人口容量（課件）高一地理（人教版2019）

——第三節(jié)——人

口

容量

Populationcapacity…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋課程標準結(jié)合實例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。▋學習目標和核心素養(yǎng)認識資源環(huán)境承載力的概念、影響因素。(人地協(xié)調(diào)觀)區(qū)別資源環(huán)境承載力和人口合理容量。(綜合思維)結(jié)合實例，比較并解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量的異同。(區(qū)域認知，綜合思維)…

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…人教版（2019）高中地理必修二Populationcapacity人口容量0102區(qū)域資源環(huán)境承載力人口合理容量CONTENTS…

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…人教版（2019）高中地理必修二情景導入照片中這位嬰兒是“地球村”的地70億位居民，于2011年10月31日凌晨誕生。聯(lián)合國將這一天定位“世界70億人口日”。伴隨著“第70億寶寶”的降生，地球正式進入了“后70億人口”的時代。一個問題再次引發(fā)世人的關(guān)注和討論：我們的地球家園到底可以承載多少人口？對這個問題，一直以來有著眾多的猜測和估算。你對此有何看法？…

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…人教版（2019）高中地理必修二0

1區(qū)域資源環(huán)境承載力…

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…人教版（2019）高中地理必修二問題：數(shù)量巨大、與日俱增的人口會帶來什么惡果？…

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…人教版（2019）高中地理必修二■資源大量消耗■生態(tài)環(huán)境惡化惡果…

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…人教版（2019）高中地理必修二■當前地球不堪重負還是潛力無限？…

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…人教版（2019）高中地理必修二資源、環(huán)境對人口數(shù)量的支撐能力是有限度的。這種限度可以用區(qū)域資源環(huán)境承載力來表示?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二▋▋區(qū)域資源環(huán)境承載力●概念…

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…人教版（2019）高中地理必修二區(qū)域資源環(huán)境承載力，是指在保證資源合理開發(fā)利用和保護良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資源環(huán)境條件所能承載的人口數(shù)量。A▋?nèi)丝谠鲩L和資源環(huán)境承載力東非高原南非高原…

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…人教版（2019）高中地理必修二在人口數(shù)量達到資源環(huán)境承載力之前，可以努力控制人口，最終人口在資源環(huán)境承載力范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。01▋?nèi)丝谠鲩L和資源環(huán)境承載力東非高原南非高原…

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…人教版（2019）高中地理必修二人口增長超過資源環(huán)境承載力，最終由于饑荒、疾病、污染和資源枯竭，造成人口大量減少，新的資源環(huán)境承載力重新建立。02自然資源狀況①社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平②人均消費水平③▋▋區(qū)域資源環(huán)境承載力●影響因素B…

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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Stateofnaturalresources自然資源狀況一般來說，在既定的對外聯(lián)系、經(jīng)濟技術(shù)水平、社會文化條件下，某區(qū)域所能承載的人口數(shù)量是由當?shù)氐淖匀毁Y源“短板”所決定的。人口越多，對資源的需求量越大；而每個區(qū)域的資源量都是有限的，只能滿足一定數(shù)量的人口需求。資源豐富的區(qū)域能承載較多的人口。通常用某一種或幾種資源的承載力作為估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù)。01人教版（2019）高中地理必修二木桶效應(yīng)CASKeffect【思考】1.假如各塊木板代表不同的資源種類，那么“短板效應(yīng)”揭示了什么道理？○該國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量取決于數(shù)量最少的自然資源的數(shù)量。2.如果要提高區(qū)域資源環(huán)境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板”問題？○提高科技水平、降低消費水平?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二一通常用某一種或幾種資源的承載力作為估算某個區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù)。例如，水資源是估算我國西北地區(qū)資源環(huán)境承載力的主要依據(jù)?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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Levelofsocio-economicandscientificandtechnologicaldevelopment社會經(jīng)濟和科技發(fā)展水平隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，人類不斷提高資源利用的效率，還可能發(fā)現(xiàn)新的資源，從而擴大資源環(huán)境承載力?？萍妓降奶岣叽龠M交通運輸快速發(fā)展，從而促進區(qū)域間的貿(mào)易往來。一些國家和地區(qū)可以通過貿(mào)易，獲取其他地方的資源，以滿足不斷增加的人口的需要。02人教版（2019）高中地理必修二▋▋案例●日本資源環(huán)境承載力日本的土地資源、礦產(chǎn)資源都不足，但通過大量利用其他國家和地區(qū)的資源，提高了本國的資源環(huán)境承載力，從而承載力大量的人口?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二日本多山地，土地資源匱乏，礦產(chǎn)資源嚴重不足?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二▋▋案例●日本資源環(huán)境承載力日本的土地資源、礦產(chǎn)資源都不足，但通過大量利用其他國家和地區(qū)的資源，提高了本國的資源環(huán)境承載力，從而承載力大量的人口?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二…

