大班生活插花活動方案

大班生活插花活動方案一、活動主題“花香四溢，多彩童年——大班生活插花活動”二、活動目標1.認知目標引導(dǎo)幼兒了解插花藝術(shù)，認識不同花卉的名稱、顏色和特點，培養(yǎng)幼兒對花卉的認知興趣。2.技能目標通過實際操作，鍛煉幼兒的動手能力，提高幼兒的手部精細動作協(xié)調(diào)性，讓幼兒學(xué)會運用剪刀、整理花枝、搭配花材等基本插花技能。3.情感目標激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，讓幼兒在插花過程中體驗到成功的喜悅，增強自信心，同時培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，提升幼兒的團隊合作意識。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在上午陽光充足、室內(nèi)光線良好的時間段進行，活動時長控制在[X]小時左右。四、活動地點幼兒園大班教室或園內(nèi)專門的活動室，確保場地寬敞明亮、通風(fēng)良好，且周圍環(huán)境安全，便于幼兒操作?；顒訄龅匦杼崆斑M行清潔和整理，擺放好桌椅，并在桌上鋪上干凈的桌布，營造溫馨舒適的活動氛圍。五、活動準備1.材料準備花材：根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平，選擇色彩鮮艷、花朵較大、易于操作的花材，如康乃馨、郁金香、滿天星、雛菊等。準備足夠數(shù)量的各種花材，確保每個幼兒都能有充足的材料進行創(chuàng)作。輔助材料：花瓶若干（玻璃花瓶、陶瓷花瓶等），花剪、花泥、絲帶、裝飾卡片等?；嘁崆敖莺?，使其充分吸水，便于固定花材。2.工具準備每位幼兒配備一把安全剪刀，剪刀要鋒利且適合幼兒使用，確保安全。準備適量的一次性手套，供幼兒操作時使用，避免花材汁液接觸皮膚引起不適。3.知識準備在活動前，教師通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹插花藝術(shù)的基本知識，包括花卉的種類、插花的基本造型（如三角形、圓形、橢圓形等）、色彩搭配原則等，讓幼兒對插花有初步的認識和了解。組織幼兒觀察幼兒園內(nèi)或周邊的花卉，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵的顏色、形狀、香味等特點，激發(fā)幼兒對花卉的興趣。4.人員準備安排經(jīng)驗豐富、熟悉插花技巧的教師作為活動指導(dǎo)老師，負責(zé)在活動過程中向幼兒講解插花步驟、示范操作方法，并給予幼兒及時的指導(dǎo)和幫助。邀請一名攝影師或安排教師負責(zé)活動攝影，記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。六、活動流程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）教師身著漂亮的服裝，手持一束鮮花走進教室，向幼兒展示鮮花，引起幼兒的興趣。提問幼兒：“小朋友們，老師手里拿的是什么呀？你們喜歡這些漂亮的花嗎？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，分享自己對花的喜愛之情。教師介紹本次活動的主題——插花活動，告訴幼兒今天要一起學(xué)習(xí)如何制作美麗的插花作品。2.知識講解（10分鐘）利用PPT或圖片向幼兒展示各種花卉的圖片，介紹不同花卉的名稱、顏色、特點和象征意義。例如：“這是康乃馨，它的顏色很鮮艷，有粉色、紅色、白色等，康乃馨代表著愛、魅力和尊敬，常常用來送給媽媽?！敝v解插花的基本造型和色彩搭配原則。向幼兒介紹常見的插花造型，如三角形插花給人一種穩(wěn)定、端莊的感覺，圓形插花則更加飽滿、圓潤；色彩搭配上，可以選擇同色系搭配，營造出和諧、優(yōu)雅的氛圍，也可以選擇對比色搭配，突出鮮明的視覺效果。結(jié)合實際生活中的例子，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的色彩搭配，如花園里的花朵、家里的裝飾品等，讓幼兒感受色彩搭配的美感。3.示范操作（10分鐘）教師進行插花示范操作，向幼兒展示插花的具體步驟。第一步：準備花瓶，選擇一個合適的花瓶，根據(jù)花瓶的形狀和大小確定插花的造型。第二步：放入花泥，將浸泡好的花泥放入花瓶中，用剪刀修剪花泥，使其與花瓶內(nèi)壁緊密貼合。第三步：整理花枝，挑選幾支主花材，如康乃馨或郁金香，用花剪將花枝剪成適當?shù)拈L度，去除多余的葉子和小枝。第四步：插入主花，將修剪好的主花垂直插入花泥中，注意花朵的高度和角度要錯落有致，形成層次感。第五步：搭配配花，選擇一些配花，如滿天星、雛菊等，圍繞主花插入花泥中，填充空間，使整個插花作品更加豐滿。第六步：裝飾調(diào)整，用絲帶或裝飾卡片對插花作品進行裝飾，調(diào)整花材的位置和角度，使其更加美觀。在示范過程中，教師邊操作邊講解每個步驟的要點和注意事項，如使用剪刀時要注意安全，避免傷到手指；插入花材時要注意力度，不要過于用力導(dǎo)致花泥破碎等。4.幼兒操作（30分鐘）為每位幼兒發(fā)放一套插花工具和材料，包括花材、花瓶、花剪、花泥等。幼兒根據(jù)自己的喜好和想象開始進行插花創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作過程，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的花材搭配和造型設(shè)計。提醒幼兒注意安全使用剪刀，如不小心被花刺或剪刀傷到，要及時告訴老師。對于遇到困難的幼兒，教師給予及時的幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒思考如何解決問題，如如何調(diào)整花材的位置、如何選擇合適的花材進行搭配等。5.作品展示與分享（10分鐘）幼兒完成插花作品后，教師組織幼兒將作品擺放在展示臺上，進行展示。邀請每位幼兒向大家介紹自己的插花作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。例如：“我插的花是送給媽媽的，我選了粉色的康乃馨和白色的滿天星，因為我覺得它們很漂亮，媽媽一定會喜歡的?！逼渌變赫J真傾聽，并給予掌聲鼓勵。通過分享，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，提高幼兒的語言表達能力和自信心。6.活動總結(jié)（5分鐘）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧插花的步驟和要點，肯定幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意成果。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察花卉，發(fā)現(xiàn)更多的美，并嘗試用不同的方式表達自己對美的感受。最后，教師可以將幼兒的插花作品作為裝飾，擺放在教室或幼兒園的其他地方，讓幼兒感受到自己的作品為環(huán)境增添了美麗。七、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多的插花材料，如干花、樹枝、貝殼等，鼓勵幼兒繼續(xù)進行插花創(chuàng)作，豐富幼兒的創(chuàng)作素材和表現(xiàn)形式。2.開展“花卉小百科”主題活動，引導(dǎo)幼兒通過查閱資料、觀察實物等方式，進一步了解更多花卉的知識，如花卉的生長習(xí)性、養(yǎng)護方法等，培養(yǎng)幼兒的探究能力和學(xué)習(xí)興趣。3.組織親子插花活動，邀請家長參與到活動中來，與幼兒一起制作插花作品，增進親子關(guān)系，同時讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進家園共育。八、注意事項1.活動前要對所有材料和工具進行檢查，確保其安全性和適用性。特別是剪刀等尖銳工具，要選擇適合幼兒使用的，并提醒幼兒正確使用，避免發(fā)生意外事故。2.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒在安全的前提下進行活