統(tǒng)編版（2024）七年級下冊《道德與法治》期末檢測試卷2（含答案）

第第⑤善于調(diào)控情緒。16、中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，黨的二十屆三中全會指出“要以文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奮力譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章”。材料一：2024年7月27日，在印度新德里召開的聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將我國世界文化遺產(chǎn)提名項目“北京中軸線”“巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群”“中國黃(渤)海候鳥棲息地(第二期)”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，我國世界遺產(chǎn)總數(shù)達到59項，居世界前列。聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會認為，“北京中軸線”所體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)都城規(guī)劃理論和“中”“和”哲學思想，為世界城市規(guī)劃史作出了重要貢獻。材料二：在鄉(xiāng)村全面振興的背景下，H市實現(xiàn)了古村古建資源保護與鄉(xiāng)村全面振興的良性互促。該市重視文化內(nèi)涵的挖掘和傳承，將古村古建作為重要的旅游資源，吸引了大量游客，帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展；將古村古建與各產(chǎn)業(yè)相融合，打造了集智慧農(nóng)業(yè)、民宿旅游、特色文化、文藝表演為一體的文旅康養(yǎng)“金招牌”;加強宣傳，提高當?shù)毓姳Ｗo古村古建資源保護的意識；探索建立古村古建退出機制，對因保護不力或其他原因造成古村古建資源嚴重破壞，導致歷史、文化等價值喪失的，取消古村古建相應的資格認定。(1)結合材料一，談談“北京中軸線”申遺成功對我國文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有何影響。(6分)①有利于堅定文化自信，鑄就中華文化新輝煌。②有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，建設文化強國。③為世界城市規(guī)劃貢獻了中國方案，提升我國的國際影響力。④有利于我國城市的規(guī)劃和文化遺產(chǎn)的保護與發(fā)展。⑤有利于改善人居環(huán)境和城市風貌，提升人民的幸福感、獲得感。(每點2分，共6分，任答三點即可)(2)結合材料二，談談H市實現(xiàn)古村古建資源保護與鄉(xiāng)村振興互促的成功密碼。(8分)①利用鄉(xiāng)村的獨特自然環(huán)境和人文景觀，開展鄉(xiāng)村旅游，為鄉(xiāng)村振興提供有力的經(jīng)濟支持。②依托當?shù)靥厣幕?，打造產(chǎn)業(yè)鏈相融合，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。③加強鄉(xiāng)村基礎設施的建設，改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和生活條件。④加強宣傳，提高公眾保護古村古建資源保護的責任意識。⑤探索建立古村古建退出機制，提高當?shù)毓糯骞沤ㄙY源保護的內(nèi)在動力。(每點2分，共8分，任答四點即可)17、【關注生活與法同行】“預防校園欺凌，共建平安校園”是現(xiàn)在眾多學校熱門的話題之一。為培養(yǎng)中學生法治意識，某中學開展“關注生活與法同行”社會實踐活動。請你參與其中：活動一參與問卷設計調(diào)査對象:在校中小學生調(diào)査目的:了解中小學校園霸凌情況(1)設計調(diào)查問卷的問題(請參照示例完成三個問題設計)(6分)問題1:您是否曾經(jīng)遭受過校園霸凌?(示例)①您是否霸凌過其他同學？②如果您被校園霸凌，你會怎樣做？③你如果看到其他同學正在遭受校園霸凌，你會怎么辦？活動二：數(shù)據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)一：據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，近10年全國未成年人犯罪人數(shù)及占比整體呈下降趨勢。2013年全國未成年人犯罪人數(shù)為5.6萬人，占同期犯罪人數(shù)比重為4.82%，到2022年這兩個數(shù)據(jù)均分別降至2.8萬人、1.94%。數(shù)據(jù)二：自2017年納入統(tǒng)計范圍以來，檢察機關批準逮捕、起訴校園欺凌和暴力犯罪均呈大幅下降趨勢。2022年檢察機關批準逮捕校園欺凌和暴力犯罪人數(shù)271人、提起公訴人數(shù)為684人，分別較2017年下降93.48%、88.46%。（2）結合所學知識，分析未成年人犯罪減少的原因？（8分）①未成年人的守法觀念不斷增強，認清犯罪危害，防范能力得到提升。②父母更加注重孩子的思想教育，關心關注未成年人的健康成長。③學