基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案_第1頁
基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案_第2頁
基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案_第3頁
基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案_第4頁
基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景家風(fēng),是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核,也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義?;鶎幼鳛樯鐣?huì)的基礎(chǔ)單元,加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定至關(guān)重要。在此背景下,開展基層家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng),旨在通過系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)與交流,營造重視家風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍,提升基層群眾的文明素養(yǎng)和家庭道德水平。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)普及:使基層群眾深入了解家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵、歷史演變以及重要價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。2.意識(shí)提升:引導(dǎo)基層群眾樹立良好的家風(fēng)建設(shè)意識(shí),認(rèn)識(shí)到家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福和社會(huì)發(fā)展的積極影響,激發(fā)參與家風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性。3.能力培養(yǎng):幫助基層群眾掌握家風(fēng)培育與傳承的方法和技巧,提升其在家庭中營造良好家風(fēng)氛圍、教育子女樹立正確價(jià)值觀的能力。4.社區(qū)凝聚:通過家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng),促進(jìn)基層社區(qū)成員之間的交流與互動(dòng),增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和向心力,形成共建共享的良好社區(qū)風(fēng)尚。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間:[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間],每周[X]晚上[X]點(diǎn)至[X]點(diǎn)(可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,確保不影響基層群眾正常工作和生活)2.地點(diǎn):選取基層社區(qū)內(nèi)交通便利、設(shè)施完善的活動(dòng)場(chǎng)所,如社區(qū)文化中心、居委會(huì)會(huì)議室等四、參與人員基層社區(qū)內(nèi)的居民,包括不同年齡段、職業(yè)和家庭背景的個(gè)人,鼓勵(lì)家庭成員共同參與。五、活動(dòng)內(nèi)容與形式家風(fēng)知識(shí)講座1.主題內(nèi)容家風(fēng)家訓(xùn)的歷史淵源:介紹中國古代家風(fēng)家訓(xùn)的發(fā)展歷程,選取具有代表性的家族家風(fēng)故事進(jìn)行講解,如顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等,讓群眾了解家風(fēng)文化的悠久歷史。新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵:結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,闡述新時(shí)代家風(fēng)建設(shè)的新要求和新特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀在家風(fēng)中的具體體現(xiàn)。家風(fēng)與個(gè)人成長(zhǎng):分析良好家風(fēng)對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)事業(yè)發(fā)展等方面的積極影響,通過實(shí)際案例引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性。家風(fēng)與家庭和諧:探討如何營造溫馨和睦的家庭氛圍,處理好家庭成員之間的關(guān)系,傳承良好的家庭美德,如尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里互助等。2.邀請(qǐng)專家:邀請(qǐng)本地文化學(xué)者、教育專家、道德模范等擔(dān)任主講嘉賓,他們具有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)槿罕妿砩钊霚\出、富有啟發(fā)性的講座。3.形式:采用集中授課的方式,每次講座時(shí)長(zhǎng)約[X]分鐘,設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)群眾提問、分享自己的見解和感悟,增強(qiáng)講座的參與性和實(shí)效性。家風(fēng)故事分享會(huì)1.組織策劃:提前向社區(qū)居民征集家風(fēng)故事,包括自家的家風(fēng)傳承、長(zhǎng)輩的言傳身教、家庭中的感人瞬間等?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)部分故事講述者上臺(tái)分享,通過講述真實(shí)、生動(dòng)的故事,傳遞家風(fēng)的力量。2.分享形式:故事講述者可以采用PPT展示、現(xiàn)場(chǎng)講述相結(jié)合的方式,更加直觀地呈現(xiàn)家風(fēng)故事的內(nèi)容。