大班跨跳活動方案

大班跨跳活動方案一、活動背景跨跳是一項具有挑戰(zhàn)性和趣味性的體育活動，對于大班幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和空間感知能力的發(fā)展具有重要意義。通過跨跳活動，幼兒能夠鍛煉腿部肌肉力量，提高身體的平衡能力，增強自信心和勇氣，培養(yǎng)團隊合作精神。同時，跨跳活動也能為幼兒提供一個積極參與、快樂運動的平臺，促進幼兒身心健康全面發(fā)展。二、活動目標1.身體發(fā)展目標幼兒能夠掌握正確的跨跳動作要領(lǐng)，提高跨跳的能力和速度。增強幼兒腿部肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。2.認知發(fā)展目標讓幼兒了解跨跳活動的規(guī)則和方法，培養(yǎng)規(guī)則意識。通過觀察和模仿，提高幼兒的空間感知能力和運動思維能力。3.社會性發(fā)展目標鼓勵幼兒積極參與跨跳活動，培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)。促進幼兒之間的合作與交流，提高團隊協(xié)作能力。三、活動準備1.場地準備在幼兒園操場或室內(nèi)寬敞的活動區(qū)域設(shè)置跨跳場地。場地內(nèi)設(shè)置不同寬度的跨跳障礙物，如小椅子、塑料圈、平衡木等，障礙物之間保持適當?shù)拈g距。在場地一端設(shè)置起點線，另一端設(shè)置終點線。2.器材準備足夠數(shù)量的小椅子、塑料圈、平衡木等跨跳障礙物?？谏?、秒表等計時工具。獎勵小貼紙、小獎品等激勵物品。3.人員準備安排一名主班教師負責活動的組織與指導，一名配班教師協(xié)助主班教師進行活動管理和安全保障。根據(jù)幼兒人數(shù)合理分組，每組810名幼兒，每組配備一名組長。四、活動流程1.熱身活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身操，重點活動腿部、腰部和手腕關(guān)節(jié)。熱身操內(nèi)容包括頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等。2.導入活動（3分鐘）教師通過故事、游戲等方式導入跨跳活動主題，激發(fā)幼兒的興趣。例如，教師講述《小兔子跳跳跳》的故事，引導幼兒模仿小兔子的動作，引出跨跳活動。3.動作示范與講解（5分鐘）教師進行跨跳動作示范，向幼兒展示正確的跨跳姿勢和方法。講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏站在起點線后，先屈膝下蹲，然后雙腳用力蹬地向前跳起，同時擺動雙臂，身體騰空越過障礙物，落地時雙腳輕輕著地，保持身體平衡。教師邊示范邊講解，讓幼兒仔細觀察和模仿。4.幼兒練習（15分鐘）幼兒分組進行跨跳練習，教師巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作。鼓勵幼兒逐漸增加跨跳的難度，如調(diào)整障礙物的寬度、高度等。對于能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和幫助，引導他們逐步掌握跨跳技巧。5.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）跨跳接力賽將幼兒分成若干組，每組幼兒依次站在起點線后。聽到教師口令后，每組的第一名幼兒開始跨跳障礙物，到達終點后返回起點，與下一名幼兒擊掌，下一名幼兒重復跨跳動作，依次類推。最先完成接力的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發(fā)獎勵。小小運動員在場地內(nèi)設(shè)置多個跨跳關(guān)卡，每個關(guān)卡設(shè)置不同難度的障礙物。幼兒依次通過各個關(guān)卡，教師用秒表記錄幼兒通過關(guān)卡的時間。根據(jù)幼兒完成關(guān)卡的時間和動作質(zhì)量，評選出“小小運動員”，給予獎勵。6.放松活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、腿部拉伸、手臂放松等。放松活動可以幫助幼兒緩解身體疲勞，放松肌肉，促進身體恢復。7.活動總結(jié)（2分鐘）教師對本次跨跳活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和進步。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)保持運動的習慣，提高身體素質(zhì)。五、活動評估1.觀察評估在活動過程中，教師通過觀察幼兒的跨跳動作、參與積極性、團隊合作等方面，對幼兒的表現(xiàn)進行評估。觀察幼兒是否能夠掌握正確的跨跳動作要領(lǐng)，跨跳的速度、準確性和協(xié)調(diào)性如何，是否能夠積極參與活動，與同伴合作交流等。2.幼兒自評與互評活動結(jié)束后，組織幼兒進行自評和互評。讓幼兒自我評價自己在跨跳活動中的表現(xiàn)，如是否勇敢、動作是否標準等。引導幼兒互相評價同伴的表現(xiàn)，學習他人的優(yōu)點，提高自我認知和評價能力。3.教師評價教師根據(jù)幼兒在活動中的綜合表現(xiàn)，對每個幼兒進行評價。評價內(nèi)容包括身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面。教師可以采用等級評價（優(yōu)秀、良好、合格、待提高）或描述性評價的方式，為幼兒提供具體的反饋和建議，幫助幼兒明確自己的優(yōu)點和不足，促進幼兒進一步發(fā)展。六、注意事項1.活動前檢查場地和器材的安全性，確保無安全隱患。2.教師要關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒狀態(tài)，如有不適或情緒不佳的幼兒，及時給予關(guān)心和照顧。3.在活動過程中，教師要強調(diào)安全規(guī)則，提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生碰撞、摔倒等意外事故。4.活動結(jié)束后，引導幼兒整理器材，