大班寫生活動(dòng)方案

大班寫生活動(dòng)方案一、行業(yè)背景幼兒教育在當(dāng)今社會(huì)中愈發(fā)受到重視，它對(duì)于孩子的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。寫生活動(dòng)作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，能夠讓孩子們親近自然、觀察生活，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力。在大班階段開展寫生活動(dòng)，符合幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，有助于提升他們的綜合素質(zhì)，為其今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察物體的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等特征，并能用線條和色彩進(jìn)行初步的描繪。掌握寫生的基本方法和技巧，如構(gòu)圖、比例、透視等，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)地觀察、直接感知、親身體驗(yàn)等方式，讓幼兒獲得豐富的寫生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。在寫生過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然和生活的熱愛之情，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心、專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的日子進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)約為[X]小時(shí)。2.地點(diǎn)：選擇幼兒園周邊環(huán)境優(yōu)美、具有豐富自然景觀或特色建筑的地方，如公園、植物園、古建筑等地。提前對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，確保環(huán)境安全、適宜幼兒寫生。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒材料準(zhǔn)備繪畫工具：每人一套油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、圖畫本等。輔助工具：小夾子、放大鏡等，方便幼兒更好地觀察和固定紙張。2.教師材料準(zhǔn)備寫生示范作品若干，用于向幼兒展示寫生的方法和技巧。收集與寫生地點(diǎn)相關(guān)的圖片、資料，制作成PPT，幫助幼兒在活動(dòng)前對(duì)寫生對(duì)象有初步的了解。活動(dòng)所需的其他物品，如急救箱、飲用水、遮陽(yáng)帽等。3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前幾天，教師可以組織相關(guān)的教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的各種事物，了解物體的基本形狀、顏色和結(jié)構(gòu)，為寫生活動(dòng)做好鋪墊。提前向幼兒介紹寫生活動(dòng)的目的、要求和注意事項(xiàng)，讓幼兒對(duì)寫生活動(dòng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。五、活動(dòng)流程1.活動(dòng)導(dǎo)入（約15分鐘）情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于寫生地點(diǎn)的視頻或展示一組美麗的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒的興趣。提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們想去這個(gè)地方看看嗎？想不想把看到的美景畫下來(lái)？”介紹活動(dòng)：向幼兒介紹本次寫生活動(dòng)的主題、地點(diǎn)和目的，讓幼兒明確活動(dòng)的任務(wù)和要求。強(qiáng)調(diào)寫生過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如不隨意離開隊(duì)伍、不觸摸危險(xiǎn)物品等。2.觀察與討論（約30分鐘）實(shí)地觀察：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到寫生地點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒有序地觀察周圍的環(huán)境和景物。鼓勵(lì)幼兒用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用手觸摸等多種感官去感受，全方位地了解寫生對(duì)象。分組討論：將幼兒分成若干小組，每組[X]人左右，讓幼兒圍繞觀察到的事物進(jìn)行討論。引導(dǎo)幼兒思考：“你看到了什么？它是什么樣子的？有什么顏色？你最喜歡哪個(gè)地方？為什么？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3.教師示范（約20分鐘）根據(jù)幼兒的觀察討論結(jié)果，教師選擇一個(gè)具有代表性的景物進(jìn)行示范寫生。在示范過(guò)程中，向幼兒講解寫生的步驟和技巧，如構(gòu)圖方法（從整體到局部、突出主體等）、線條的運(yùn)用（直線、曲線、折線等表現(xiàn)不同的物體形態(tài)）、色彩的搭配（對(duì)比色、鄰近色等營(yíng)造不同的氛圍）等。示范過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀看，提出問(wèn)題，并及時(shí)解答幼兒的疑惑。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)寫生過(guò)程中的要點(diǎn)，如注意觀察物體的細(xì)節(jié)、保持畫面的整潔等。4.幼兒寫生（約60分鐘）幼兒開始自主寫生，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒根據(jù)自己的觀察和感受進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽運(yùn)用線條和色彩表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒注意畫面的構(gòu)圖和比例，幫助幼兒解決遇到的困難和問(wèn)題。對(duì)于能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試；對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，教師可以提出更高的要求，引導(dǎo)他們進(jìn)一步提高繪畫技巧和表現(xiàn)力。5.作品分享與評(píng)價(jià)（約25分鐘）作品展示：寫生活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒將自己的作品展示在展示區(qū)。自我評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫了什么，是怎么畫的，表達(dá)了怎樣的感受。鼓勵(lì)幼兒勇敢地表達(dá)自己，分享自己的創(chuàng)作思路和過(guò)程。同伴評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么。鼓勵(lì)幼兒從畫面內(nèi)容、色彩運(yùn)用、繪畫技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，對(duì)幼兒的作品給予積極的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，針對(duì)幼兒在繪畫過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足之處，提出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)方法，幫助幼兒不斷提高繪畫水平。6.活動(dòng)總結(jié)（約10分鐘）教師對(duì)本次寫生活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的過(guò)程和幼兒的表現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)寫生活動(dòng)的意義和收獲。鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對(duì)大自然和生活的觀察和熱愛，用繪畫來(lái)記錄美好的瞬間。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的積極性和自信心。六、活動(dòng)延伸1.作品展覽：將幼兒的寫生作品在幼兒園內(nèi)進(jìn)行展覽，供其他班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)參觀欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。2.主題墻布置：以本次寫生活動(dòng)為主題，制作主題墻，展示幼兒的作品、寫生照片以及相關(guān)的文字介紹，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。3.藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)寫生作品進(jìn)行進(jìn)一步的藝術(shù)創(chuàng)作，如手工制作、添畫、故事創(chuàng)編等，拓展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)形式和創(chuàng)造力。4.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中也為幼兒提供更多觀察和寫生的機(jī)會(huì)，如帶幼兒去郊外游玩、參觀博物館、美術(shù)館等，讓幼兒在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將幼兒的寫生作品保存好，記錄幼兒的成長(zhǎng)歷程。七、注意事項(xiàng)1.安全第一：在活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行全面的安全檢查，確保沒有安全隱患。活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒遵守安全規(guī)則，不進(jìn)行危險(xiǎn)的行為。2.關(guān)注個(gè)體差異：每個(gè)幼兒的繪畫水平和能力存在差異，教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。3.環(huán)境保護(hù)：教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，不隨意采摘花草、破壞樹木，保持寫生地點(diǎn)的整潔衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒在寫生過(guò)程中觀察和感受大自然的美，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。4.