分享結(jié)束后,組織觀眾進(jìn)行討論,交流從故事中得到的啟發(fā)和體會(huì),引導(dǎo)大家思考如何在自己的家庭中傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)。3.活動(dòng)周期:每[X]周舉辦一次分享會(huì),確保能夠持續(xù)收集和分享不同家庭的家風(fēng)故事,形成良好的互動(dòng)氛圍。家風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)1.家庭美德行動(dòng):組織開展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng),制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)社區(qū)居民自薦或推薦身邊的優(yōu)秀家庭。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)涵蓋家庭和睦、尊老愛幼、鄰里互助、誠實(shí)守信、熱心公益等多個(gè)方面。通過評(píng)選活動(dòng),樹立家庭榜樣,傳播正能量,引導(dǎo)更多家庭向先進(jìn)學(xué)習(xí),營造良好的家庭風(fēng)尚。2.親子教育活動(dòng):舉辦親子手工制作、親子閱讀、親子游戲等活動(dòng),以家風(fēng)教育為主題,融入傳統(tǒng)文化元素。例如,組織親子共同制作家風(fēng)家訓(xùn)卡片,將家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)和價(jià)值觀寫在卡片上,懸掛在家庭顯眼位置,時(shí)刻提醒家庭成員;開展親子閱讀活動(dòng),推薦與家風(fēng)相關(guān)的經(jīng)典書籍,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和道德品質(zhì)。3.志愿服務(wù)活動(dòng):組織社區(qū)居民參與志愿服務(wù)活動(dòng),如關(guān)愛孤寡老人、扶貧幫困、環(huán)保宣傳等。通過志愿服務(wù),培養(yǎng)居民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,將良好家風(fēng)延伸到社會(huì)層面,促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。家風(fēng)文化展覽1.展覽內(nèi)容:收集整理家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的歷史資料、圖片、實(shí)物等,制作成展覽板塊。展覽內(nèi)容包括古代家風(fēng)故事、近現(xiàn)代名人的家風(fēng)家訓(xùn)、本地優(yōu)秀家庭的家風(fēng)事跡等,通過豐富多樣的展示形式,展現(xiàn)家風(fēng)文化的深厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。2.展覽形式:采用圖文并茂、實(shí)物展示相結(jié)合的方式,設(shè)置專門的展覽區(qū)域,在社區(qū)文化中心或其他顯眼位置長(zhǎng)期展出。同時(shí),配備講解人員,為參觀者提供詳細(xì)的講解,幫助他們更好地理解展覽內(nèi)容。3.互動(dòng)體驗(yàn):在展覽區(qū)域設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)區(qū),如家風(fēng)家訓(xùn)留言墻、家風(fēng)故事分享亭等。參觀者可以在留言墻上寫下自己對(duì)家風(fēng)的感悟和承諾,也可以在分享亭中講述自己的家風(fēng)故事,與其他參觀者交流互動(dòng),增強(qiáng)展覽的趣味性和參與性。六、活動(dòng)宣傳推廣1.社區(qū)公告欄:在社區(qū)內(nèi)人流量較大的公告欄張貼活動(dòng)通知,包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息,確保居民能夠及時(shí)了解活動(dòng)詳情。2.社區(qū)微信群:利用社區(qū)居民微信群發(fā)布活動(dòng)信息,鼓勵(lì)群成員積極轉(zhuǎn)發(fā),擴(kuò)大活動(dòng)知曉度。同時(shí),安排專人及時(shí)回復(fù)群成員的咨詢和疑問,解答他們對(duì)活動(dòng)的關(guān)切。3.社區(qū)廣播:通過社區(qū)廣播定時(shí)播放活動(dòng)宣傳音頻,向居民介紹活動(dòng)的意義、內(nèi)容和時(shí)間安排,營造濃厚的活動(dòng)氛圍。4.志愿者宣傳:組織社區(qū)志愿者深入居民家中進(jìn)行宣傳,面對(duì)面介紹活動(dòng)情況,邀請(qǐng)居民參與活動(dòng),提高活動(dòng)的參與度和覆蓋面。七、活動(dòng)組織與實(shí)施1.成立活動(dòng)籌備小組成員構(gòu)成:由社區(qū)居委會(huì)成員、社區(qū)文化工作者、志愿者代表等組成。職責(zé)分工:負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織協(xié)調(diào)、宣傳推廣、人員安排等工作,確?;顒?dòng)順利開展。2.活動(dòng)前期準(zhǔn)備場(chǎng)地布置:根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理布置。如講座場(chǎng)地設(shè)置投影儀、音響設(shè)備、桌椅等;展覽場(chǎng)地設(shè)計(jì)展板、展示架等,營造良好的活動(dòng)環(huán)境。資料收集:收集家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的歷史資料、圖片、故事等,整理制作成活動(dòng)所需的資料,如講座課件、故事集、展覽素材等。人員邀請(qǐng):提前與主講嘉賓、故事講述者等取得聯(lián)系,確定活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)事宜。同時(shí),招募志愿者參與活動(dòng)的組織和服務(wù)工作,確保活動(dòng)過程中的各項(xiàng)任務(wù)得到有效落實(shí)。3.活動(dòng)實(shí)施流程簽到入場(chǎng):每次活動(dòng)開始前[X]分鐘,安排工作人員在活動(dòng)場(chǎng)地入口處進(jìn)行簽到,引導(dǎo)參與者有序入場(chǎng)就座?;顒?dòng)開場(chǎng):由主持人介紹活動(dòng)的主題、目的、內(nèi)容和參與嘉賓,簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)流程和注意事項(xiàng),營造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。