“雙減”與“新課標(biāo)”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計與探索_第1頁
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“雙減”與“新課標(biāo)”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計與探索_第3頁
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文檔簡介

摘要：作業(yè)是育人過程中的重要環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和延伸。在“雙引言：202120224月新發(fā)布的《義[7]以期鞏固學(xué)生語言知識和技能的同時增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣，提升“核心素養(yǎng)”。Unit1HowcanIgetthere?，主要學(xué)習(xí)問路。其實B部分之后，筆者布置了一項作業(yè)：Tobeaguideintheschoolforthenewstudentsworksheet出發(fā)到達(dá)校園的不同位置，在游覽過程中，每組成員利用課堂學(xué)習(xí)的句型（Gostraightcanyougettoschoolfromyourhome?Writedownyourroute。通過之前當(dāng)“導(dǎo)游”的體驗，2所示。圖1圖2Unit3Lookatme。該單元話題是身體部位。hand、mouth等后，先讓學(xué)生畫出自畫像并使用句型：Lookatme.Ihavea/two….介紹自己。還設(shè)計了拓展作業(yè)鼓勵學(xué)生以“Mymonster”發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。并結(jié)合簡單的句型結(jié)構(gòu)：Lookatmymonster.Ithas….介紹自己的作品。學(xué)生們積極創(chuàng)作，有的孩子主圖3Unit4Atthefarm這一單元涉及農(nóng)場的話題。學(xué)生們對于這個話題的認(rèn)識carrots和幾種常見的動物：sheep、horses、hens、cows。在學(xué)習(xí)中筆者有意設(shè)計了一個farmanimalzooanimalMyfarm3“作業(yè)評價是教學(xué)評價的重要內(nèi)容，是課程實施過程中的重點環(huán)節(jié)，也是“教-學(xué)-[3-4][9]生生互評、家長參評、教師主評等四個參與維度轉(zhuǎn)換評價與反饋方式。設(shè)計評價表格，簡化評價流程，使評價過程簡約高效，便于成效跟蹤。多維評價活動鏈接課內(nèi)與課外，和誠信品質(zhì)。結(jié)合“評價+完善”的方式，在引導(dǎo)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，提升語言和思維能力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)

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