大班幼兒藝術活動方案

大班幼兒藝術活動方案一、行業(yè)背景幼兒藝術教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，對幼兒的創(chuàng)造力、想象力、審美能力以及情感表達等方面的發(fā)展具有不可替代的作用?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出：“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成?！贝蟀嘤變赫幱趧?chuàng)造力和想象力迅速發(fā)展的時期，他們對周圍世界充滿好奇，喜歡用各種藝術形式表達自己的感受和想法。因此，開展豐富多樣的藝術活動，為幼兒提供廣闊的藝術創(chuàng)作空間，有助于激發(fā)幼兒的藝術潛能，培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)和綜合素質。二、活動目標1.培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.提高幼兒的藝術表現(xiàn)能力，包括繪畫、手工、音樂、舞蹈等方面。3.通過藝術活動，促進幼兒情感的表達和交流，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。4.發(fā)展幼兒的審美能力，引導幼兒感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。三、活動內(nèi)容與形式（一）繪畫活動1.主題畫活動內(nèi)容：根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、故事等主題，引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作。例如，春天主題畫可以讓幼兒描繪春天的景色、動植物等；節(jié)日主題畫如春節(jié)，可以讓幼兒畫出自己過年的情景?；顒有问剑航處熛韧ㄟ^圖片、故事、實地觀察等方式引導幼兒了解主題內(nèi)容，然后讓幼兒自由創(chuàng)作。創(chuàng)作過程中，教師鼓勵幼兒大膽想象，運用不同的繪畫技巧表現(xiàn)主題。2.創(chuàng)意繪畫活動內(nèi)容：提供一些簡單的圖形或材料，讓幼兒發(fā)揮想象力，將其組合成各種有趣的畫面。例如，用圓形、三角形、方形等圖形拼貼出一幅畫；用樹葉、樹枝等自然材料創(chuàng)作一幅風景畫?；顒有问剑航處熛日故疽恍﹦?chuàng)意繪畫的范例，啟發(fā)幼兒的思維，然后讓幼兒自主選擇材料進行創(chuàng)作。創(chuàng)作完成后，組織幼兒互相分享自己的作品，講述作品中的故事。（二）手工活動1.紙藝制作活動內(nèi)容：包括折紙、剪紙、紙雕等。例如，教幼兒折出各種動物、花朵；剪出不同形狀的窗花；制作紙雕作品如城堡、人物等?；顒有问剑航處熓痉都埶囍谱鞯幕痉椒ê图记?，幼兒在教師的指導下進行操作?？梢韵葟暮唵蔚恼奂堥_始，逐漸增加難度，嘗試剪紙和紙雕。制作過程中，培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心。2.泥工制作活動內(nèi)容：用彩泥塑造各種物體形象，如水果、蔬菜、動物等?；顒有问剑航處熤v解泥工制作的要領，如搓、揉、捏、壓等技巧。幼兒根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)作，可以獨立完成作品，也可以小組合作完成大型作品。作品完成后，可以進行展示和評價。3.廢舊物品手工活動內(nèi)容：利用廢舊物品如紙盒、易拉罐、塑料瓶等制作手工藝品。例如，用易拉罐制作機器人；用塑料瓶制作花瓶；用紙盒制作小房子等?；顒有问剑航處熞龑в變河^察廢舊物品的特點，啟發(fā)幼兒思考如何將其變廢為寶。幼兒分組收集材料，共同設計制作方案，然后分工合作進行制作。通過廢舊物品手工，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。（三）音樂活動1.歌唱活動活動內(nèi)容：教幼兒演唱歌曲，包括兒歌、民歌、經(jīng)典歌曲等。