小班年終展示活動方案

小班年終展示活動方案一、活動主題“童夢飛揚，快樂成長——小班年終成果展”二、活動目的1.通過展示活動，讓家長全面了解幼兒在本學期的學習、生活和發(fā)展情況，增進家園之間的溝通與交流。2.為幼兒提供一個展示自我的平臺，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒對學習和探索的興趣。3.總結本學期班級教育教學工作的成果與經(jīng)驗，為下學期教學工作的改進與提升提供參考依據(jù)。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]：[X]下午[X]：[X]四、活動地點1.室內(nèi)展示區(qū)：小班教室及走廊2.室外活動區(qū)：幼兒園操場五、參與人員小班全體幼兒、教師及幼兒家長六、活動準備（一）前期策劃與組織1.成立活動籌備小組，明確小組成員的職責分工，確保活動籌備工作有序進行。2.制定詳細的活動方案，包括活動流程、內(nèi)容安排、人員分工、時間節(jié)點等，并提前向全體教師和家長進行宣傳與通知。（二）幼兒作品及成果收集1.教師引導幼兒整理本學期在各領域（語言、數(shù)學、藝術、健康、社會等）的學習作品，如繪畫、手工、兒歌朗誦、故事表演等，并進行分類整理。2.收集幼兒在日常生活中的照片、視頻資料，制作成成長記錄冊或視頻短片，展示幼兒在園的點滴進步。3.準備幼兒本學期的學習成果資料，如測試卷、評語等，以便家長查閱。（三）場地布置1.室內(nèi)展示區(qū)在教室門口設置活動主題海報，展示活動的主題、時間、內(nèi)容等信息，吸引家長的注意力。將教室劃分成不同的展示區(qū)域，如作品展示區(qū)、成果匯報區(qū)、互動體驗區(qū)等，并根據(jù)各區(qū)域的功能進行相應的布置。在作品展示區(qū)，將幼兒的繪畫、手工等作品進行精心裝裱和懸掛，營造藝術氛圍；在成果匯報區(qū)，擺放桌椅，準備多媒體設備，用于幼兒的成果匯報展示；在互動體驗區(qū)，設置游戲區(qū)域、操作材料等，供家長和幼兒共同參與體驗。在走廊張貼幼兒的成長照片、學習趣事等，展示幼兒在本學期的成長歷程。2.室外活動區(qū)在操場設置親子游戲區(qū)域，準備各種適合小班幼兒和家長共同參與的游戲器材和道具，如滑梯、秋千、沙包、跳繩等，確保游戲的安全性和趣味性。在操場周邊設置休息區(qū)域，擺放長椅和遮陽傘，供家長和幼兒休息。在活動現(xiàn)場設置簽到臺，準備簽到簿、筆、活動資料等，方便家長簽到入場。（四）物資準備1.準備幼兒表演所需的服裝、道具、音樂等，確保表演活動的順利進行。2.準備親子游戲所需的器材和道具，如獎品、獎狀、小禮品等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家庭。3.準備活動所需的食品和飲料，如水果、點心、礦泉水等，供幼兒和家長在活動期間食用。4.準備活動現(xiàn)場的布置材料，如氣球、彩帶、貼紙、海報等，營造節(jié)日氛圍。（五）人員安排1.教師分工主班教師：負責活動的整體策劃與組織，協(xié)調(diào)各方面的工作，指導幼兒的學習與展示活動，與家長進行溝通與交流。配班教師：協(xié)助主班教師開展活動，負責幼兒的日常管理、作品收集與整理、表演活動的組織與指導等工作。保育教師：負責活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔與消毒工作，保障幼兒的飲食安全與健康，協(xié)助教師組織幼兒的各項活動。2.家長志愿者安排邀請部分家長作為志愿者參與活動的組織與協(xié)助工作，如簽到引導、游戲組織、拍照攝像等，充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，共同參與幼兒的教育活動。（六）安全保障1.提前對活動場地進行安全檢查，確保場地設施設備無安全隱患，如檢查滑梯、秋千等游樂設施是否牢固，地面是否平整等。2.在活動現(xiàn)場設置明顯的安全警示標識，提醒家長和幼兒注意安全。3.安排專人負責活動現(xiàn)場的安全管理，維持活動秩序，防止發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。4.準備必要的急救藥品和設備，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、體溫計、急救箱等，應對突發(fā)的安全事件。七、活動流程（一）上午場：9:0011:301.