我還

積累了不少關于這季節(jié)的四字詞語，我來寫兩個：、。

（2）明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧。老師經常提醒他：“有理_____,無理—。”

【答案】①.知有兒童挑促織②.停車坐愛楓林晚③.秋季④.秋高氣爽⑤.秋風蕭瑟

⑥.走遍天下⑦.寸步難行

【解析】

【詳解】本題考查諺語俗語和名篇名作的識記，以及詞語積累。

（1）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！背鲎运未~紹翁的《夜書所見》解釋：：忽然看到遠處籬笆

下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。描寫的秋天的場景?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！碧?/p>

代杜牧的《山行》解釋：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景,楓葉秋霜染過，艷比二月春花。描寫的秋

天的景色。這兩首詩都是描寫的都是秋天，關于秋天的四字詞語有：秋風習習、金風送爽、秋色宜人。

（2）注意“難”的正確書寫。

閱讀理解

快樂讀書吧。

本學期我讀了很多童話，有《稻草人》、《安徒生童話》、《格林宣話》……我會根據這些書內容，判斷卜.列

表達是否正確，對的打“，錯的打“X”。

10.《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《白雪公主》都是出自《安徒生童話》。（）

11.我喜歡《勇敢的小裁縫》里的小裁縫，他勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。（）

12.《堅定的錫兵》中的小錫兵和其他24個錫兵一樣擁有健全的身體。（）

13.《稻草人》讓我看到了夜間的田野，也看到了田野里人們的辛苦和悲傷。（）

【答案】10.X11.J

12.X13.J

【解析】

【10題詳解】

本題考查文學常識。

題目敘述錯誤?！顿u火柴的小女孩》出自《安徒生童話》?！痘夜媚铩贰栋籽┕鳌肥浅鲎愿窳滞挕?/p>

【11題詳解】

本題考查名著閱讀。

題目敘述正確。《勇敢的小裁縫》主要講：一個小裁縫毛巾一拍就打死了面包上的七只蒼蠅，從而很佩服自

己，于是系.上一條寫著“一下子打死七個”的腰帶去闖蕩世界。他憑著自己的勇敢與機智，發(fā)揮自己的優(yōu)

點，陷蓋自己的缺點，打敗了強大的巨人，兇猛的獨角獸和九王至尊的國王，還娶得了美麗的公主，最后

還當上了國王的故事。

【12題詳解】

本思考查名著閱讀。

有誤，《堅定的錫兵》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一個童話故事，該作描述了一個內心堅定的單腿小錫兵在生

活中發(fā)生的故事。

【13題詳解】

本題考查名著閱讀。

正確?！兜静萑恕愤@篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十年

代中國農村風雨飄含歷升搖的人間百態(tài)。

閱讀短文，完成練習。

課內閱讀

鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地空。這是一塊好(yingyin)著落葉圖案

的、閃閃發(fā)光的地卷，從腳下一直緲(pupu)到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

②每一片法國梧樹樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，＜(yuyun)帖地、平展地粘在水泥道上。它

們排列得并不規(guī)則，甚至有些遂(lingleng)亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕

紅包的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……

14.請用“J”給文中帶點字選擇正確的讀音。

15.文中畫“—”的句子，把一比作o讀這句話時，要注意()。(填序號)

①聲音要歡快一些，給人愉快的感覺。

②聲音要舒緩一些，給人踏實的感覺

16.選文第①、②、③自然段各描繪了怎樣的面面？請連一連。

第①自然段雨靴蹦跳圖

第②自然段彩色地毯圖

第③自然段金色落葉圖

17.對選文第②自然段中“粘”字理解正確的一項是()

A.一個“粘”字表現了雨下得很大，樹葉落得多，地面臟。

B.一個“粘”字表現了地面濕漉漉的，天空還沒有放晴。

C.一個“粘”字表現了落葉緊貼地面的樣子，寫出了一種自然之美。

【答案】14.yinpuyuling

15.①.小雨靴②小鳥①

第①自然段/雨靴蹦跳圖

16.第②自然段彩色地毯圖17.C

第③自然段、金色落葉圖

【解析】

【14題詳解】

本題考查字音的辨析。

印(yin)著：用染料或油墨之類把文字或圖畫留在紙、布、器皿等材料上。鋪：[pM(?兒)鋪子；商店。

[pU]把東西展開或攤平。鋪(pi1至小平攤到。熨：[yOn]燒熱后用來燙平衣服的金屬器具，稱“熨斗”。

[yu]]?帖)用字、用詞合適，恰當，妥帖。熨(yu)帖：妥當、合適。凌(ling)亂：指雜亂無次序。

【15題詳解】

本題考查句子的分析。

第③段，讀句子“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你胰，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，

愉快地蹦跳著，歌唱著……”可知，這是一個比喻句，把棕紅色的小雨靴比作棕紅色的小鳥。因為小鳥是

很輕盈歡快的，所以讀這句話時，要注意聲音要歡快一些，給人愉快的感覺。故選①。

【16題詳解】

木題考查內容的理解和概括。

第①段，讀句子“我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一-塊彩色的地毯?！笨芍径蚊枥L出了一

幅彩色的地毯圖；第②段，讀句子“每一片法國梧樹樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地

粘在水泥道上?！笨芍径蚊枥L出了一幅金色落葉圖；第③段，讀句子“我穿著一雙棕紅色的小雨靴。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……”可知，木段描繪出

了一幅雨靴蹦跳圖。據此連線即可。

117題詳解】

本題考查字詞的理解。

第②段，讀句子“每一片法國梧樹樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上?！?/p>

可知，句中的“粘”指有黏性的物體附在另一物體上或兩物相互膠合。這個字表現了落葉平展地緊貼地面

的樣子，突出了自然美。故選C。

課外閱讀

烏龜與大象

①一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔、刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。它

自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛！”

②口你能負擔多重呢口野兔問口你能馱得動大象嗎口

③“它有多重？”

④“一般的也有一、二噸重。已！”

⑤“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜的大話，哈哈笑著說："這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東

西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個小東西的本領！

⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚數陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你

看誰的本領大。你到我的背上米吧！”說著，它挺了挺身架。

大象會上來嗎？結果怎么樣呢？我預測：

⑧大象的一只腳剛路上小烏龜的背，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結束了生命。

18.給短文第②自然段補上合適的標點符號。

19.聯系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是（）

A.一邊吹一邊打。B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。C.自言自語。

20.讀故事，我會把預測寫在文中的框中。

21.小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“—”把相關句子畫出米。（不少于2處）

22.根據短文內容判斷以下各句，對的畫“，錯的畫“X”。

（1）小烏龜的甲殼非常堅硬，沒有動物可以把它壓垮。（）

（2）大象聽到小烏色的不自最力的話，內心充滿了敬佩。（）

（3）“小烏龜瞥了大象一眼”，一個“瞥”字，感受到小烏龜的驕傲。（）

23.你喜歡故事中的小烏龜嗎？請簡單地寫寫理由。

【答案】18.“？”，“？”19.B

20.大象只是把它的鼻子輕輕放在小烏龜身上，小烏龜就散架了。

21.“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛！”

“輕而易舉，讓它來吧！”

22.?.X②.X③.J

23.不喜歡。因為小烏龜沒有自知之明，不自量力。

【解析】

【18題詳解】

本題考查了標點符號。

逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，

說話內容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。

第②自然段是一個提示語在中間，前后兩個疑問句。故提示語“野兔問”后加逗號；其前后加引號、問號。

“那你能負擔多重呢？”野兔問，“你能馱得動大象嗎？”

【19題詳解】

本題考杳了對詞語含義的理解.

聯系上下文可知，從第①段的句子“它自吹自擂地說：‘你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛！'”

可知“自吹自擂”的意思是小烏龜在野兔面前吹噓自己負重大。

故選Bo

【20題詳解】

本題考查了預測故事情節(jié)的能力。

根據文中大象的語言“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今

我倒要看看你這個小東西的本領！”可以看出，大象想教訓小烏龜。據此寫出合理的預測即可。如：大象

只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了。

[21題詳解】

木題考查了學生對文章內容的理解。

文中第①段的：它自吹自播地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛！”

第⑤段的“輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

第⑦段的它說：“好吧，我要讓你看誰的本領大。你到我的背上米