新年小班美術活動方案

新年小班美術活動方案一、活動主題“歡樂新年，創(chuàng)意無限——小班美術大冒險”二、活動目的通過美術活動，激發(fā)小班幼兒對新年的美好情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，讓幼兒在藝術創(chuàng)作中體驗新年的歡樂氛圍，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認知與理解。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年X月X日上午9:0011:00]四、活動地點小班教室及室外活動場地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備（一）知識經驗準備1.在日?；顒又?，教師引導幼兒觀察新年的環(huán)境布置，如紅燈籠、春聯(lián)、福字等，讓幼兒感受新年的氛圍，了解新年的習俗。2.組織幼兒觀看一些與新年相關的動畫視頻或圖片，如新年煙花、舞龍舞獅等，豐富幼兒對新年的感性認識。（二）物質材料準備1.繪畫工具油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆若干，保證每個幼兒至少有一套繪畫工具。各種顏色的顏料，如紅色、黃色、藍色、綠色等，顏料要選擇安全無毒、易清洗的產品。調色盤若干，用于幼兒調色。繪畫紙若干，根據幼兒人數準備足夠數量的A4繪畫紙。2.手工材料彩色卡紙、皺紋紙、彩紙若干，用于制作新年裝飾品。安全剪刀、膠水、膠棒若干，方便幼兒進行手工操作?；顒友壑?、吸管、毛根等輔助材料，用于豐富手工作品的造型。廢舊物品，如舊掛歷、紙盒、塑料瓶等，鼓勵幼兒進行創(chuàng)意改造。3.展示材料展示架若干，用于展示幼兒的作品。夾子、繩子等，用于將幼兒作品夾在展示架上或懸掛展示。4.其他材料圍裙若干，防止幼兒衣服被顏料弄臟。濕紙巾若干，方便幼兒在繪畫過程中擦拭手部。垃圾桶若干，保持活動場地的清潔。（三）場地布置1.在教室四周懸掛紅燈籠、拉花等新年裝飾品，營造濃厚的新年氛圍。2.在教室中央擺放一張長桌，作為作品展示區(qū)，用于展示幼兒的繪畫和手工作品。3.在教室一角設置一個手工制作區(qū)，擺放好各種手工材料和工具，方便幼兒進行手工創(chuàng)作。4.在室外活動場地設置一個“新年涂鴉墻”，用白色的墻面作為涂鴉區(qū)域，提供各種顏色的顏料和畫筆，讓幼兒可以自由地在墻面上涂鴉創(chuàng)作。（四）人員安排1.主班教師：負責整個活動的組織與指導，引導幼兒參與各項活動，解答幼兒的問題，確?；顒拥捻樌M行。2.配班教師：協(xié)助主班教師進行活動準備工作，如材料的分發(fā)、場地的布置等；在活動過程中，關注幼兒的安全和情緒，幫助幼兒解決遇到的困難；負責活動結束后的整理工作，如收拾材料、打掃場地等。3.攝影教師：負責活動過程中的攝影記錄工作，捕捉幼兒的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。七、活動流程（一）導入部分（9:009:15）1.教師身穿新年服裝，頭戴新年帽，以歡快的音樂迎接幼兒入園。2.教師向幼兒致以新年的問候，引導幼兒觀察教室的環(huán)境布置，感受新年的氛圍。3.教師提問幼兒：“小朋友們，新年到了，你們知道新年有哪些好玩的事情嗎？”鼓勵幼兒積極回答問題，分享自己對新年的認識和期待。（二）新年創(chuàng)意繪畫（9:1510:00）1.教師向幼兒介紹本次繪畫活動的主題——“新年的禮物”，引導幼兒思考自己想給家人或朋友送什么樣的新年禮物。2.教師示范繪畫步驟，如先用鉛筆輕輕地畫出禮物的輪廓，再選擇喜歡的顏色進行涂色等。在示范過程中，教師要強調正確的握筆姿勢和繪畫技巧，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。3.幼兒開始繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出與眾不同的新年禮物。教師可以適時地給予幼兒一些建議和幫助，如提醒幼兒注意畫面的構圖、色彩的搭配等。4.在繪畫過程中，教師要關注幼兒的情緒和狀態(tài)，及時鼓勵和表揚幼兒，增強幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。（三）新年手工制作（10:0010:45）1.教師展示一些用廢舊物品制作的新年裝飾品，如用舊掛歷制作的燈籠、用紙盒制作的鞭炮等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。2.教師介紹幾種簡單的手工制作方法，如用彩色卡紙制作賀卡、用皺紋紙制作花朵、用吸管制作糖葫蘆等，并向幼兒示范制作過程。3.幼兒根據自己的喜好選擇一種手工制作方法進行創(chuàng)作，教師為幼兒提供必要的材料和工具，并給予指導和幫助。在制作過程中，教師要提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水等工具。4.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，對制作好的手工作品進行裝飾和改進，使其更加美觀和獨特。（四）作品展示與分享（10:4511:00）1.幼兒完成繪畫和手工制作后，教師引導幼兒將作品拿到教室中央的展示區(qū)進行展示。2.教師組織幼兒圍坐在展示區(qū)周圍，一起欣賞大家的作品。教師可以請幼兒介紹自己的作品，分享自己創(chuàng)作的思路和感受，如“我畫的是一個大蛋糕，因為新年到了，我想和家人一起吃蛋糕慶?！薄拔易龅氖且粋€紅燈籠，希望新年紅紅火火”等。3.教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵幼兒在今后的美術活動中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。同時，教師可以對幼兒進行一些簡單的美術知識和技巧的講解，如色彩的搭配、形狀的組合等，幫助幼兒提高美術素養(yǎng)。八、活動延伸1.將幼兒的作品制作成畫冊或裝飾教室，讓幼兒在日常活動中能夠隨時欣賞到自己和同伴的作品，增強幼兒的自信心和成就感。2.在班級美工區(qū)投放更多的美術材料和工具，鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行美術創(chuàng)作，進一步培養(yǎng)幼兒的藝術興趣和愛好。3.鼓勵幼兒回家后將自己的作品分享給家人，并與家人一起用廢舊物品制作更多的新年裝飾品，營造溫馨的新年氛圍。九、注意事項1.活動前要對所有材料進行檢查，確保材料的安全性和適用性，避免幼兒在活動過程中發(fā)生意外事故。2.活動過程中要關注幼兒的情緒和狀態(tài)，及時給予鼓勵和支持，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中參與活動。3.強調幼兒的自主創(chuàng)作，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要對幼兒的作