簽到入場（9:009:30）家長和幼兒在簽到臺簽到，領取活動資料和小禮品。家長和幼兒在教師的引導下進入室內(nèi)展示區(qū)，自由參觀幼兒的作品展示和成長記錄冊。2.開場致辭（9:309:40）主持人介紹活動的目的、流程和注意事項，歡迎家長和幼兒的到來。園領導致辭，對小班全體幼兒本學期的學習和發(fā)展情況進行總結，向家長們表示感謝，同時對下學期的工作提出展望。3.班級成果匯報展示（9:4010:40）語言領域：幼兒進行兒歌朗誦、故事表演等活動，展示本學期在語言表達方面的學習成果。數(shù)學領域：通過數(shù)學游戲、操作活動等形式，向家長展示幼兒在數(shù)學認知、計算能力等方面的進步。藝術領域：幼兒進行繪畫、手工、音樂舞蹈等表演，展示在藝術創(chuàng)作和審美能力方面的發(fā)展。健康領域：幼兒進行簡單的體育游戲和動作展示，如走、跑、跳、投擲等，展示身體協(xié)調(diào)性和運動能力的提升。社會領域：通過角色扮演、小組互動等活動，展示幼兒在人際交往、規(guī)則意識等方面的發(fā)展變化。4.親子游戲環(huán)節(jié)（10:4011:30）游戲一：接力拼圖游戲玩法：將家長和幼兒分成若干組，每組發(fā)放一幅拼圖。游戲開始后，家長從起點出發(fā)跑到指定位置，將拼圖的一部分拼好后跑回起點，與幼兒擊掌，幼兒再跑到指定位置繼續(xù)拼圖，依次類推，最先完成拼圖的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神，增強親子之間的互動與交流。游戲二：運球大比拼游戲玩法：家長和幼兒面對面站好，中間距離約為5米。家長用勺子將乒乓球放在幼兒的頭頂上，幼兒保持球不掉落，從起點走到終點，將球放入指定的容器中。在規(guī)定時間內(nèi)，運球數(shù)量最多的小組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和專注力，增進親子之間的默契。游戲三：小腳踩大腳游戲玩法：幼兒站在家長的腳上，家長緊緊抱住幼兒的身體，聽到口令后，家長和幼兒一起向前行走，繞過障礙物后返回起點。在規(guī)定時間內(nèi)，最先到達終點的小組獲勝。游戲目的：增強親子之間的身體協(xié)調(diào)性和親密感，體驗親子游戲的樂趣。（二）中午休息（11:3014:00）家長和幼兒在園內(nèi)享用午餐和休息，為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。（三）下午場：14:0016:301.室內(nèi)互動體驗區(qū)活動（14:0015:00）家長和幼兒在教師的引導下進入室內(nèi)互動體驗區(qū)，自由選擇參與各種互動游戲和活動，如科學小實驗、創(chuàng)意手工制作、繪本閱讀等。教師在各活動區(qū)域進行指導和講解，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手能力。2.室外親子游戲區(qū)域活動（15:0016:00）家長和幼兒來到室外親子游戲區(qū)域，繼續(xù)參與各種親子游戲活動，如拔河比賽、接力賽跑、親子投籃等。游戲過程中，教師和家長志愿者要密切關注幼兒的安全，鼓勵幼兒積極參與，為幼兒加油助威，營造歡樂的游戲氛圍。3.頒獎儀式（16:0016:30）根據(jù)上午親子游戲環(huán)節(jié)的比賽結果，為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家庭頒發(fā)獎品和獎狀。獲獎幼兒和家長代表上臺領獎，與園領導、教師合影留念。主持人對本次活動進行總結，感謝家長和幼兒的積極參與與配合，希望家長們繼續(xù)支持幼兒園的工作，共同關注幼兒的健康成長。八、活動預算1.場地布置費用：[X]元，包括海報制作、氣球彩帶、裝飾材料等。2.物資采購費用：[X]元，包括幼兒表演服裝、道具、獎品、食品飲料等。3.設備租賃費用：[X]元，如多媒體設備、音響設備等。4.人員費用：[X]元，包括教師加班補貼、家長志愿者禮品等。5.其他費用：[X]元，如活動宣傳費用、意外保險費用等?？傤A算：[X]元九、注意事項1.活動當天，教師要提前到達活動現(xiàn)場，做好各項準備工作，確保活動的順利進行。2.教師要關注幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導，幫助幼兒克服緊張情緒，充分發(fā)揮自己的水平。3.家長要積極配合教師的工作，遵守活動