幼兒制作口罩活動(dòng)方案

幼兒制作口罩活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景當(dāng)前，口罩已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡姆雷o(hù)用品。在全球范圍內(nèi)，新冠疫情的爆發(fā)讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了口罩對(duì)于保護(hù)健康的重要性。幼兒作為社會(huì)的未來(lái)和希望，也需要從小培養(yǎng)自我防護(hù)意識(shí)和動(dòng)手能力。通過(guò)組織幼兒制作口罩的活動(dòng)，不僅可以讓孩子們了解口罩的作用和制作原理，還能夠鍛煉他們的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解口罩的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到口罩在防護(hù)呼吸道疾病方面的重要性。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，如裁剪、粘貼、縫合等。提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)計(jì)出獨(dú)特的口罩款式。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己的行為可以對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生積極影響。三、活動(dòng)時(shí)間[活動(dòng)具體日期]，活動(dòng)時(shí)間為上午9:0011:30四、活動(dòng)地點(diǎn)[幼兒園具體教室或活動(dòng)室]五、參與人員[X]班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備白色或彩色無(wú)紡布若干（足夠每個(gè)幼兒制作一個(gè)口罩）熱熔膠槍及膠棒剪刀針線包（用于縫邊，可選用安全鈍頭針）松緊帶裝飾材料（如彩色貼紙、彩筆、紐扣等）口罩制作示范樣本2.工具準(zhǔn)備桌子若干，每張桌子擺放制作材料，方便幼兒分組操作。椅子若干，保證幼兒有舒適的座位。垃圾桶，用于放置制作過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾。3.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前收集關(guān)于口罩的圖片、視頻等資料，制作成簡(jiǎn)單易懂的課件，向幼兒介紹口罩的結(jié)構(gòu)、功能和佩戴方法。在活動(dòng)前幾天，在班級(jí)中設(shè)置“口罩小知識(shí)”宣傳欄，展示口罩的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣。4.場(chǎng)地布置在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛一些與口罩相關(guān)的圖片、海報(bào)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。在教室的一角設(shè)置展示區(qū)，用于展示幼兒制作好的口罩。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（9:009:15）1.教師戴著口罩走進(jìn)教室，引起幼兒的注意。提問(wèn)：“小朋友們，看看老師今天有什么不一樣？”引導(dǎo)幼兒觀察老師臉上的口罩。2.展示不同類型的口罩圖片，如醫(yī)用口罩、N95口罩、普通防護(hù)口罩等，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的樣子。3.播放一段關(guān)于人們?cè)诠矆?chǎng)所佩戴口罩的視頻，引導(dǎo)幼兒思考：“為什么人們都要戴口罩呢？”從而引出活動(dòng)主題——幼兒制作口罩。（二）知識(shí)講解部分（9:159:45）1.利用課件向幼兒講解口罩的結(jié)構(gòu)，包括口罩主體、鼻梁條、耳帶等部分。通過(guò)圖片對(duì)比，讓幼兒了解不同類型口罩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.介紹口罩的功能，如過(guò)濾空氣中的灰塵、飛沫，阻擋病毒和細(xì)菌等。結(jié)合新冠疫情的實(shí)例，讓幼兒明白口罩在保護(hù)身體健康方面的重要作用。3.示范口罩的正確佩戴方法，一邊講解一邊親自示范：將口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼鼻梁，用雙手將耳帶拉至耳后，調(diào)整口罩位置，使其貼合面部。讓幼兒分組練習(xí)佩戴口罩，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。（三）制作示范部分（9:4510:15）1.教師取出一個(gè)制作好的口罩示范樣本，向幼兒展示制作過(guò)程。講解無(wú)紡布的特點(diǎn)和使用方法，讓幼兒了解無(wú)紡布是制作口罩的主要材料之一。示范裁剪口罩主體，按照事先設(shè)計(jì)好的尺寸，用剪刀剪出合適大小的無(wú)紡布片。提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，不要傷到自己和他人。展示熱熔膠槍，介紹其用途和使用方法。強(qiáng)調(diào)在使用熱熔膠時(shí)要小心操作，避免燙傷。用熱熔膠將口罩的邊緣粘貼起來(lái)，形成口罩的形狀。安裝鼻梁條，將鼻梁條放在口罩的鼻梁部位，用熱熔膠固定。穿入松緊帶，在口罩的兩側(cè)邊緣剪出小孔，將松緊帶穿過(guò)小孔并系緊，調(diào)整好松緊度，使口罩佩戴舒適。最后，示范如何用裝飾材料對(duì)口罩進(jìn)行裝飾，如貼上彩色貼紙、畫(huà)上圖案等，讓口罩變得更加漂亮。2.請(qǐng)幼兒提出自己在觀看示范過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)。（四）分組制作部分（10:1511:15）1.將幼兒分成若干小組，每組[X]人，每組配備一套制作材料和工具。2.教師發(fā)放制作材料，提醒幼兒注意材料的使用方法和安全事項(xiàng)。3.幼兒開(kāi)始制作口罩，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的口罩款式。引導(dǎo)幼兒互相合作，共同完成制作任務(wù)。對(duì)于動(dòng)手能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和幫助，引導(dǎo)他們逐步完成制作過(guò)程。提醒幼兒在制作過(guò)程中保持桌面整潔，將垃圾放入垃圾桶。（五）作品展示與分享部分（11:1511:30）1.每組推選一名代表，將小組制作的口罩展示給全班小朋友，并介紹自己小組口罩的設(shè)計(jì)理念和特色。2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.活動(dòng)結(jié)束后，將幼兒制作的口罩放置在展示區(qū)進(jìn)行展示，讓幼兒感受到自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)，也可以將部分作品送給幼兒園的其他班級(jí)或工作人員，分享這份快樂(lè)。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)中開(kāi)展“口罩知識(shí)小課堂”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)介紹口罩的相關(guān)知識(shí)，并和家長(zhǎng)一起討論如何正確佩戴口罩和選擇合適的口罩。2.組織幼兒進(jìn)行口罩繪畫(huà)比賽，以“我心中的口罩”為主題，讓幼兒用畫(huà)筆描繪出自己對(duì)口罩的理解和想象，進(jìn)一步加深他們對(duì)口罩的認(rèn)識(shí)。3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，思考如何合理使用和處理口罩，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，教師要對(duì)活動(dòng)材料進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保材料的安全性和質(zhì)量。對(duì)于剪刀等尖銳工具，要特別強(qiáng)調(diào)使用安全，避免幼兒發(fā)生危險(xiǎn)。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，避免用手觸摸口鼻和眼睛。3