幼兒園自然手工活動(dòng)方案

幼兒園自然手工活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒園教育應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓幼兒在親近自然的過(guò)程中，感受大自然的神奇與美好，激發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)之情。自然手工活動(dòng)作為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，能夠?yàn)橛變禾峁┴S富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過(guò)自然手工活動(dòng)，幼兒可以利用自然材料，如樹(shù)葉、樹(shù)枝、花瓣、石頭等，制作出各種手工作品，不僅鍛煉了幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了幼兒的審美能力和想象力。同時(shí)，自然手工活動(dòng)還能讓幼兒了解自然材料的特性和用途，增強(qiáng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然材料，了解自然材料的特性和用途。幫助幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的手工制作方法和技巧。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的動(dòng)手能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各種自然材料，如樹(shù)葉、樹(shù)枝、花瓣、石頭、貝殼、松果等。手工制作工具，如剪刀、膠水、彩筆、顏料、繩子等。輔助材料，如卡紙、皺紋紙、棉花、鐵絲等。2.場(chǎng)地準(zhǔn)備選擇一個(gè)寬敞、明亮、通風(fēng)良好的室內(nèi)活動(dòng)室或室外操場(chǎng)作為活動(dòng)場(chǎng)地。在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置自然材料展示區(qū)、手工制作區(qū)、作品展示區(qū)等不同區(qū)域，以便幼兒進(jìn)行活動(dòng)。3.人員準(zhǔn)備教師提前了解幼兒的興趣愛(ài)好和手工制作水平，制定個(gè)性化的活動(dòng)計(jì)劃。教師在活動(dòng)前對(duì)自然材料進(jìn)行分類整理，擺放整齊，方便幼兒取用。教師在活動(dòng)過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。四、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的自然環(huán)境，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到了哪些自然材料。教師向幼兒介紹本次活動(dòng)的主題和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.自然材料認(rèn)知環(huán)節(jié)（10分鐘）教師將幼兒帶到自然材料展示區(qū)，向幼兒展示各種自然材料，讓幼兒觀察、觸摸、聞一聞，了解自然材料的特性和用途。教師引導(dǎo)幼兒討論自然材料可以用來(lái)做什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和發(fā)言。3.手工制作示范環(huán)節(jié)（15分鐘）教師選擇一種自然材料，如樹(shù)葉，向幼兒示范如何制作手工。教師可以先展示一些用樹(shù)葉制作的手工作品，如樹(shù)葉畫(huà)、樹(shù)葉書(shū)簽、樹(shù)葉項(xiàng)鏈等，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作欲望。教師邊示范邊講解制作步驟和方法，如如何選擇樹(shù)葉、如何修剪樹(shù)葉、如何粘貼樹(shù)葉等。教師要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，動(dòng)作示范準(zhǔn)確規(guī)范，讓幼兒能夠清楚地看到制作過(guò)程。4.幼兒自主制作環(huán)節(jié)（30分鐘）幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇自然材料進(jìn)行手工制作。教師在幼兒制作過(guò)程中要巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，提醒幼兒注意安全，如使用剪刀時(shí)要小心，避免傷到自己。對(duì)于能力較弱的幼兒，教師要給予更多的關(guān)注和幫助，引導(dǎo)幼兒完成手工制作。5.作品展示與分享環(huán)節(jié)（15分鐘）幼兒完成手工制作后，教師將幼兒的作品展示在作品展示區(qū)。教師組織幼兒互相參觀作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，分享自己的制作過(guò)程和創(chuàng)意。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。6.活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的過(guò)程和收獲，強(qiáng)調(diào)自然手工活動(dòng)的意義和價(jià)值。教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察自然，收集自然材料，制作更多的手工作品。五、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)在美工區(qū)投放更多的自然材料和手工制作工具，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行自然手工制作。在建構(gòu)區(qū)投放一些自然材料，如樹(shù)枝、石頭等，讓幼兒搭建各種建筑物。在科學(xué)區(qū)投放一些自然材料，如樹(shù)葉、花瓣等，讓幼兒進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。2.家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到戶外觀察自然，收集自然材料，鼓勵(lì)幼兒用自然材料制作手工作品。請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒的自然手工作品拍照或錄像，分享到班級(jí)群里，與其他家長(zhǎng)和幼兒共同欣賞和交流。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師開(kāi)展自然手工活動(dòng)，如提供一些自然材料或手工制作工具等。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)自然材料進(jìn)行清洗和消毒，確保幼兒使用安全。2.活動(dòng)過(guò)程中要注意引導(dǎo)幼兒正確使用手工制作工具，避免發(fā)生安全事故。3.活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)