大班影子活動方案

大班影子活動方案一、活動背景隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力成為教育的重要目標。影子是幼兒日常生活中常見的現(xiàn)象，通過開展影子活動，能夠讓幼兒在觀察、探索和實踐中，深入了解光與影的關系，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其觀察力和探究能力，同時提高幼兒的動手能力和團隊協(xié)作精神。二、活動目標1.認知目標讓幼兒了解影子產生的原因，知道光沿直線傳播會形成影子。幫助幼兒認識不同物體在不同光線下影子的形狀和變化。2.能力目標通過觀察、比較、實驗等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。提高幼兒的動手操作能力和空間感知能力，能夠準確地描繪和表現(xiàn)影子。3.情感目標激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。引導幼兒在活動中體驗合作的樂趣，增強幼兒的團隊協(xié)作意識。三、活動時間[X]周，每周[X]次活動，每次活動時間為[X]分鐘。四、活動地點幼兒園內的操場、活動室及周邊環(huán)境。五、參與人員大班全體幼兒六、活動準備1.材料準備手電筒、投影儀、各種形狀的物體（如積木、紙盒、玩具人偶等）、白色幕布、黑色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、記錄紙和筆等。收集與影子相關的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.場地布置在操場上選擇一塊較為空曠、平坦的區(qū)域，作為影子觀察和實驗的主要場地。在活動室設置一個影子探索區(qū)，擺放各種材料，方便幼兒隨時進行探索和操作。七、活動內容與過程第一階段：影子初體驗（第12次活動）1.導入活動通過播放一段有趣的影子動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對影子的興趣。提問幼兒：“小朋友們，你們在生活中哪里見到過影子呀？”引導幼兒回憶生活中見到影子的場景，從而引出本次活動的主題——影子。2.觀察影子帶領幼兒來到操場上，選擇一個陽光充足的時間段，讓幼兒自由觀察自己和周圍物體的影子。教師引導幼兒觀察影子的形狀、大小和位置，提問幼兒：“你的影子像什么呀？它和你站的位置有什么關系？”鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒互相交流自己觀察到的影子，分享自己的感受。3.記錄影子為每個幼兒發(fā)放一張記錄紙和一支筆，引導幼兒用簡單的圖形和線條記錄下自己觀察到的影子的形狀。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，為自己記錄的影子添加一些有趣的元素，如眼睛、嘴巴等，讓影子變得更生動。第二階段：影子的秘密（第34次活動）1.實驗探索光與影子的關系回到活動室，教師為幼兒準備好手電筒和各種形狀的物體，如積木、紙盒等。讓幼兒用手電筒照射物體，觀察物體影子的形成過程，引導幼兒思考：“為什么物體在光的照射下會有影子呢？”通過實驗，幫助幼兒理解光沿直線傳播的原理，當光遇到不透明的物體時，就會在物體的后面形成影子。影子的形狀變化鼓勵幼兒嘗試用不同的物體和手電筒的不同角度照射，觀察影子形狀的變化。提問幼兒：“你發(fā)現(xiàn)影子的形狀是怎么改變的呀？”引導幼兒發(fā)現(xiàn)影子的形狀會隨著物體的形狀和光照射的角度而變化。2.小組討論將幼兒分成小組，討論影子在生活中的作用和有趣的影子現(xiàn)象，如手影游戲、皮影戲等。每個小組推選一名代表，向全班分享小組討論的結果，教師對幼兒的討論進行總結和補充，拓展幼兒的知識面。第三階段：創(chuàng)意影子秀（第56次活動）1.手影表演教師向幼兒介紹手影游戲的玩法和技巧，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用雙手變換出各種不同的手影造型。讓幼兒分組進行手影表演，互相欣賞和學習，比一比誰的手影造型最有趣、最有創(chuàng)意。教師可以參與到幼兒的表演中，與幼兒一起互動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.自制皮影戲為幼兒提供黑色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆等材料，引導幼兒自制皮影道具。讓幼兒用彩筆在黑色卡紙上畫出自己喜歡的動物或人物形象，然后用剪刀剪下來，再用膠水將其固定在小竹棍上，制作成簡單的皮影。幼兒分組合作，用自制的皮影在白色幕布后面進行表演，教師可以用手電筒為其提供光源，讓幼兒體驗皮影戲的樂趣。3.影子繪畫創(chuàng)作鼓勵幼兒根據(jù)自己觀察到的影子或手影、皮影表演的場景，進行影子繪畫創(chuàng)作。為幼兒提供豐富的繪畫材料，如畫紙、水彩筆、油畫棒等，讓幼兒自由選擇喜歡的方式表現(xiàn)影子。引導幼兒注意畫面中光與影的對比，鼓勵幼兒大膽運用色彩，使畫面更加生動有趣。第四階段：活動總結與展示（第78次活動）1.活動總結組織幼兒進行回顧和總結，一起討論在本次影子活動中都學到了什么知識和技能。邀請幼兒分享自己在活動中的收獲和體會，如發(fā)現(xiàn)了影子的哪些秘密、最喜歡哪個活動環(huán)節(jié)等。教師對幼兒的表現(xiàn)進行全面評價，肯定幼兒在活動中的積極參與和探索精神，同時對幼兒在知識和能力方面的進步給予表揚和鼓勵。2.作品展示將幼兒在活動中創(chuàng)作的手影表演視頻、自制皮影、影子繪畫作品等進行展示，布置成一個“影子主題展覽”。邀請全園師生參觀展覽，讓幼兒在欣賞和分享自己作品的過程中，增強自信心和成就感。鼓勵幼兒向其他小朋友介紹自己的作品，講述作品背后的故事和創(chuàng)作思路，鍛煉幼兒的語言表達能力。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與影子相關的材料，如彩色透明紙、塑料薄膜等，讓幼兒繼續(xù)探索影子的色彩變化。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起玩影子游戲，如在夜晚用手電筒照射墻壁，玩手影游戲，或者觀察月光下物體的影子等，進一步加深幼兒對影子的認識和理解。3.開展“影子創(chuàng)意大賽”，鼓勵幼兒運用各種材料和方法，創(chuàng)造出更加獨特、有趣的影子作品，將優(yōu)秀作品在幼兒園內進行展示和評選。九、注意事項1.在戶外活動時，提醒幼兒注意安全，避免在強光下直視手電筒或投影儀的光線，防止傷害眼睛。2.在實驗操作過程中，教師要加強指導，確保幼兒正確使用工具和材料，避免發(fā)生意外事故。3.活動結束后，及時整理和收納活動材料，保持活動場地的整潔和有序。[幼兒園名稱][方案制定日期]以上是一份大班影子活動方案，