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文檔簡介

部編三年級第三單元

知識盤點

一、單元語文要素

童話世界。本單元課文主要是圍繞“童話世界”這個專題進行編排的。主要

由《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》四

篇課文組成。編排意圖是引導學生把握童話的主要內容,感受童話中生動、鮮明

的人物形象;培養(yǎng)想象的能力;從中得到一些啟示。

二、單元課時目標和主題

篇目課時目標人文主題

賣火感情朗讀,感受小女孩幾次擦著火柴本課描寫了賣火柴

柴的出現(xiàn)的幻象,感唔賣火柴的小女孩命運的的小女孩在大年夜凍死

小女悲慘。引導學生反復朗讀,運用多種方法街頭的故事,感受作者

孩理解字詞。(重點是體會作者由現(xiàn)實生活所對小女孩的同情。

展開的合理想象,感受作者對小女孩的同

情。)

那一通過分析關鍵詞、重點句,感受體會本課作者記敘了一

定會大樹的情懷。通過比較閱讀,感受童話中粒種子到陽臺JL的木地

很好表現(xiàn)的主題不同。(重點是感受大樹犧牲自板的變化過程,贊揚了

己,把方便帶給大家的無私品格。)大樹犧牲自己、把方便

獻給大家的同尚品質。

在牛分析重點詞句來理解課文。分角色朗本課介紹了紅頭在

肚子讀,體會人物的心情,讀出人物的語氣。(重牛肚子里的旅行,青頭

里旅點是抓住描寫青頭行動和語言的語句感受成功救出紅頭,說明遇

行青頭的遇事冷靜、機智、勇敢和見多識廣。)事冷靜、機智、勇敢的

道理。

一塊默讀課文,講一講、演一演這個故事。本課介紹了一群螞

奶酪(重點理解課文內容,體會螞蟻隊長以身蟻搬運一塊奶酪的故

作則、嚴于律己的美好品質和蟻群嚴格遵事,啟示我們遇事要遵

守紀律的精神。)守紀律、以身作則、嚴

于律己的的道理。

習作我來編童話:總結童話的特點,提出引導學生根據例詞

習作要求,再練習寫一寫。(重點是發(fā)揮寫童話。

想象,編寫童話。)

語文指導學生用合作和探究法來學習交流本次園地主要內容

園地童話,學習形聲字,學習病句的修改。誦是交流童話的特點;了

讀法積累格言。(重點是認識童話的特點,解形聲字聲旁表音的特

學會修改病句,積累格言。)點,認識帶有口字旁的

字表示的意義不同,認

識三種修改符號并學會

運用,理解積累辨理格

言。

快樂充分發(fā)揮提示語的作用。聯(lián)系生活實本次讀書吧題目是

讀書際進行閱讀。(重點是閱讀與發(fā)現(xiàn)童話故《在那奇妙的王國里》,

吧事的奇妙0)介紹了基本童話故事。

三、字詞盤點

1.易讀錯字。

j乎(jiJji)點燃(rdnJyan)授錢(zh@ngJzeng)

蠟燭(IdVnd)根莘(jingJjin)噴著(ji6oJjao)

答應(ddJda)琴令(jinJjing)

題例:下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.擦周燃Gn)蠟球(加1)火炮(yan)承子(hu)

B.縮?。╯ud)圻了(chai)根革(jin)劃出(hud)

C.隼子(j£i)多力(總)稍息(shao)裝令(jin)

D.跳腳(dub)處罰(chu)港人(ybu)硝息(shao)

答案:C

解析:此題考查字音。這些字都是本單元易讀錯的字,在平常學習中注意讀

準字音。A組“斧”應讀“f口”,B組中的“莖”的韻母是后鼻音,讀“jTngw

”;D組“稍息”是軍事或體操口令,“稍”讀“shdo”o

2.易寫錯字。(寫對字形,并組詞)

睜:左部是“目”,不要寫成“日”。

訴:右部是“斥”,不要寫成“斤”。

煤:右上“甘”內是一橫,不要寫成兩橫。

柴:上面是“此”,不要寫成“比”O(jiān)

