大學(xué)心理學(xué)考試試題及答案

大學(xué)心理學(xué)考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象2.個(gè)體心理活動(dòng)的源泉和內(nèi)容是（）A.感覺(jué)B.客觀現(xiàn)實(shí)C.記憶3.注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）A.指向性和集中性B.選擇性和理解性C.持久性和分配性4.人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過(guò)程是（）A.知覺(jué)B.感覺(jué)C.記憶5.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速6.思維的基本過(guò)程是（）A.分析與綜合B.比較與分類(lèi)C.抽象與概括7.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.興趣B.需要C.信念8.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物與主體需要的關(guān)系C.客觀事物的外部現(xiàn)象9.能力發(fā)展的個(gè)體差異不包括（）A.水平差異B.類(lèi)型差異C.性別差異10.人格的核心成分是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法2.下列屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.記憶D.思維3.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移4.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度5.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性6.下列屬于情緒狀態(tài)的有（）A.心境B.激情C.應(yīng)激D.美感7.馬斯洛的需要層次理論包括（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.尊重需要8.能力的種類(lèi)有（）A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力9.氣質(zhì)類(lèi)型有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)10.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是一門(mén)研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）2.感覺(jué)是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。（）3.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）4.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）5.思維是人腦對(duì)客觀事物直接的、具體的反映。（）6.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）7.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同表述。（）8.能力是順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。（）9.氣質(zhì)有好壞之分。（）10.性格是個(gè)性中具有核心意義的部分。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)是自然真實(shí)，能獲得第一手資料；缺點(diǎn)是難以控制無(wú)關(guān)變量，結(jié)果可能受觀察者主觀因素影響，且對(duì)觀察對(duì)象行為難以重復(fù)觀察驗(yàn)證。2.簡(jiǎn)述記憶的三個(gè)系統(tǒng)。答：感覺(jué)記憶，保持時(shí)間極短，信息量大；短時(shí)記憶，保持時(shí)間約1分鐘，容量有限；長(zhǎng)時(shí)記憶，保持時(shí)間長(zhǎng)久，容量無(wú)限。信息依次從感覺(jué)記憶經(jīng)短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。3.簡(jiǎn)述情緒的功能。答：適應(yīng)功能，幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境；動(dòng)機(jī)功能，激勵(lì)行為；組織功能，影響認(rèn)知加工；信號(hào)功能，通過(guò)表情傳遞信息。4.簡(jiǎn)述影響性格形成的因素。答：生物遺傳因素提供可能性；家庭環(huán)境如教養(yǎng)方式等有重要影響；學(xué)校教育通過(guò)教學(xué)、集體生活等塑造性格；社會(huì)文化、社會(huì)實(shí)踐也對(duì)性格形成起作用。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁岣咦⒁饬Α４穑好鞔_任務(wù)目標(biāo)，增強(qiáng)注意力指向性；排除干擾，營(yíng)造安靜環(huán)境；培養(yǎng)興趣，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力；采用多種學(xué)習(xí)方法，避免單調(diào)。如學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)閉手機(jī)，制定目標(biāo)并結(jié)合有趣方式學(xué)習(xí)。2.探討動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。答：動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率呈倒U型關(guān)系，中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)最有利于學(xué)習(xí)。啟示是學(xué)習(xí)時(shí)要避免動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，合理設(shè)定目標(biāo)，不過(guò)分焦慮，保持適度緊張和動(dòng)力，以提升學(xué)習(xí)效率。3.舉例說(shuō)明如何運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)策略應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒。答：認(rèn)知重評(píng)，如把失敗視為成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；合理宣泄，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力；放松訓(xùn)練，像深呼吸緩解緊張。比如考試失利后，改變看法并跑步宣泄，再做深呼吸放松。4.分析氣質(zhì)與職業(yè)選擇的關(guān)系。答：不同氣質(zhì)類(lèi)型適合不同職業(yè)。膽汁質(zhì)適合開(kāi)拓性、冒險(xiǎn)性工作；多血質(zhì)適合社交、多變工作；黏液質(zhì)適合穩(wěn)定、細(xì)致工作；抑郁質(zhì)適合需要耐心、專注工作。如銷(xiāo)售人員多血質(zhì)較合適，會(huì)計(jì)黏液質(zhì)更適宜。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.B9.C10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB