暑假（第1-8單元）統(tǒng)編版語文三年級下冊現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-（含答案）

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暑假（第1-8單元）現(xiàn)代文閱讀專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

一、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀。

我自己想出來的

英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。"外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀”

“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。"

“是誰教你做的呀”

“是我自己想出來的。"小牛頓自豪地回答。

牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

1．將“牛頓把太陽鐘做好了。"這句話改成“被”字句。

2．牛頓的零用錢一不

，二不

，只用來

。

3．牛頓做的太陽鐘是什么樣子在文中找出，并用"橫線”畫出來。

4．讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓什么精神

實用性文本閱讀。

【材料一】中國刺繡又稱絲繡、針銹，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一，它有著悠久而輝煌的歷史。中國刺繡的起源可以追溯到新石器時代早期，從魏晉南北朝到隋唐，這一時期見證了刺繡技術(shù)的逐步發(fā)展。宋、元、明、清時期，這個時代標(biāo)志著刺繡的繁榮時期。在中國傳統(tǒng)文化中，刺繡被賦予豐富的象征意義，用以表達(dá)人們的自然知識、人生追求、審美觀念和價值觀等。

【材料二】中國有“四大名繡"。蘇繡，產(chǎn)于蘇州一帶，特點是精、細(xì)、雅、潔，刺繡常如作畫，有古典國畫風(fēng)；粵繡，指廣東刺繡，以人物繡和花鳥繡見長，圖案繁復(fù)，富麗堂皇：蜀繡，來自蠶桑文化發(fā)源地之一的川西平原，渾厚圓潤、立體艷麗；湘繡，是湖南地方刺繡，獅虎等傳統(tǒng)題材威武大氣、形神兼?zhèn)洹?/p>

5．判斷下列說法，用“正確”“錯誤"表示。

①刺繡是中國最優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝。

②刺繡被賦予豐富的象征意義，用以表達(dá)人們的自然知識、人生追求、審美觀念和價值觀。

6．根據(jù)材料一，梳理中國刺繡的發(fā)展歷程，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

7．我國的“四大名繡”指

、

、

、

。

8．根據(jù)材料二，下圖屬于“四大名繡"中的

。

文學(xué)性文本閱讀。

捏面人

面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種相相如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種芝術(shù)性很高的民間工藝品。

面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者喜愛，是饋贈親友的紀(jì)念佳品。外國旅游者在參觀面人制作時，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)的人物形象所傾倒，交口稱贊。

而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。

如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女，天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。

9．聯(lián)系上下文，根據(jù)解釋寫出相對應(yīng)的四字詞語。

①指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

②形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。

10．文中從不同方面展示了面塑的魅力和發(fā)展，請按照段落順序排序。（填序號）

①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。

②面塑的特點。

③面塑的制作。

④面塑在舊社會的地位。

——

——

——

11．捏面藝人隨手取材后，要經(jīng)過

、

、

、

、___等工藝程序，才能制作成功。由此，我感到____________

。

12．如果要將捏面人兒這項傳統(tǒng)文化傳承下去，你有什么好的建議？

請認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成下面小題。

白云和烏云

湛（zhàn）藍(lán)的天空中，朵朵白云飄浮著。有一朵白云看到地上的人群正仰頭欣賞自己，聽到人們贊嘆著她的變化莫測，就高興得有些飄飄然了。

突然，白云驚呆了。只見許多烏云駕著一陣狂風(fēng)，黑壓壓地涌了過來，眨眼間就占（zhàn）據(jù)了大半個天空。緊接著一場大雨在電閃雷鳴中從天而降，整個大地被籠罩在大雨中，而剛才在地上觀賞自己、贊嘆自己的人群也早就不見了蹤影。

白云非常生氣，沖烏云大聲喊道：“你們這些野蠻（mán）又丑陋（lòu）的家伙，快離開這片天空，只有我才配得上這里！"烏云們沒有理睬她。白云更氣憤了，奮力沖向離她最近的烏云。就在她與烏云相撞的瞬間，一道閃電產(chǎn)生了，白云只覺身體一涼，低頭一看，自己也變成了烏云。白云怒不可遏（è），大聲嚷道：“我不要變成這么丑陋的烏云！”但誰也沒有理會她。憤怒的白云化作無數(shù)雨滴落入大地。

變成雨滴的白云傷心極了。她多么想念在天上美麗的樣子和自由自在的日子，而地上的人們卻歡呼起來：“這真是一場及時雨，莊稼啊，樹啊，不再干渴了，土地也不再干旱（hàn）了，太好了！"顯然，人們的心情比剛才觀賞白云更欣喜。

看著高興的人們，變成雨滴的白云想起一件已經(jīng)被自己遺（yí）忘的事：自己原來是大地上一條小溪中的溪水，一直滋潤著溪邊的莊稼和花草樹木，因為陽光的召喚，才變成了一朵白云升上天空。

