中班預防疾病活動方案

中班預防疾病活動方案一、活動背景在幼兒成長過程中，健康是至關(guān)重要的。中班幼兒正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的免疫系統(tǒng)尚未完全成熟，容易受到各種疾病的侵襲。為了幫助中班幼兒增強自我保護意識，提高預防疾病的能力，特制定本活動方案。二、活動目標1.知識與技能目標幫助幼兒了解常見疾病的癥狀、傳播途徑和預防方法。培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等。提高幼兒的自我保護意識和應(yīng)對疾病的能力。2.過程與方法目標通過游戲、故事、兒歌等多種形式，激發(fā)幼兒學習預防疾病知識的興趣。引導幼兒積極參與實踐活動，如角色扮演、衛(wèi)生大掃除等，將所學知識運用到實際生活中。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己和他人健康的情感，增強團隊合作意識。讓幼兒養(yǎng)成健康生活方式的意識，形成積極向上的生活態(tài)度。三、活動時間[具體活動時間，可根據(jù)實際情況安排，如一周內(nèi)的每天上午或下午，共[X]個課時]四、活動地點中班教室、幼兒園操場、園內(nèi)保健室五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識資料準備收集常見疾?。ㄈ绺忻?、流感、手足口病、水痘等）的相關(guān)資料，包括癥狀圖片、傳播途徑、預防方法等，制作成生動有趣的PPT。準備相關(guān)的繪本、故事書，如《肚子里有個火車站》《病菌大作戰(zhàn)》等，用于課堂講述。2.道具準備制作各種疾病的卡片，卡片上標注疾病名稱、癥狀、傳播途徑和預防方法，用于游戲環(huán)節(jié)。準備洗手用品（肥皂、洗手液、干凈毛巾等）、口罩、玩具娃娃、小垃圾桶等，用于實踐活動。準備與預防疾病相關(guān)的兒歌、歌曲的音頻和視頻，如《洗手歌》《健康歌》等。3.場地布置準備在教室墻壁上張貼預防疾病的宣傳海報，如正確洗手步驟圖、咳嗽打噴嚏禮儀圖等。在教室一角設(shè)置“健康小天地”，擺放一些關(guān)于健康知識的圖書、圖片和小道具，供幼兒自由翻閱和探索。在幼兒園操場設(shè)置活動區(qū)域，如“疾病預防大闖關(guān)”游戲區(qū)，用彩色繩子、標識牌等劃分出不同的關(guān)卡區(qū)域。七、活動內(nèi)容與實施（一）活動導入（第1課時）1.教師播放一段幼兒在戶外活動時開心玩耍的視頻，然后畫面切換到幾個小朋友因病請假在家休息的場景，引起幼兒的關(guān)注。提問：“為什么有的小朋友不能來幼兒園和大家一起玩了呢？”引導幼兒思考生病的原因。2.教師講述一個有趣的小故事《病菌大作戰(zhàn)》：在一個小朋友的身體里，住著一群小病菌，它們每天都在尋找機會搗亂，讓小朋友生病。有一天，病菌們趁小朋友不注意，開始在身體里搞破壞……小朋友們能幫助身體里的衛(wèi)士打敗病菌嗎？通過故事激發(fā)幼兒對預防疾病的興趣，導入本次活動主題。（二）認識常見疾?。ǖ?3課時）1.利用PPT向幼兒介紹幾種常見疾病，如感冒、流感、手足口病、水痘等。展示每種疾病的癥狀圖片，如感冒時流鼻涕、咳嗽的樣子，手足口病手上腳上長皰疹的圖片等，讓幼兒直觀地了解疾病的外觀表現(xiàn)。詳細講解每種疾病的傳播途徑，如感冒主要通過飛沫傳播，手足口病可通過接觸傳播、飛沫傳播等。重點介紹預防方法，如感冒要注意保暖、勤洗手、多喝水；手足口病要注意個人衛(wèi)生，不吃生冷食物，避免接觸患病兒童等。2.組織幼兒進行小組討論，讓他們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說身邊有沒有人得過這些疾病，生病時是什么樣子的。鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察和感受。3.教師針對幼兒的討論進行總結(jié)和補充，強調(diào)預防疾病的重要性。（三）學習衛(wèi)生好習慣（第45課時）1.正確洗手教師示范正確的洗手方法：挽起袖子，打開水龍頭，將手心、手背、手指縫、手腕等部位都淋濕，然后涂上肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”認真揉搓，最后用流動水沖洗干凈，用干凈毛巾擦干。