例如，《小星星》《兩只老虎》《茉莉花》等?；顒有问剑航處熛确冻枨?，讓幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏。然后逐句教幼兒演唱，通過拍手、跺腳、點頭等方式幫助幼兒掌握歌曲的節(jié)奏?？梢圆捎眉w唱、小組唱、個別唱等形式進行練習，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。2.韻律活動活動內(nèi)容：根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，讓幼兒進行簡單的舞蹈動作表演。例如，跟著《健康歌》的音樂做健身操；隨著《拉德斯基進行曲》的節(jié)奏走隊列等。活動形式：教師示范韻律活動的動作，幼兒跟隨教師學習?？梢韵葟暮唵蔚膭幼鏖_始，逐漸增加動作的難度和組合。鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好和對音樂的理解，自由創(chuàng)編韻律動作。3.樂器演奏活動內(nèi)容：介紹一些簡單的打擊樂器，如木魚、沙錘、手鈴等，讓幼兒嘗試用樂器為歌曲或韻律活動伴奏?；顒有问剑航處熤v解樂器的使用方法和演奏技巧，幼兒分組進行樂器演奏練習。在演奏過程中，引導幼兒感受不同樂器的音色，體驗合作演奏的樂趣?？梢詫菲餮葑嗯c歌唱、韻律活動相結合，進行綜合性的音樂表演。（四）舞蹈活動1.民族舞蹈活動內(nèi)容：學習一些具有民族特色的舞蹈，如傣族舞、藏族舞、維吾爾族舞等?；顒有问剑航處熛冉榻B民族舞蹈的特點和文化背景，然后示范舞蹈動作。幼兒跟隨教師逐段學習舞蹈，注意舞蹈的姿勢、節(jié)奏和表情。可以通過觀看舞蹈視頻、邀請專業(yè)舞蹈演員進行指導等方式，提高幼兒對民族舞蹈的理解和表現(xiàn)能力。2.現(xiàn)代舞活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點，選擇一些簡單的現(xiàn)代舞元素進行教學，如自由擺動、旋轉、跳躍等?；顒有问剑航處熞龑в變鹤杂砂l(fā)揮，鼓勵幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和情感，用自己的方式表達舞蹈動作。在幼兒創(chuàng)作的基礎上，教師進行適當?shù)囊龑Ш驼?，幫助幼兒完善舞蹈動作。可以組織幼兒進行現(xiàn)代舞表演，展示自己的創(chuàng)作成果。四、活動時間安排1.每周安排每周安排23次藝術活動，每次活動時間為3040分鐘。繪畫活動和手工活動可以安排在上午的區(qū)域活動時間或下午的集中活動時間；音樂活動和舞蹈活動通常安排在下午的集中活動時間。2.學期安排每個學期根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日和主題，制定相應的藝術活動計劃。例如，春季可以開展以春天為主題的繪畫、手工和音樂活動；秋季可以結合豐收節(jié)開展相關的藝術創(chuàng)作活動。每個月可以組織一次藝術作品展示活動，展示幼兒在本月藝術活動中的優(yōu)秀作品，增強幼兒的自信心和成就感。五、活動實施步驟（一）活動準備1.材料準備根據(jù)不同的藝術活動內(nèi)容，準備相應的材料和工具。例如，繪畫活動需要準備繪畫紙、彩筆、油畫棒等；手工活動需要準備各種手工材料，如彩泥、彩紙、剪刀、膠水等；音樂活動需要準備音響設備、歌曲伴奏、樂器等；舞蹈活動需要準備舞蹈服裝、道具等。確保材料的安全性和適用性，避免幼兒在活動過程中發(fā)生危險。2.場地準備選擇寬敞、明亮、通風良好的活動場地，便于幼兒進行藝術創(chuàng)作和表演。根據(jù)活動內(nèi)容，對場地進行適當?shù)牟贾谩＠?，繪畫活動可以在教室的墻壁上展示一些藝術作品，營造藝術氛圍；手工活動可以設置專門的手工制作區(qū)域，擺放制作工具和材料；音樂活動和舞蹈活動可以在教室的中央留出足夠的空間，供幼兒進行表演。（二）活動導入1.引起興趣通過故事、兒歌、游戲、謎語等方式導入活動，引起幼兒的興趣。例如，在繪畫活動《美麗的花園》中，可以先講一個關于花園的故事，然后提問幼兒：“你們心目中的花園是什么樣子的？”