白云終于明白了，雖然自己形態(tài)優(yōu)美，自由自在，但只能供（gōng）人觀賞。而烏云雖然看起來行為野蠻，面目丑陋，但是能化作雨水滋潤大地，默默貢獻(xiàn)。重新化成溪流的白云又高興起來，她為天空中那些還未散去的烏云唱起了贊歌，并開始奮力地滋潤著干旱的大地。

13．白云的心理經(jīng)歷了哪些變化？根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①飄飄然→②

→③生氣→④

→⑤

→⑥明白道理→⑦

14．“顯然，人們的心情比剛才觀賞白云更欣喜”的原因是什么呢？

15．重新化成溪流的白云為烏云唱起了贊歌，你覺得她會唱些什么呢？請幫她寫幾句歌詞。

16．這篇文章告訴我們什么道理？（）

A．外表丑陋的事物總是比美麗的事物更有用。

B．外表的美是最重要的，因為它能吸引人們的注意。

C．不能僅憑外表判斷事物，每個事物都有自己獨(dú)特的作用和價值。

課外閱讀。

冒險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土壤里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。"

于是它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根，也許會碰到硬石。我若用力往上鉆，可能會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等到情況安全些再做打算吧?！?/p>

于是它繼續(xù)瑟縮在泥土里。

一場春雨過后，第一顆種子茁壯成長起來；第二顆種子卻被雨水沖出地面，隨風(fēng)滾落到一個院子里。

幾天后，一只母雞到院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

17．寫出下列詞語的反義詞。

溫暖一

脆弱一

安全一

18．讀一讀，說一說兩顆種子的不同態(tài)度。

第一顆種子：___

第二顆種子：

19．兩顆種子的結(jié)局有什么不同？

第一顆種子：

第二顆種子：

20．讀了這個故事，你明白了什么道理？

非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：三年級（3）班有45人，上學(xué)時超過一半的人都帶手機(jī)，還有幾個同學(xué)從家里拿來了平板電腦。課間、午休時間、課外活動時間，班上的同學(xué)幾乎個個都成了小小“低頭族”，都作“低頭看屏幕”狀，有的上網(wǎng)聊天，有的玩游戲，還有的看視頻……

材料二：科學(xué)研究表明：長時間接觸電子產(chǎn)品，腦部會受到過度刺激，會導(dǎo)致注意力不集中，降低學(xué)習(xí)和工作效率，更會使自身視力不斷下降，甚至由于長時間接收電子產(chǎn)品帶來的輻射，進(jìn)一步降低了自身免疫力。

材料三：智能手機(jī)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，同學(xué)們利用手機(jī)上網(wǎng)功能，不僅可以快速獲取自己需要的相關(guān)資料，還可以充分享受網(wǎng)絡(luò)上的“名師課程"。同時，手機(jī)提供了大量的娛樂項目，讓同學(xué)們的生活變得更加豐富多彩。

21．“低頭族”指的是____________。

22．材料二列舉了長時間接觸電子產(chǎn)品所帶來的危害，其中沒有提到的是（）

A．腦部會受到過度刺激。

B．使注意力不集中，降低學(xué)習(xí)和工作效率。

C．受到輻射，會降低自身免疫力。

D．導(dǎo)致使用者不愛與人交流。

23．簡要概括材料三的主要內(nèi)容。

24．請你結(jié)合實際生活，寫一句話來勸告大家不做“低頭族"。

閱讀短文，回答問題。

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。

一只站在屋檐上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”

大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？"

麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說：“這有什么？過去我跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？

這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！

大公雞一見狐貍來了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來；它又拼命登著兩條腿，可就是跑不快！____大公雞將腿和翅膀全部動用起來，____是一點兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時，大公雞才后梅莫及。

25．在文中找出下面詞語的近義詞。

五彩繽紛

威猛

追悔莫及

高傲

26．在短文的最后一個自然段的橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。

27．大公雞為什么會被狐貍抓??？

28．學(xué)習(xí)了這篇短文，你懂得什么道理？

閱讀理解

阿里山之夜（節(jié)選）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞見阿里山的味道了。

那是一種青綠色的芳香，潮濕得像是要滴出水來。那漫無邊際的青綠色多么美麗，讓人想起“拔地青蒼五千仞"這樣美麗的詩句。

好久好久沒見過這種純粹的綠色了，綠得濃艷欲滴，不染一絲塵埃，那種清涼芳香的氣息掠過兩頰，就好像做了一次皮膚護(hù)理似的，讓皮膚感到清涼光滑，貪婪地吸上幾口就連五臟六腑也清理了，周身通明透亮。

