2024-2025學(xué)年湖北省荊楚聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

2024—2025學(xué)年湖北省荊楚聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)2023年4月27日，旅美20周年大熊貓“丫丫”平安抵達(dá)上海動(dòng)物園，園區(qū)工作人員貼心的準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的冷箭竹。經(jīng)過(guò)一年多的精心照料“丫丫”體重有了顯著的增長(zhǎng)，變成了憨態(tài)可掬的“胖丫”。據(jù)此完成下面小題。1．新生大熊貓的平均體重大約為120克，而成年大熊貓的體重通常在100千克左右，這體現(xiàn)出（）

A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2．大熊貓是我國(guó)特有珍稀動(dòng)物，喜食冷箭竹。大熊貓細(xì)胞和竹子細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A．細(xì)胞膜B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核(★★★)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”蘇軾的《惠崇春江晚景》以細(xì)膩.的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春天畫卷，更巧妙地融入了深刻的生物學(xué)意蘊(yùn)。據(jù)此完成下面小題。3．詩(shī)中描寫的江邊美景中，不屬于生物的是（）

A．竹B．江水C．蘆葦D．河豚4．下列關(guān)于桃樹(shù)和鴨子的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．桃樹(shù)與鴨子的基本組成單位都是細(xì)胞B．從結(jié)構(gòu)層次上分析，桃花屬于器官C．桃樹(shù)與鴨子的結(jié)構(gòu)層次不完全相同D．桃樹(shù)和鴨子都具有起保護(hù)作用的上皮組織(★★)5.以色列科學(xué)家通過(guò)3D生物打印技術(shù)，首次成功用人體細(xì)胞，打印出長(zhǎng)約2厘米的人工心臟。這顆微型心臟不僅有心肌細(xì)胞和血管，還具備其他必要的支撐結(jié)構(gòu)，甚至能像真實(shí)的心臟一樣跳動(dòng)。這一醫(yī)學(xué)突破或?qū)榍f(wàn)等待器官移植的患者帶來(lái)福音。據(jù)此完成下面小題。(1)心臟的壁主要由心?。∪饨M織的一種）組成，下列與心肌屬于同種組織的是（）

