教育學(xué)模擬試題及答案

教育學(xué)模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》2.教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個方面：一是教育與生產(chǎn)力相互制約；二是（）A.教育與社會制度相互制約B.教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與文化相互制約D.教育與人口相互制約3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.福祿貝爾4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.教育科研6.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.教學(xué)B.德育C.管理D.科研7.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.繼承性2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑3.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的實(shí)際情況5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動6.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議7.下列屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能10.下列屬于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用的有（）A.提高教學(xué)質(zhì)量B.擴(kuò)大教育規(guī)模C.促進(jìn)教育改革D.優(yōu)化教學(xué)過程三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.全面發(fā)展教育就是平均發(fā)展。（）4.教師只要把基礎(chǔ)知識講清楚了，學(xué)生的能力和智力就會得到發(fā)展。（）5.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的的基本途徑。（）6.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知情意行依次進(jìn)行。（）7.課程計劃對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能；傳播和交流文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面。答案：表現(xiàn)在因材施教；對教學(xué)內(nèi)容、方法的不斷更新；教育機(jī)智，即面對突發(fā)教育情境能迅速正確做出判斷并采取恰當(dāng)措施。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：包括激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識（感知與理解教材）、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識，通過這些階段促進(jìn)學(xué)生知識與能力的發(fā)展。4.簡述班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要注重德智體美勞相互滲透。傳授知識同時培養(yǎng)品德，通過實(shí)踐鍛煉提升能力，開展藝術(shù)活動培養(yǎng)審美，安排勞動實(shí)踐增強(qiáng)勞動意識，關(guān)注學(xué)生身心全面成長。2.討論現(xiàn)代教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育教學(xué)的影響及應(yīng)對策略。答案：影響有改變教學(xué)方式、豐富教學(xué)資源等。應(yīng)對策略包括教師提升技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)校完善設(shè)施，合理整合技術(shù)與教學(xué)，以發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足。3.請討論如何提高德育的實(shí)效性。答案：要貼近學(xué)生生活實(shí)際，選擇合適德育內(nèi)容與方法。家校社協(xié)同合作，營造良好德育環(huán)境。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生道德情感與踐行意愿。4.探討在班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。答案：給予學(xué)生參與班級事務(wù)機(jī)會，如設(shè)立崗位。引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)則，民主決策。培養(yǎng)班干部管理能力，組織自主活動，逐步提升學(xué)生自我管理意識與能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.C8.B9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD