福建省泉州五中2014屆高三下學期能力測試（一）生物試卷

福建省泉州五中2014屆高三下學期能力測試（一）生物試卷一、選擇題1.某同學在進行觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞有絲分裂實驗時，下列實驗步驟中錯誤的是（）A.將洋蔥鱗片葉內表皮細胞用鹽酸和酒精混合液解離B.將解離后的細胞用清水沖洗C.將沖洗后的細胞用龍膽紫染色D.將染色后的細胞壓片2.以下關于基因工程的敘述，正確的是（）A.基因工程可以改變生物的遺傳信息B.基因工程可以增加生物的遺傳多樣性C.基因工程可以產(chǎn)生具有抗病性的轉基因植物D.基因工程可以增加生物的基因數(shù)量3.下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是植物細胞中發(fā)生的唯一一種化學反應B.光合作用過程中，光能轉化為化學能C.光合作用過程中，氧氣和葡萄糖是反應物D.光合作用過程中，水的分解與還原是兩個獨立的反應4.以下關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.細胞呼吸是生物體內能量產(chǎn)生的主要途徑B.細胞呼吸過程中，氧氣是最終電子受體C.細胞呼吸過程中，葡萄糖和氧氣是反應物D.細胞呼吸過程中，二氧化碳和水是產(chǎn)物5.以下關于遺傳學的敘述，正確的是（）A.遺傳學是研究生物遺傳現(xiàn)象的科學B.遺傳學可以解釋生物體的生長發(fā)育過程C.遺傳學可以研究生物體的基因組成和基因功能D.遺傳學可以預測生物體的性狀表現(xiàn)二、填空題1.在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞有絲分裂實驗中，解離液的成分是__________和__________。2.基因工程的基本操作步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、__________和__________。3.光合作用的光反應階段發(fā)生的化學反應包括：水的光解、ATP的合成和__________。4.細胞呼吸的第一階段發(fā)生的化學反應包括：葡萄糖分解為__________和__________。5.遺傳學中的基因是指__________，基因通過__________控制生物的性狀。三、簡答題1.簡述基因工程的基本操作步驟。2.簡述光合作用的過程和意義。3.簡述細胞呼吸的過程和意義。四、綜合題要求：根據(jù)所學知識，分析以下問題，并簡述解答過程。1.分析人類遺傳病的類型及其特點。2.結合實際案例，說明基因突變對生物體的影響。3.討論生物技術在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學和環(huán)境科學中的應用及其利弊。五、論述題要求：結合所學知識，論述以下問題，并簡述解答過程。1.論述生物進化論的基本觀點，并分析其與現(xiàn)代生物學的聯(lián)系。2.論述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其影響因素，并舉例說明。3.論述生物多樣性的內涵、價值和保護措施。六、實驗探究題要求：根據(jù)實驗原理和實驗步驟，完成以下實驗探究。1.設計實驗探究光合作用過程中氧氣釋放的實驗步驟。2.設計實驗探究細胞有絲分裂過程中染色體變化的實驗步驟。3.設計實驗探究基因突變對生物性狀影響的實驗步驟。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞有絲分裂實驗中，將染色后的細胞壓片是為了使細胞分散開來，便于觀察，而不是錯誤的步驟。2.C解析：基因工程可以產(chǎn)生具有抗病性的轉基因植物，這是通過將抗病基因導入植物中實現(xiàn)的，屬于基因工程的應用。3.B解析：光合作用過程中，光能轉化為化學能，這是光合作用的基本原理。4.A解析：細胞呼吸是生物體內能量產(chǎn)生的主要途徑，它通過氧化有機物質釋放能量。5.C解析：遺傳學可以研究生物體的基因組成和基因功能，這是遺傳學的基本研究內容。二、填空題1.鹽酸；酒精解析：在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞有絲分裂實驗中，解離液的成分是鹽酸和酒精，用于使細胞分離。2.目的基因的導入；目的基因的表達與調控解析：基因工程的基本操作步驟包括目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因的導入和目的基因的表達與調控。3.[H]的還原解析：光合作用的光反應階段發(fā)生的化學反應包括水的光解、ATP的合成和[H]的還原。4.丙酮酸；[H]解析：細胞呼吸的第一階段發(fā)生的化學反應包括葡萄糖分解為丙酮酸和[H]。5.有遺傳效應的DNA片段；基因表達解析：遺傳學中的基因是指有遺傳效應的DNA片段，基因通過基因表達控制生物的性狀。三、簡答題1.基因工程的基本操作步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因的導入和目的基因的表達與調控。解析：基因工程的基本操作步驟是為了實現(xiàn)目的基因在受體細胞中的表達，從而改變生物體的性狀。2.光合作用的過程包括光反應和暗反應，意義在于將光能轉化為化學能，為生物體提供能量和有機物質。3.細胞呼吸的過程包括糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，意義在于將有機物質氧化分解，釋放能量。四、綜合題1.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，特點包括遺傳性、家族聚集性、表現(xiàn)型多樣性和發(fā)病率差異等。2.基因突變對生物體的影響包括有益和有害兩個方面，有益的基因突變可以使生物體適應環(huán)境，有害的基因突變可能導致生物體死亡或疾病。3.生物技術在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學和環(huán)境科學中的應用包括基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程等，其利弊包括提高產(chǎn)量、改善品質、治療疾病、保護環(huán)境和可能帶來生物安全問題等。五、論述題1.生物進化論的基本觀點包括共同祖先、自然選擇、物種形成和漸變論等，與現(xiàn)代生物學的聯(lián)系在于共同支持了生物多樣性和生物進化的觀點。2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受生物多樣性、環(huán)境因素和生態(tài)位等因素影響，例如物種豐富度、物種均勻度和食物網(wǎng)結構等。3.生物多樣性的內涵包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，價值包括生態(tài)、經(jīng)濟和文化價值，保護措施包括就地保護、遷地保護和生物技術等。六、實驗探究題1.實驗探究光合作用過程中氧氣釋放的實驗步驟包括：設置對照組和實驗組，對照組在無光照條件下進行，實驗組在光照條件下進行，觀察并記錄兩組的氧氣產(chǎn)生量。2.實驗探究細胞有絲分裂過程中染色體變化的實驗步驟包