小班雪健康活動方案

小班雪健康活動方案一、活動背景冬季是各類疾病的高發(fā)季節(jié)，對于小班幼兒來說，他們的身體抵抗力較弱，更需要通過適宜的活動來增強體質(zhì)、預防疾病。雪作為冬季特有的自然元素，能為幼兒帶來獨特的體驗和樂趣。開展以雪為主題的健康活動，不僅可以讓幼兒親近自然，感受冬季的魅力，還能在活動中鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，提高他們的耐寒能力，促進身心健康發(fā)展。二、活動目標1.身體發(fā)展目標通過在雪中的游戲活動，鍛煉幼兒的走、跑、跳、爬等基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。增強幼兒的耐寒能力，提高身體抵抗力，預防冬季常見疾病。2.認知發(fā)展目標引導幼兒觀察雪花的形狀、顏色、大小等特征，培養(yǎng)觀察力和感知能力。讓幼兒了解雪的形成過程和冬季的氣候特點，豐富科學認知。3.情感發(fā)展目標激發(fā)幼兒對雪的喜愛之情，培養(yǎng)對大自然的熱愛和探索欲望。在團隊游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識和人際交往能力，體驗與同伴共同游戲的快樂。三、活動時間及地點1.時間：[具體活動日期]，上午[X]點上午[X]點2.地點：幼兒園內(nèi)操場或附近安全的雪地四、活動準備1.經(jīng)驗準備提前開展關于冬季和雪的主題教學活動，讓幼兒了解雪的相關知識，如雪花的樣子、雪是怎么來的等。引導幼兒討論在雪地里可以做哪些有趣的事情，激發(fā)幼兒對活動的期待。2.物質(zhì)準備足夠數(shù)量適合小班幼兒穿著的保暖衣物，包括厚棉衣、棉褲、手套、帽子、雪地靴等，確保幼兒在活動中不受凍。準備各種玩雪工具，如小鏟子、小桶、塑料模具（雪花形狀、小動物形狀等）、彩色顏料、噴壺等，為幼兒提供豐富的游戲材料。提前在活動場地布置一些簡單的障礙物，如小木樁、塑料圈等，用于設置游戲關卡。準備急救箱，配備常用藥品，如創(chuàng)可貼、碘伏、感冒藥、退燒藥等，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。準備熱飲（如姜糖水）和點心（如小面包、餅干等），活動結束后為幼兒補充能量、驅寒保暖。3.人員準備安排足夠數(shù)量的教師參與活動，確保每個游戲區(qū)域都有教師進行組織和指導，保障幼兒的安全。提前對教師進行培訓，明確活動流程、各環(huán)節(jié)注意事項以及應對突發(fā)情況的方法。五、活動流程（一）熱身導入（10分鐘）1.教師帶領幼兒在室內(nèi)集合，播放歡快的冬季主題音樂，營造輕松愉悅的活動氛圍。2.教師通過簡單的語言引導，回顧之前學習的關于雪的知識，提問幼兒：“小朋友們，我們都知道雪是冬天才會有的，那你們想不想去雪地里玩呀？”激發(fā)幼兒的興趣和積極性。3.帶領幼兒做熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節(jié)運動、手腕踝關節(jié)運動等，每個動作做4個八拍，活動全身關節(jié)，為即將開始的戶外活動做好準備。（二）雪趣探索（20分鐘）1.教師帶領幼兒來到室外雪地，讓幼兒自由觀察雪花，感受雪花落在手上、臉上的感覺。教師引導幼兒描述雪花的樣子，如“雪花是白白的，像一片片小羽毛”“雪花是六邊形的”等，鼓勵幼兒用自己的語言表達對雪花的觀察和感受。2.給幼兒發(fā)放玩雪工具，讓幼兒自由選擇工具進行玩雪活動?？梢宰層變河眯＄P子鏟雪、用小桶運雪、用塑料模具制作雪花或小動物形狀的雪雕等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.在幼兒玩雪過程中，教師引導幼兒探索雪的特性，如“雪是軟軟的，很容易捏變形”“雪放在手里一會兒就化了”等，讓幼兒通過親身體驗，了解雪的物理性質(zhì)。（三）健康游戲（30分鐘）1.雪上接力賽將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒。在每組隊伍前方設置一個起點和一個終點，起點放置一筐雪，終點放置一個小桶。游戲開始，每組的第一名幼兒用小鏟子鏟起一鏟雪，快速跑到終點將雪倒入小桶，然后跑回起點，與下一名幼兒擊掌，下一名幼兒重復上述動作，最先完成接力的小組獲勝。教師在旁指導幼兒正確使用鏟子，提醒幼兒注意奔跑安全，避免碰撞。2.雪地尋寶在雪地里隱藏一些小卡片或小玩具，作為“寶藏”。將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一張“寶藏地圖”（簡單示意雪地中寶藏的大致位置）。游戲開始，幼兒根據(jù)地圖尋找寶藏，找到后將寶藏帶回小組集合點。最后統(tǒng)計每組找到的寶藏數(shù)量，數(shù)量最多的小組獲勝。教師提前檢查雪地中是否有尖銳物品或其他危險因素，確保幼兒在尋寶過程中的安全。同時，引導幼兒相互合作，共同尋找寶藏。3.穿越雪障礙利用提前布置好的障礙物，如小木樁、塑料圈等，在雪地上設置一條曲折的障礙賽道。幼兒依次通過障礙賽道，鼓勵幼兒嘗試不同的通過方式，如跨、跳、鉆等。教師在賽道旁保護幼兒，提醒幼兒注意腳下安全，避免摔倒。對于通過有困難的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭凸膭?。（四）放松整理?5分鐘）1.游戲結束后，教師帶領幼兒在雪地里進行簡單的放松活動，如深呼吸、抖動身體、互相拍拍肩膀和后背等，幫助幼兒緩解身體疲勞。2.引導幼兒一起清理活動場地，將玩雪工具整理歸位，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和環(huán)保意識。3.帶領幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒用溫水洗手、洗臉，去除身上的雪漬。（五）能量補充（5分鐘）為幼兒提供準備好的熱飲（姜糖水）和點心（小面包、餅干等），讓幼兒補充能量，驅寒保暖。教師提醒幼兒慢慢喝、慢慢吃，注意飲食衛(wèi)生。六、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放與雪相關的材料，如白色卡紙、藍色顏料、棉花等，讓幼兒制作雪花畫、雪景圖等，進一步加深對雪的認識和喜愛。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作雪人的照片或視頻帶到幼兒園分享，講述自己在雪地里的有趣經(jīng)歷，增進親子關系和家園互動。3.開展關于冬季健康的主題活動，如教幼兒正確的洗手方法、如何預防感冒等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力。七、注意事項1.活動前確保幼兒穿著合適的保暖衣物，避免幼兒凍傷。活動過程中，教師要隨時關注幼兒的身體狀況，如有幼兒出現(xiàn)不適，及時采取相應措施。2.提前檢查活動場地的安全性，清除雪地里的雜物、冰塊等危險因素。在活動過程中，教師要時刻提醒幼兒注意安全，避免奔跑打鬧、推搡碰撞等行為。3.玩雪工具要選擇安全、無毒、無尖銳邊角的材質(zhì)，避免幼兒在使用過程中受傷。教師要指導幼兒正確使用玩雪工具，防止意外發(fā)生。4.