2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）現(xiàn)代文閱讀策略試卷

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）現(xiàn)代文閱讀策略試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。在我國的傳統(tǒng)文化中，有“春捂秋凍”的說法，意思是春天不要過早脫去棉衣，秋天不要過早穿上棉衣。這種說法是有科學(xué)道理的。因為，人的體溫是恒定的，人體通過調(diào)節(jié)血管的收縮和舒張來保持體溫。在寒冷的天氣里，血管收縮，血液流動減慢，身體會感到寒冷。而春天氣溫逐漸升高，血管開始擴張，血液流動加快，身體逐漸適應(yīng)了溫暖的氣候。如果春天過早脫去棉衣，血管擴張過快，血液流動過快，容易導(dǎo)致身體不適。同理，秋天過早穿上棉衣，血管收縮過快，血液流動減慢，也會影響身體健康。1.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是：A.春天脫去棉衣對身體有益。B.秋天穿上棉衣對身體有益。C.春天脫去棉衣對身體有害。D.秋天穿上棉衣對身體有害。2.文章中提到的“春捂秋凍”的說法，主要依據(jù)的是：A.人體對氣候變化的適應(yīng)能力。B.人體對疾病的抵抗力。C.人體對食物的消化能力。D.人體對運動的耐受能力。二、課外古詩詞閱讀要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題。閱讀下面的古詩詞，完成下面的題目?！咎啤堪拙右住顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：A.詩中“離離原上草”描繪了春天草原的景象。B.詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強。C.詩中“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描繪了草原的美麗。D.詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”表現(xiàn)了詩人對友人的思念。4.下列關(guān)于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是唐代詩人白居易所作。B.這首詩的題材是送別詩。C.這首詩的作者是唐代著名詩人杜甫。D.這首詩的體裁是七言絕句。三、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。我國古代的“四大發(fā)明”——造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。其中，造紙術(shù)的發(fā)明是我國古代文明的重要成就之一。造紙術(shù)的發(fā)明，使得紙張成為一種廣泛使用的書寫材料，極大地推動了文化的發(fā)展和傳播。1.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是：A.紙張的發(fā)明是我國古代文明的重要成就之一。B.紙張的發(fā)明對世界文明的發(fā)展沒有影響。C.紙張的發(fā)明使得書寫材料從竹簡、獸皮等轉(zhuǎn)變?yōu)榧垙?。D.紙張的發(fā)明使得文化的發(fā)展受到了阻礙。2.文章中提到的“四大發(fā)明”對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，下列關(guān)于這四大發(fā)明的說法，不正確的一項是：A.造紙術(shù)的發(fā)明使得紙張成為一種廣泛使用的書寫材料。B.火藥的發(fā)明使得戰(zhàn)爭方式發(fā)生了改變。C.印刷術(shù)的發(fā)明使得書籍的傳播速度加快。D.指南針的發(fā)明使得航海技術(shù)得到了發(fā)展，但并沒有對世界文明產(chǎn)生深遠的影響。四、詞語運用與修改病句要求：在下列各句中，找出有語病的一句，并修改正確。1.她的歌聲悠揚動聽，仿佛能將聽眾帶入一個美好的夢境。2.經(jīng)過長時間的努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，這使他感到非常欣慰。3.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。4.小明在比賽中表現(xiàn)出色，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。5.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。六、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目?！墩撜Z·學(xué)而》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語在文中的意思：（1）學(xué)（2）時（3）習(xí)（4）慍2.翻譯下列句子：（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？七、課外古詩詞閱讀要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題?！短啤ね踔疁o《登鸛雀樓》》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：A.詩中描繪了壯麗的自然景象。B.詩中表達了詩人對美好生活的向往。C.詩中反映了詩人對人生哲理的思考。D.詩中體現(xiàn)了詩人高遠的志向。4.下列關(guān)于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是唐代詩人王之渙所作。B.這首詩的題材是山水詩。C.這首詩的作者是唐代著名詩人杜甫。D.這首詩的體裁是五言絕句。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，“春捂秋凍”的說法是為了讓人們適應(yīng)氣候變化，避免身體不適，因此春天過早脫去棉衣對身體有害。2.A解析思路：文章提到“春捂秋凍”的說法是基于人體對氣候變化的適應(yīng)能力，因此這個說法主要依據(jù)的是人體對氣候變化的適應(yīng)能力。二、課外古詩詞閱讀3.B解析思路：詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強，與對美好生活的向往無關(guān)。4.A解析思路：這首詩《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易所作，因此選項A正確。三、現(xiàn)代文閱讀理解1.C解析思路：文章提到紙張的發(fā)明使得書寫材料從竹簡、獸皮等轉(zhuǎn)變?yōu)榧垙?，極大地推動了文化的發(fā)展和傳播，因此紙張的發(fā)明對文化發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。2.D解析思路：指南針的發(fā)明確實對航海技術(shù)得到了發(fā)展，并間接影響了世界文明的發(fā)展，因此選項D表述不正確。四、詞語運用與修改病句1.正確句子：她的歌聲悠揚動聽，仿佛能將聽眾帶入一個美好的夢境。解析思路：檢查句子結(jié)構(gòu)，沒有語病。2.正確句子：經(jīng)過長時間的努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，這使他感到非常欣慰。解析思路：檢查句子結(jié)構(gòu)，沒有語病。3.正確句子：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。解析思路：檢查句子結(jié)構(gòu)，沒有語病。4.正確句子：小明在比賽中表現(xiàn)出色，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。解析思路：檢查句子結(jié)構(gòu)，沒有語病。5.正確句子：這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。解析思路：檢查句子結(jié)構(gòu)，沒有語病。五、文言文閱讀1.（1）學(xué)習(xí)（2）按時（3）復(fù)習(xí)（4）生氣解析思路：根據(jù)文意和對文言文常見詞語的理解，給出每個詞語的正確解釋。2.（1）學(xué)過的內(nèi)容，按時復(fù)習(xí)，不也是很愉快嗎？（2）有朋友從遠方來，不也是很快樂嗎？