一邊示范一邊講解每一步的要領(lǐng)，如“內(nèi)：掌心對掌心，相互揉搓”“外：掌心對手背，兩手交叉揉搓”等。讓幼兒分組到洗手池進行實踐操作，教師在旁邊指導，確保每個幼兒都能掌握正確的洗手方法。2.咳嗽禮儀教師通過圖片和動作示范，向幼兒講解咳嗽禮儀：當咳嗽或打噴嚏時，要用紙巾或手肘捂住口鼻，避免飛沫傳播。如果沒有紙巾，也不能用手直接捂住口鼻，要盡快洗手。組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒分別扮演咳嗽或打噴嚏的小朋友和周圍的小伙伴，練習正確的咳嗽禮儀。3.個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)引導幼兒討論日常生活中還有哪些衛(wèi)生習慣是需要注意的，如勤剪指甲、勤換衣服、不隨地吐痰等。教師結(jié)合圖片和兒歌《衛(wèi)生好習慣》，進一步強化幼兒對個人衛(wèi)生習慣的認識。例如，“勤剪指甲勤洗澡，身上干凈疾病跑”，讓幼兒在歡快的歌聲中記住良好的衛(wèi)生習慣。（四）實踐活動：我是健康小衛(wèi)士（第67課時）1.在幼兒園操場設(shè)置“疾病預防大闖關(guān)”游戲區(qū)，將幼兒分成若干小組，每個小組依次通過各個關(guān)卡。第一關(guān)：“知識問答關(guān)”。在關(guān)卡處設(shè)置一些關(guān)于預防疾病知識的問題，如“預防感冒要怎么做？”幼兒需要回答正確才能通過。第二關(guān)：“洗手大比拼”。準備好洗手用品，幼兒要在規(guī)定時間內(nèi)按照正確的洗手方法完成洗手，由教師和其他幼兒進行監(jiān)督和評判，洗手又快又正確的幼兒可以通過關(guān)卡。第三關(guān)：“咳嗽禮儀展示關(guān)”。幼兒需要展示正確的咳嗽禮儀動作，表現(xiàn)規(guī)范的幼兒順利通過。第四關(guān)：“整理小能手關(guān)”。在關(guān)卡處擺放一些凌亂的玩具和衣物，幼兒要在規(guī)定時間內(nèi)將它們整理整齊，培養(yǎng)良好的生活習慣，整理完成且符合要求的幼兒通過關(guān)卡。2.游戲結(jié)束后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人進行表揚和獎勵，頒發(fā)“健康小衛(wèi)士”勛章或小貼紙等。3.組織幼兒回到教室，進行總結(jié)回顧。讓幼兒分享自己在游戲中的收獲和體會，進一步鞏固所學的預防疾病知識和衛(wèi)生好習慣。（五）家園共育（第8課時）1.發(fā)放“預防疾病家園共育手冊”，向家長介紹本次活動的內(nèi)容和幼兒在園所學的預防疾病知識，以及需要家長配合的事項。2.請家長在家中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如督促幼兒正確洗手、保持室內(nèi)通風等。3.建議家長關(guān)注幼兒的身體狀況，如有異常及時就醫(yī)，并告知教師。4.鼓勵家長和幼兒一起閱讀與健康相關(guān)的繪本、故事書，觀看健康科普視頻，增進幼兒對健康知識的了解。八、活動評估1.觀察幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、實踐操作的準確性、對知識的理解和掌握程度等，及時給予鼓勵和指導。2.通過課堂提問、小測驗等方式，檢驗幼兒對常見疾病癥狀、傳播途徑和預防方法等知識的掌握情況。3.觀察幼兒在日常生活中的行為變化，是否養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，如正確洗手、咳嗽禮儀等，評估活動對幼兒行為習慣的影響。4.收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度以及幼兒在家中的表現(xiàn)情況，以便對活動進行進一步的改進和完善。九、注意事項1.活動過程中要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免過度疲勞和壓力。如有幼兒出現(xiàn)不適，應(yīng)及時停止活動并通知保健醫(yī)生。2.實踐活動環(huán)節(jié)要確