激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。2.介紹活動內(nèi)容和目標向幼兒介紹本次藝術活動的內(nèi)容和目標，讓幼兒清楚地知道要做什么和為什么要做。例如，在手工活動“制作小燈籠”中，告訴幼兒：“今天我們要一起制作小燈籠，在中秋節(jié)的時候可以掛在家里，增加節(jié)日的氣氛。大家要認真學習制作方法，看誰做得又快又好。”（三）活動過程1.教師示范與講解教師對藝術活動的基本方法和技巧進行示范和講解。講解要清晰、簡潔、明了，便于幼兒理解和學習。例如，在折紙活動中，教師邊示范邊講解折紙的步驟和要領：“先將正方形紙對角對折，然后再對折一次，變成一個小三角形。接著把三角形的兩個角向上折，就像這樣……”2.幼兒操作與創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師的示范和講解，進行自主操作和創(chuàng)作。教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題，并給予幫助和指導。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試不同的方法和技巧。例如，在繪畫活動中，教師鼓勵幼兒用不同的顏色和線條表現(xiàn)自己心中的花園；在手工活動中，引導幼兒嘗試創(chuàng)新的制作方法，將小燈籠制作得更加獨特。3.互動與分享組織幼兒進行互動和分享?？梢宰層變夯ハ嘈蕾p作品，交流創(chuàng)作思路和感受；也可以分組進行討論，共同評價作品的優(yōu)點和不足之處。通過互動與分享，培養(yǎng)幼兒的表達能力和欣賞能力，同時讓幼兒從同伴身上學習到不同的創(chuàng)作方法和技巧。例如，在作品分享環(huán)節(jié)，讓幼兒說一說自己畫的花園里都有什么，是怎么畫出來的；手工小燈籠是怎么做的，為什么要這樣設計。（四）活動結束1.作品展示與評價將幼兒的作品進行展示，可以展示在教室的墻壁上、作品展示區(qū)或利用展覽活動進行展示。組織幼兒進行自我評價和相互評價，教師給予肯定和鼓勵，并提出一些建設性的意見和建議。例如，評價繪畫作品時，可以說：“你這幅畫的顏色搭配得非常漂亮，想象力也很豐富，要是再把某個地方畫得更細致一些就更好了?！痹u價手工作品時，可以說：“你制作的小燈籠很有創(chuàng)意，而且做得很精致，大家都很喜歡你的作品。”2.活動總結教師對本次藝術活動進行總結，回顧活動的內(nèi)容和目標，總結幼兒在活動中的表現(xiàn)和收獲。鼓勵幼兒在今后的藝術活動中繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術素養(yǎng)。例如，總結說：“今天我們一起開展了藝術活動，大家都表現(xiàn)得非常棒！學會了很多新的繪畫、手工、音樂和舞蹈技巧，創(chuàng)作了很多漂亮的作品。希望大家以后能繼續(xù)保持對藝術的熱愛，創(chuàng)作出更多更好的作品?！绷⒒顒釉u估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在藝術活動中的參與度、興趣表現(xiàn)、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮、藝術表現(xiàn)能力的提升等方面。例如，幼兒是否積極主動地參與活動，是否能夠大膽地表達自己的想法和感受，是否能夠運用不同的藝術形式表現(xiàn)主題等。通過幼兒的作品，評估幼兒的藝術水平和進步情況。觀察作品的構圖、色彩運用、表現(xiàn)手法、創(chuàng)意等方面的發(fā)展變化。2.活動效果評估根據(jù)活動目標，評估活動是否達到預期效果。例如，幼兒是否對藝術活動的興趣有所提高，藝術表現(xiàn)能力是否得到了鍛煉，情感表達和交流能力是否得到了發(fā)展等。收集幼兒和家長的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和建議，以便對活動進行調(diào)整和改進。七、注意事項1.確保活動材料的安全性，避免幼兒在活動過程中發(fā)生危險。例如，使用剪刀、膠水等工具時，要提醒幼兒正確使用方法，防止意外傷害。2.尊重幼兒的個性差異和創(chuàng)