旅:左邊是“方”,注意“旅”右下部分的筆順。“算”中間是“目”,要寫

得短而扁。

憐:右部是“令”,不要寫成今”。

胃:下面不要寫成“月”。

題例:讀拼音,寫字詞。

gangc6i(),我夢見自己在巨人國10xlng(),一個清潔工人手

拿臉盆那么粗的shulgudn()向我噴水,嚇得我ydnUi()zhiliu

(),pinming()hujiO()。

答案:剛才旅行水管眼淚直流拼命呼救

解析:此題考直字音、字形。學習生字時,不僅要記住它們的寫法,還要記住

它們的拼音,做到能夠根據拼音寫出正確的漢字。

3.多音字

zheng(掙扎)ji(幾個)hudng(晃眼)

掙幾晃

zh6ng(掙錢)ji(幾乎)huang(搖晃)

P6n(噴嘴)gu(骨碌)dd(回答)

噴Ti-答

pen(噴香)gQ(骨頭)da(答應)

ying(答應)shdo(稍微)chd(處理)

應稍處

ying(應該)shao(稍息)chu(到處)

題例:用“給短文中加點的多音字選擇正確的讀音。

(1)他答()應等一會兒告訴我這道題的解答()過程。

??

(2)當老帥點到我們的名字時,我們每個人都呼()該有禮貌地廛

()答。

(3)小狗一看到錚()頭就一號,()碌爬了起來。

答案:(1)dddd(2)yingying(3)gQgu

解析:本題考查對多音字字音的辨析。我們可以根據多音字在語境中的意思

來選擇正確的讀音如:(1)中“答”用于“答應”“答理”等詞時應讀作“dG”:

意思是回話,回復,應讀作“dd”。其它兩個小題也用同樣的方法來判斷。

4.形近字

裙(圍裙)餓(饑餓)蠟(蠟燭)憐(可憐)

群(群眾)鵝(白鵝)借(借走)冷(寒冷)

等(等候)油(石油)柴(火柴)管(不管)

寺(寺院)抽(抽水)紫(紫色)官(官員)

旅(旅行)命(生命)睜(睜眼)孝(孝心)

族(民族)合(合作)凈(干凈)考(考試)

剛(剛才)掃(掃地)等(等待)繡(繡花)

鋼(鋼鐵)歸(回歸)第(第一)誘(誘人)

旅(旅行)推(推動)憐(可憐)

族(家族)堆(土堆)冷(寒冷)

題例:用“V”選擇括號里正確的漢字。

(銹誘)人(宣宜)傳(犯范)人用舌頭(添舔)

答案:誘宣犯舔

解析:此題考查字形。在平時讀書時要把字形記流并多讀多積累,注意這

些字的偏旁和書寫的細微差別。

5.近義詞

舒服一舒適溫和一溫柔滿意一滿足猶豫一遲疑

舒展一伸展旅行一旅游依舊一依然七上八下一忐忑不安

題例:寫出加點詞的近義詞。

(1)這真難?受?。()

(2)陽光照在身上,暖洋洋的,舒?服?極了。()

(3)手推車一邊這么想著,一邊燙力地跑來。()

答案:(1)難過(2)舒適(3)費勁

解析:本題考查寫近義詞的能力。只有理解了詞語的意思,才能準確地寫出

近義詞?!半y受”的意思是“很難過”;“舒服”的意思是“很舒適”;“費力”

的意思就是“很費勁”。艱據它們的意思,就能寫出近文詞了。

6.反義詞

舒服一難受溫和一粗暴猶豫一果斷美麗一丑陋

舒展一蜷縮消失一出現(xiàn)細嚼慢咽一狼吞虎咽笑瞇瞇一氣沖沖

題例:寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

(1)多么遢膜多么明亮的火焰啊。()

(2)這是一個方若的小女孩。()

(3)她倆在為明和快樂中飛走了。()

(4)小女孩跟著她奶奶一起走向新年的半福中去了。()

答案:(1)寒冷(2)富有(3)黑暗(4)痛苦

解析:這道題考查寫反義詞的能力。做題的時候要注意:一是互為反義詞的

詞,在意義上是互相對立,同時又互相聯(lián)系的;二是構成一組反義詞的詞詞性必須

相同;三是一個多義詞,它的每一個意義都可能有一個反義詞,因此要根據詞語在

句中的具體意思寫出對應的反義詞,如“溫暖”的反義詞有“寒冷、高冷”等,

但“高冷”填人句中不通順,因此不能選擇這些詞語作為“溫暖”的反義詞。

7.詞語解釋

慈愛:年長者對年幼者溫和憐愛。

拂動:輕輕搖動。

貯藏:儲藏保管。

爭先恐后:爭著向前,唯恐落后。

題例:讀句子,選擇表示紅頭心情的詞語,填寫在后面的括號內。(填序號)

A.感激B.緊張C.害怕D.絕望

(D"救命啊!救命?。?紅頭拼命地叫起來。()

(2)“那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。()

(3)“可是你說這些對我有什么用呢?"紅頭悲哀地說。()

(4).紅頭看見自己的朋友,高興得流下了眼淚:“誣謝你……”()

答案:(1)B(2)C(3)D(4)A

解析:本題考查對詞語和句子的理解能力。做題時注意分析“感激”“緊張”

,,害怕”,,絕望,,這幾個詞語在意思和感情色彩上的區(qū)別,再聯(lián)系課文內容進行

判斷選擇。

8.詞語搭配

(很大)的拖鞋(窮苦)的女孩(明晃晃)的蠟燭(暖和)的火爐

(小?。┑年柵_(勇敢)的蟋蟀

題例:在括號里填上合適的詞語。

()地舒展()的樹一()手推車

()地包裹()的木地板一()種子

答案:滿意高大輛緊緊美麗粒

解析:本題考杳詞語搭配的能力。做題時,一是熟讀課文,在熟悉課文內容的

基礎上來填寫詞語;二是注意辨析,注意詞語間的區(qū)別,從而準確填寫詞語。

11.詞語歸類

(1)表示嘴巴的動作的:咬叼嚼咽啃吞含

(2)表示用嘴巴發(fā)出聲音的:叫喊嚷吼吵啼喚

(3)與聲音有關的擬聲詞:啪嘩吱嗡嘟嗚嘀

(4)爭先恐后(含反義詞的成語):七上八下

出生入死舍近求遠口是心非翻天覆地

轉敗為勝聲東擊西轉危為安前仰后合

(5)寫友情的詞語:倩同手足

形影不離莫逆之交親密無間朝夕相處同窗密友

(6)“?來?去”式詞語:走來走去

跑來跑去搖來搖去晃來晃去

(7)動詞短語:捉迷藏

玩游戲閉眼暗潑冷水卷鋪蓋打擂臺和稀泥

(8)ABB式詞語:笑瞇瞇

兇巴巴惡狠狠興沖沖笑呵呵美滋滋

(9)含有數字的詞語:四面八方

一刀兩斷一無所長一無是處一馬平川一毛不拔

題例:讀一讀,把同類型的詞語寫在一起。(填序號)

①啃咬②嘟嘟③喊叫④叼著⑤吵嚷⑥曄曄

⑦啼叫⑧嘀嘀⑨咀嚼⑩鳴鳴(11)呼喚?吞下

(1)(2)(3)

答案:(1)①④⑨?(2)②⑥??(3)③⑤⑦(II)

解析:此題考查詞語分類。這些詞語都是與“嘴巴”有關的。第一類是表示

吃的動作;第二類與聲音有關;第三類和叫喚的動作有關。按照這樣的分類規(guī)則,

把相應的內容填到一起即可。

四、佳句積累

1.擬人句:木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,

舒服極了

2.反問句:可是你說這些對我有什么用呢?

3.感嘆句:奶酪多誘人啊!