A．B．C．D．(2)用于3D打印心臟的心肌細(xì)胞和血管內(nèi)皮細(xì)胞，是由人體內(nèi)多功能干細(xì)胞培養(yǎng)出來(lái)的，如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．①過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞核分成兩個(gè)的現(xiàn)象B．②過(guò)程，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化C．人體由小長(zhǎng)大會(huì)經(jīng)歷①②兩個(gè)過(guò)程D．心肌細(xì)胞中的染色體數(shù)目是多功能干細(xì)胞的一半(3)心肌細(xì)胞中有一種能夠保證組織細(xì)胞供能的物質(zhì)——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK濃度會(huì)高于正常值。這是由于心肌細(xì)胞中受損，失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，導(dǎo)致心肌細(xì)胞中的CK進(jìn)入血液。（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡(★★★)由袁隆平院士帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻是一種介于野生稻和栽培稻之間的植物，普遍生長(zhǎng)在海邊灘涂地區(qū)，具備抗旱、抗?jié)场⒖沟狗?、抗病蟲害、抗鹽堿等特性。據(jù)此完成下面小題。6．生物興趣小組的萌萌同學(xué)，在課上制作并觀察了海水稻葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列對(duì)有關(guān)操作的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．在對(duì)光過(guò)程中，要使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C．制作該臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水D．欲將視野中右下方的物像移到視野中央，需向右下方移動(dòng)裝7．生物興趣小組的肖肖同學(xué)，在課后自制“冰滴顯微鏡”（圖甲）觀察海水稻葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，其成像原理與光學(xué)顯微鏡（圖乙）相似。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A．圖甲中的水滴相當(dāng)于圖乙中的③B．上下調(diào)節(jié)支架的高度，相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙中的②C．水滴顯微鏡的放大倍數(shù)為放大鏡與水滴放大倍數(shù)的和D．若換用更大倍數(shù)的放大鏡，視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多8．袁隆平院士帶領(lǐng)的海水稻研究團(tuán)隊(duì)在250C條件下，設(shè)計(jì)并實(shí)施了系列實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)了兩種水稻種子在不同濃度的氯化鈉（鹽）溶液中的萌發(fā)率，得到的數(shù)據(jù)如，圖所示下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．與種子萌發(fā)這一特性有關(guān)的組織主要是分生組織B．海水稻種子的萌發(fā)要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化C．普通水稻萌發(fā)率隨氯化鈉濃度升高而逐漸下降D．氯化鈉濃度為1.0時(shí)，海水稻與普通稻萌發(fā)率差距最大二、綜合題(★★★)9.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直?！鄙徯蜗蟮溲?，蘊(yùn)藏著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。如圖為蓮個(gè)體不同的結(jié)構(gòu)層次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)藕是蓮的根狀莖，屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的___________?！芭簲嘟z連”的“絲”是植物體的③___________組織。(2)在a過(guò)程中____________的變化最明顯，其變化是先進(jìn)行復(fù)制，再均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。動(dòng)植物細(xì)胞在a過(guò)程中有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞會(huì)在中央形成新的細(xì)胞膜和新的___________，從而使細(xì)胞一分為二。(3)b過(guò)程的結(jié)果是形成不同的___________，①和②的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)____________（填“相同”或“不同”）。(4)由圖可知，蓮的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從一個(gè)___________開(kāi)始的。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，蓮缺少的結(jié)構(gòu)層次是___________。(★★★)10.光合作用常常被視為植物的“專利”，但有一種奇特的動(dòng)物—綠葉海蛞蝓會(huì)通過(guò)一些小手段“綠”了自己，再通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)更好地生存。綠葉海蛞蝓出生時(shí)，身體其實(shí)是透明的，但當(dāng)它吞食了海藻之后，會(huì)奪取海藻中的葉綠體，儲(chǔ)存到消化道分支小管的細(xì)胞中，使自己像植物一樣從太陽(yáng)光中獲得能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)綠葉海蛞蝓進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是__________。(2)吞食海藻后，綠葉海蛞蝓消化小管細(xì)胞中含有_____種能量轉(zhuǎn)換器。(3)綠葉海蛞蝓通過(guò)細(xì)胞中的___________（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)行光合作用，吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的_________中。(4)有些海蛞蝓能夠自斷頭部，并從殘存的頭部再生身體，這個(gè)過(guò)程主要是海蛞蝓細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。細(xì)胞分裂時(shí)，首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，之后______從細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)11.生物實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，操作步驟如下，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)小麗同學(xué)選取部分材料制作了臨時(shí)裝片，正確的操作順序是___________→④→⑤（用圖中的序號(hào)和→表示）。(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟④中滴的液體是_____________。（二）觀察裝片(3)使用圖甲中的鏡頭觀察時(shí)，小麗想使觀察到的細(xì)胞體積最大，你認(rèn)為她應(yīng)該選用的物鏡和目鏡組合是___________（填字母），她觀察到的圖像應(yīng)該是____________（填“乙”或“丙”）。(4)小麗發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下觀察到的物像非常清晰，但換用高倍鏡后，物像變得模糊，她應(yīng)調(diào)節(jié)丁圖中的結(jié)構(gòu)E___________，使物像變得更清晰。（三）制作模型小王同學(xué)使用顯微鏡觀察了黑藻葉片細(xì)胞的永久裝片，并用彩泥制作了黑藻葉片細(xì)胞模型。(5)圖中①代表細(xì)胞核，②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為_(kāi)__________。(6)該植物細(xì)胞模型最外面還缺少的結(jié)構(gòu)是___________。(7)現(xiàn)有兩種材料可供選擇：A食品保鮮膜、B細(xì)紗網(wǎng)，其中___________（填“A”或“B”）材料更適合用來(lái)代表細(xì)胞膜，是因?yàn)樵摬牧峡梢愿玫啬M細(xì)胞膜的功能。(★★★)12.草履蟲是一種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物，一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以草履蟲為實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。活動(dòng)一：獲取草履蟲(1)同學(xué)們?nèi)ヒ巴獠杉艘黄砍靥了?，該池塘水中不僅有草履蟲，還有許多其他生物。查閱資料后發(fā)現(xiàn)：牛肉汁對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利刺激。于是同學(xué)們采取圖所示操作將草履蟲分離出來(lái)，一段時(shí)間后，草履蟲會(huì)聚集在___________（填“A”或“B”）中，使用毛細(xì)吸管收集培養(yǎng)即可。當(dāng)草履蟲生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過(guò)____________產(chǎn)生新個(gè)體，使草履蟲數(shù)目增多?；顒?dòng)二：制作臨時(shí)裝片觀察草履蟲同學(xué)們將收集的草履蟲放入燒杯中培養(yǎng)，并制作臨時(shí)裝片，觀察草履蟲的生命活動(dòng)（［］內(nèi)填圖中序號(hào)）。(2)培養(yǎng)液中草履蟲往往聚集在含氧豐富的地方，因此取材時(shí)一般從草履蟲培養(yǎng)液的____________（填“表層蟲中層”或“下層”）吸取培養(yǎng)液，滴一滴在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn)___________。若草履蟲運(yùn)動(dòng)過(guò)快不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)緩慢的草履蟲進(jìn)行觀察。(3)在觀察草履蟲臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太亮，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的［②］遮光器和［③］___________使視野變暗，此時(shí)觀察到草履蟲靠圖乙中［⑤］___________的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。活動(dòng)三：探究不同培養(yǎng)液對(duì)草履蟲數(shù)量的影響(4)為了更好地培養(yǎng)草履蟲，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)配制了不同種類的培養(yǎng)液來(lái)探究其對(duì)草履蟲數(shù)量的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①配制培養(yǎng)液：分別配制玉米粒培養(yǎng)液、熟雞蛋黃培養(yǎng)液、奶粉培養(yǎng)液各100mL。②取3支試管，分別加入10mL不