活動(dòng)進(jìn)行:按照活動(dòng)內(nèi)容安排,依次進(jìn)行家風(fēng)知識(shí)講座、故事分享會(huì)、主題實(shí)踐活動(dòng)等。在活動(dòng)過程中,主持人要適時(shí)引導(dǎo)互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)參與者積極發(fā)言,分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。工作人員要做好現(xiàn)場(chǎng)記錄,包括照片拍攝、視頻錄制等,為活動(dòng)后續(xù)總結(jié)和宣傳提供素材。活動(dòng)結(jié)束:活動(dòng)結(jié)束后,主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),感謝參與者的積極參與和配合,收集參與者的反饋意見,以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí),安排工作人員組織參與者有序離場(chǎng),清理活動(dòng)場(chǎng)地。八、活動(dòng)評(píng)估與反饋1.設(shè)立評(píng)估指標(biāo)參與度:統(tǒng)計(jì)每次活動(dòng)的實(shí)際參與人數(shù),與預(yù)期參與人數(shù)進(jìn)行對(duì)比,評(píng)估活動(dòng)的吸引力和群眾的參與積極性。滿意度:通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)訪談等方式,收集參與者對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織安排等方面的滿意度評(píng)價(jià),了解他們的意見和建議。知識(shí)掌握:在活動(dòng)前后對(duì)參與者進(jìn)行家風(fēng)知識(shí)測(cè)試,對(duì)比測(cè)試成績(jī),評(píng)估活動(dòng)對(duì)參與者家風(fēng)知識(shí)普及的效果。行為改變:觀察參與者在活動(dòng)后的家庭行為變化,如家庭成員之間關(guān)系是否更加融洽、是否更加注重家庭美德傳承等,評(píng)估活動(dòng)對(duì)參與者家風(fēng)建設(shè)行為的影響。2.定期評(píng)估總結(jié)每次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,根據(jù)評(píng)估指標(biāo)分析活動(dòng)的成效與不足。針對(duì)存在的問題,提出改進(jìn)措施和建議,為下一次活動(dòng)的策劃和組織提供參考。定期對(duì)整個(gè)家風(fēng)學(xué)堂活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),梳理活動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),形成活動(dòng)報(bào)告。通過數(shù)據(jù)分析、案例分析等方法,評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況,總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色,為今后類似活動(dòng)的開展提供借鑒。3.反饋機(jī)制建立建立暢通的反饋渠道,鼓勵(lì)參與者通過線上問卷、線下意見箱、電話溝通等方式,及時(shí)向活動(dòng)組織方反饋活動(dòng)的相關(guān)情況。對(duì)于參與者提出的意見和建議,要認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)回復(fù),并將合理的建議納入活動(dòng)改進(jìn)方案中。定期組織參與者座談會(huì),面對(duì)面聽取他們對(duì)活動(dòng)的看法和期望,加強(qiáng)與參與者的溝通交流,不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性和吸引力。九、活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)預(yù)算主要包括以下幾個(gè)方面:1.專家講座費(fèi)用:邀請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任主講嘉賓,支付講座費(fèi)用[X]元。2.資料收集與制作費(fèi)用:收集家風(fēng)相關(guān)資料、制作講座課件、故事集、展覽素材等,預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。3.場(chǎng)地布置費(fèi)用:租賃活動(dòng)場(chǎng)地、購置音響設(shè)備、投影儀、桌椅、展板、展示架等,預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。4.宣傳推廣費(fèi)用:制作活動(dòng)海報(bào)、宣傳單頁、橫幅等宣傳資料,在社區(qū)公告欄、微信群、廣播等渠道進(jìn)行宣傳推廣,預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。5.獎(jiǎng)品與紀(jì)念品費(fèi)用:在“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)中設(shè)置獎(jiǎng)品,以及為參與活動(dòng)的居民準(zhǔn)備紀(jì)念品,預(yù)計(jì)費(fèi)用[X]元。6.其他費(fèi)用:包括活動(dòng)過程中的水電費(fèi)、工作人員補(bǔ)貼等雜項(xiàng)費(fèi)用,預(yù)計(jì)[X]元??傤A(yù)算:[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容要緊密圍繞家風(fēng)主題,注重針對(duì)性和實(shí)用性,確保活動(dòng)能夠滿足基層群眾的需求,真正起到教育和引導(dǎo)作用。2.活動(dòng)形式要多樣化,充分考慮基層群眾的興趣愛好和參與能力,采用生動(dòng)有趣、易于接受的方式開展活動(dòng),提高活動(dòng)的吸引力和參與度。3.活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論