4.諺語

(1)燈不撥不亮,理不辯不明。

(2)有理走遍天下,無理寸步難行。

5.仿寫句子

(1)亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透呢她可以一直看到屋里。

螢火蟲飛布夜晚的空中,就像一顆顆星星灑落在天空,發(fā)出一點點亮光。

(2)這時候,火柴滅了,她面前尸草一堵又厚又冷的墻。(強調作用)

這次作文比賽,全班只有他一個人獲獎了。

題例:讀句子,完成練習。

(1)她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?(改為陳述句)

(2)多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。(仿寫比喻句)

_______________簡直像_____________________________________________

答案:(1)她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是沒有什么用。(2)

樹上的柿子一盞盞紅色的小燈籠

解析:(1)題考查的是反問句與陳述句的轉換。答題時把反問句中的肯定

詞“有”改為否定詞“沒有”,去掉疑問詞“呢”,把問號改成句號就可以了。(2)

題考杳的是仿寫比喻句的能力。只要寫的兩種事物之間有相似點,就可以把一種

事物比喻成另外一種事物。

五、修改符號。

\號內容/

連至5魯禮內

1.改正2刪除3.增補

題例:用修改符號修改下列病句。

(D過去的往事經常出現(xiàn)在我的夢中。

(2)我看見草地上盛開著五顏六色的野花,小鳥在快樂地歌唱。

(3)通過一段時間的刻苦學習,我的考試成績增加了。

答案:

(?)示例:回^^事經常出現(xiàn)在我的夢中,

(2)我看見草地上婆開君五顏六色的野菽島在快樂

地歌唱

(3)通過一段時間的刻苫學習.我「

解析:此題考查用修改符號修改病句的能力。修改病句首先要找準病因,然

后要熟練運用修改符號。第(1)題,“過去的”與“往”重復,任意去掉一個即可,

運用刪除符號刪除。第(2)題,“看見”與“小鳥在快樂地歌唱”搭配不當,因此

“小鳥”前加“聽到”,用添加符號修改。第(3)題,“考試成績”與“增加”搭

配不當,用改正符號修改。

六、含義深刻的句子

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命呵!”句中的省略號表示

語言的斷斷續(xù)續(xù)。紅頭說話不連貫說明它所處的環(huán)境已經非常危險。如此細致入

微的描寫,讓我們感受到作者那豐富的想象4,把一個童話如同現(xiàn)實般呈現(xiàn)在我

們眼前。

2.“紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個

胃回到了牛嘴里?!薄皬摹健薄庇謴摹健闭f明紅頭被四處推動,

體現(xiàn)出紅頭“旅行”的艱險。

題例:品讀有新鮮感的句上完成練習。

“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西,地曾經多么幸福,跟著地奶奶

一起走向新年的幸福中去?!睂@句話理解錯誤的一項是()。

A.小女孩被奶奶帶走了,她真的很幸福。

B.第一個“幸福”指小女孩臨死前是幸福的,是在看到許多美麗的東西的幻

覺中死去的;第二個“幸?!敝感∨⑺懒司托腋A?,就沒有饑餓和痛苦了。

C.句中兩個“幸?!钡恼嬲x是受罪和死亡。

答案:A

解析:題考查理解句子的能力。這個句子的意思是小女孩凍死了,但誰也不

知道小女孩曾經懷著對美好生活的向往,在幻想中看到過溫暖的大火爐、噴香的

烤螞、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶,最后在幻想中和奶奶一起去尋找那“沒有寒

冷,沒有饑餓,也沒有痛苦”的生活。但這僅僅是小女孩的幻想,并不是真正的幸

福,所以本題選Ao

七、整體把握課文內容。

大年夜大年夜下著雷

在街上赤君腳

賣賣火柴

火冷極了綣縮著

滿

第一根大火爐切

的渴望溫度

擦燃火柴I第二根烤鵝的

渴望食物悲

產生了美第三根圣誕樹

渴望歡樂憤

孩好的幻覺第四根奶奶渴望疼愛

一大把飛走了渴望幸福

凍死街頭:無人知道

成大

氣.長

吸空

口呼

來.大

:站起

愿型

一種r

F推車

樹.

跑的

人會

:做

愿用

定大樹

會H!然樂

■椅

休息

坐門

中:

老愿

慢變

車慢

很手推

無限

好幸福

J也板

來-木

:靖卜

感W

吃力

坐衣很

門腰背

椅不

?棵樹

卜.-

用介

哨在

號r

釬展

意地

滿

木地板

頭找

藏青

紅頭

游戲

心的

[開

遇團經

T

個胃

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