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Percapitaconsumptionlevel人均消費水平資源環(huán)境承載力總是相對于一定的消費水平而言的。相同的資源環(huán)境條件，相對于不同消費水平所供養(yǎng)的人口數(shù)量，顯然是不同的，區(qū)域資源環(huán)境承載力會隨著消費水平的提高而降低。02人教版（2019）高中地理必修二▋▋案例●印度VS美國…

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…人教版（2019）高中地理必修二印度面積298萬平方千米人口13.5億美國人口面積937萬平方千米3.26億印度人的吃…

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…人教版（2019）高中地理必修二美國人的吃人教版（2019）高中地理必修二印度人的穿…

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…人教版（2019）高中地理必修二美國人的穿…

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…人教版（2019）高中地理必修二印度人的住…

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…人教版（2019）高中地理必修二美國鄉(xiāng)村聚落及人文景觀美國人的住…

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…人教版（2019）高中地理必修二印度人的行…

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…人教版（2019）高中地理必修二美國人的行…

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…人教版（2019）高中地理必修二▋▋案例●印度VS美國…

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…人教版（2019）高中地理必修二如果按照美國人的消費水平來生活，印度所能容納的人口就比現(xiàn)在要少得多。這是因為美國人在吃、穿、住、行和娛樂等方面消耗的資源之多，與其人口數(shù)量是不成比例的。▋▋對地球環(huán)境承載力的不同估計…

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…人教版（2019）高中地理必修二從全球尺度來討論，把全球看作一個整體。那么，地球最多能養(yǎng)活多少人？對于這個問題，由于假定條件不同，不同的人有不同的估計結(jié)果。你贊同哪種估計，為什么？介于樂觀者和悲觀者之間，一些學者認為，地球所能容納的人口數(shù)量在100億左右。樂觀者認為，科學技術(shù)具有極大的潛力，可以幫助人類找到新的資源，解決種種難題，未來世界的人口不會達到資源環(huán)境承載力的極限。悲觀者認為，目前世界人口太多，已經(jīng)超過地球的資源環(huán)境承載力；人口若進一步增長，勢必引起嚴重的后果。…

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…人教版（2019）高中地理必修二02人口合理容量…

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…人教版（2019）高中地理必修二■一個地區(qū)、一個國家，乃至整個地球到底適合養(yǎng)活多少人呢？為了回答這個問題，科學家提出了“人口合理容量”的概念?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二▋▋?nèi)丝诤侠砣萘康母拍預(yù)…

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…人教版（2019）高中地理必修二人口合理容量對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要意義，進而影響區(qū)域的社會經(jīng)濟發(fā)展。▋▋要有人口合理容量的意識B…

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…人教版（2019）高中地理必修二人口合理容量對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要意義，進而影響區(qū)域的社會經(jīng)濟發(fā)展。人類社會要持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該追求達到“人口合理容量”這一長遠目標。人口合理容量是人口的“合理規(guī)?！?。小到一個城市，達到整個地球，，人口容量到底多大才是合理的？這是一個理想的、難以確定精確數(shù)值的“虛數(shù)”?！霾还苋丝跀?shù)量具體是多少才合理，我們首先要有人口合理容量的意識?！鼍次啡丝诤侠砣萘?，就是追求人與自然的和諧發(fā)展?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二▋▋要有人口合理容量的意識B…

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…人教版（2019）高中地理必修二人口合理容量對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要意義，進而影響區(qū)域的社會經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)代社會已經(jīng)出現(xiàn)了人口過快增長，由此引發(fā)了嚴重的資源、環(huán)境和社會問題?！?/p>

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Shortageofnaturalresources自然資源短缺人口數(shù)量越多，對于資源的占有量和使用量就越多。由于資源儲量是有限的，有限的資源無法承受過量的人口消費，所以會對資源造成巨大的壓力，導致資源短缺問題。01人教版（2019）高中地理必修二…

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environmental環(huán)境污染人口數(shù)量的增加還會造成區(qū)域的污染物排放量增加，從而導致環(huán)境問題。02人教版（2019）高中地理必修二…

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EmploymentDifficulties就業(yè)困難過多的人口當然還會帶來就業(yè)困難。04人教版（2019）高中地理必修二…

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Housingshortage住房緊張過多的人口還會帶來住房緊張。03人教版（2019）高中地理必修二■人地協(xié)調(diào)發(fā)展■加強國際合作■建立公平秩序▋▋保持人口合理容量…

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…人教版（2019）高中地理必修二中國人口概況我國人口眾多，一些人認為這是個大負擔，會給資源、環(huán)境、社會、經(jīng)濟帶來沉重壓力。但也有人認為，人口不是洪水猛獸，適當?shù)娜丝谠鲩L可以帶來人口紅利，即勞動力資源相對豐富、撫養(yǎng)負擔較輕等，是能夠推動經(jīng)濟持續(xù)增長的利好因素。▋▋活動●討論我國人口多少才合適…

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…人教版（2019）高中地理必修二1949年以后，我國人口增長較快。從20世紀70年代開始，我國全面推行計劃生育政策，并將計劃生育確立為基本國策。40多年來，計劃生育使我國人口過快增長勢頭得到有效控制，緩解了對資源、環(huán)境的壓力，也維持了較長一段時間的人口紅利期。▋▋活動●討論我國人口多少才合適…

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…人教版（2019）高中地理必修二計劃生育口號…

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…人教版（2019）高中地理必修二■進入21世紀，我國人口發(fā)展呈現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折性變化。人口總量勢頭明顯減弱，勞動適齡人口總數(shù)開始減少，人口老齡化程度不斷加深?！鲰槕?yīng)人口與經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，如今全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。這是國家根據(jù)人口與資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會的新形勢，作出的人口政策的重大調(diào)整?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理必修二我國人口到底多少才合適？這不僅要依據(jù)我國資源、環(huán)境的狀況，還需要考慮經(jīng)濟、社會等各種因素。很多學者研究過我國的人口容量。早在1957年，人口學家馬寅初提出我國最適宜人口數(shù)為7億---8億。1991年，中國科學院自然資源綜合考察委員會研究認為，從土地資源來看，我國人口容量應(yīng)該控制在16億左右。16億…

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…▋▋中國的人口合理容量人教版（2019）高中地理必修二課堂練習資源環(huán)境承載力是指一個國家或地區(qū)能持續(xù)供養(yǎng)的最大人口數(shù)量，其受多種因素的影響。下圖為“我國某省區(qū)資源環(huán)境承載力‘短板效應(yīng)’示意圖”。讀圖，完成1～3題。1．圖示省區(qū)資源環(huán)境承載力主要取決于()A．礦產(chǎn)資源 B．水資源C．土地資源 D．生物資源2．推斷該省區(qū)最可能是()A．新疆B．湖北C．山東D．廣東3．提高該省區(qū)資源環(huán)境承載力的可行措施是()A．大力開采地下水 B．加快礦產(chǎn)資源開發(fā)C．實行跨流域調(diào)水 D．提高人均消費水平答案1.B2.C3.C解析第1題，圖示木桶水資源的木板最短，說明其數(shù)量最少，因此該省區(qū)資源環(huán)境承載力主要取決于水資源。第2題，由圖可知，該省區(qū)水資源短缺，礦產(chǎn)資源和生物資源豐富，最可能是山東；新疆水資源和生物資源短缺；湖北和廣東水資源豐富。第3題，實行跨流域調(diào)水可增加該省區(qū)水資源量，從而提高資源環(huán)境承載力，C對。BCC人教版（2019）高中地理必修二…

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…課堂練習1850年，清朝的人口為4.3億。當時的學者汪士鐸驚呼：“人多之害，山頂已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已開深菁，猶不足養(yǎng)……”而今天的中國，不但養(yǎng)活了14億人，人們的生活水平比那個時代還提高了許多。據(jù)此回答4～5題。4．以上材料表明，影響資源環(huán)境承載力的重要因素是()A．地區(qū)對外開放程度

B．人均消費水平

C．科技發(fā)展水平

D．蘊藏的資源數(shù)量5．隨著人口不斷增加，我國需進行人口合理容量的估計，其主要意義在于()A．限制高消費現(xiàn)象的產(chǎn)生

B．規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模C．制定科學的人口戰(zhàn)略和人口政策

D．幫助貧困地區(qū)脫貧致富答案4.C5.C解析第4題，根據(jù)資料前后對比可知，清朝與今天的中國所供養(yǎng)的人口數(shù)量差距很大，其主要原因是生產(chǎn)力發(fā)展水平差異造成的，由于科技發(fā)展水平的差異導致了人們利用自然資源的深度和范圍的差異，進而影響了資源環(huán)境承載力，C正確。第5題，人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同時又在不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。隨著人口不斷增加，我國需進行人口合理容量的估計，從而有助于深入了解我國的人口國情，制定相應(yīng)的人口戰(zhàn)略和人口政策，C正確。人教版（2019）高中地理必修二…

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…CC課堂練習下表是“不同氣候條件下的人口合理容量和人口合理密度表”。據(jù)此回答6～7題6.表中所列人口合理容量和人口合理密度測算主要考慮的是()A．社會因素 B．自然因素C．經(jīng)濟因素 D．歷史因素7．按表格推算，下列氣候類型所在地區(qū)遠沒有