最令人驚訝的是阿里山的樹。那些樹造型極為怪異，有一棵伏臥在地的樹，許許多多的枝蔓盤根錯節(jié)，如同呈管狀的現(xiàn)代城市雕塑一般自相纏繞，放在崎嶇的山道上就是一尊完美的現(xiàn)代雕塑，那種造型與材料，即使是最富于想象力的藝術(shù)家也感到匪夷所思。舉目望去，那些層層疊疊的樹，那些高大的喬木與低矮的灌木，就像是法國巴比松派大師柯羅畫中的風(fēng)景。

29．將下面的詞語補(bǔ)充完整。

不可思

無

際小心___

濃艷欲

五

六

層層___

30．文章從哪幾方面表現(xiàn)阿里山的靈秀？

31．如果到阿里山，你會選擇什么地方拍照留念？為什么？

閱讀短文，完成下面小題。

青杏

①每年媽媽都給我買杏子吃。杏子味道香甜可口，一想起來就讓人饞誕欲滴。今年六月初，青杏剛上市，我就迫不及待地買了幾個。

②杏的大小跟核桃差不多。它的表皮是綠色的，長著又密又短的茸毛，乍一看，以為沾了一層白霜。青杏的身上有一道淺淺的溝，像一條通往山項的小路?！靶÷贰钡牧硪欢耸且粋€小坑，像個小山洞，那些小茸毛仿佛是山坡上的小草。青杏淡淡的香味不斷誘惑著我。我急忙咬了一口，一殷酸水涌進(jìn)嘴里，口水頓時就冒了出來。我急忙嚼了兩下，使我又皺眉又閉眼，好像吃藥似的，趕快把它吞了下去。

③這以后，我再也不敢吃剛上市的青杏了，一看到別人吃，兩腮就冒酸水?！巴分箍?這個成語真有道理。

32．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

望梅止渴—一____________

33．讀一讀，照樣子寫一種植物的外形特點。

【例子】青杏的身上有一道淺淺的溝，像一條通往山頂?shù)男÷贰?/p>

34．第①段畫線的句子表達(dá)了作者_(dá)__之情，一想到杏子的美味就讓人忍不住流口水。

35．讀下面的句子，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？

【句子】“小路”的另一端是一個小坑，像個小山澗，那些小茸毛仿佛是山坡上的小草。

閱讀短文，完成下面小題。

蠟燭

①一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光，照亮了它自己，也照亮了整間房間。臺燈經(jīng)?！続】____地對被放在墻角的小蠟燭說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳兀晾锿翚?，簡直像廢物一樣！"

②蠟燭看著趾高氣揚(yáng)的臺燈，【B】____地說：“朋友，你確實很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！"

③一天晚上，臺燈突然不亮了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩一原來是線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕只有一點，點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭從墻角拿了過來放在書桌上，點燃它。蠟燭立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有因此而【C】____自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你的明亮，我很慚愧沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便繼續(xù)默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。

④臺燈看著書桌上蠟燭留下的痕跡，【D】____地低下了頭。

36．照樣子，寫詞語。

默默無聞（AABC式）

37．選擇合適的詞語，填在短文中的【A】【B】【C】【D】處。

謙虛鱉愧賣弄高傲

38．結(jié)合短文內(nèi)容，請為臺燈和蠟燭選擇合適的性格特點。

A.驕傲自大

B.謙虛有禮

C.默默奉獻(xiàn)

D.喜歡炫耀

①我認(rèn)為臺燈具備

和

的性格特點。（填序號）

②我認(rèn)為蠟燭具備

和

的性格特點。（填序號）

39．借助文中的關(guān)鍵語句，你從中明白了什么道理？

答案解析部分

【答案】1．太陽鐘被牛頓做好了

2．買糖果；買玩具；買錘子和鋸子

3．一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

4．讀了這篇短文，我要學(xué)習(xí)牛頓敢于想象，敢于思考精神

【答案】5．錯誤；正確

6．起源；魏晉南北朝到隋唐時期；繁榮

7．蘇繡；粵繡；蜀繡；湘繡

8．湘繡

【答案】9．栩栩如生；大雅之堂

10．③；②；④；①

11．捏；搓；揉；掀；點、切、刻、劃；捏面人工藝看似簡單，實則需要高超技藝，體現(xiàn)了民間藝人的智慧與精湛手藝

12．開展“捏面人"非遺進(jìn)校園活動，讓學(xué)生近距離接觸、學(xué)習(xí)面塑技藝；利用短視頻、直播等新媒體平臺，展示面塑制作過程，吸引更多人關(guān)注；與文創(chuàng)企業(yè)合作，開發(fā)面塑主題的文創(chuàng)產(chǎn)品，如書簽、擺件等，拓展面塑的應(yīng)用場景和市場。

【答案】13．驚呆；怒不可遏；傷心；高興

14．因為這場雨解決了莊稼、樹木干渴的問題，緩解了土地干旱的狀況，對大地和植物生長有重要作用，所以人們心情比觀賞白云時更欣喜。

15．烏云啊烏云，你雖外表不華麗，卻默默滋潤大地；烏云啊烏云，你帶著雨水而來，讓生命充