人教版小學(xué)五年級語文上冊第二單元自測試卷

人教版小學(xué)五年級語文上冊第二單元自測試卷及答案解析一、基礎(chǔ)知識（30分）看拼音寫詞語（10分）xùnqī（）lǎnduò（）pínghéng（）shāngyì（）dǎnqiè（）fǔchōng（）tuīcí（）jùjué（）zhèndìng（）fùjīngqǐngzuì（）選擇題（10分）（1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間隔（jiàn）劃歸（huá）譴責(zé)（qiǎn）B.冠軍（guàn）游隼（sǔn）削弱（xuē）C.侮辱（wú）岔道（chà）堡壘（lěi）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.完壁歸趙理所當(dāng)然協(xié)調(diào)有序B.難以置信決口不提負(fù)荊請罪C.呼嘯而過震天動地同心協(xié)力判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）（10分）（1）《搭石》通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場景，贊美了他們無私奉獻(xiàn)的精神。（）（2）《將相和》中“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個(gè)故事是按時(shí)間順序排列的。（）（3）《什么比獵豹的速度更快》主要運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。（）（4）《冀中的地道戰(zhàn)》中地道的作用是隱蔽自己和打擊敵人。（）（5）提高閱讀速度時(shí)，遇到不懂的詞語要立刻查字典。（）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《將相和》選段有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”填空題（5分）選段中“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”運(yùn)用了__________的修辭手法。藺相如避著廉頗的原因是：__________________________________。簡答題（10分）從選段中可以看出藺相如和廉頗各有什么品質(zhì)？聯(lián)系全文，說說“將相和”的故事對我們有什么啟示。（二）課外閱讀（15分）《搭石》選段家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。選擇題（5分）“緊走搭石慢過橋”中“緊”的意思是（）A.緊張B.抓緊時(shí)間C.腳步快簡答題（10分）用“____”畫出選段中描寫人們走搭石動作的句子，說說這樣寫的好處。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皡f(xié)調(diào)有序”的理解。三、作文（30分）題目：漫畫老師要求：選擇一位你印象深刻的老師，通過具體事例和夸張、幽默的手法，突出他/她的特點(diǎn)（如外貌、性格、教學(xué)風(fēng)格等）。字?jǐn)?shù)不少于400字。四、附加題（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）《什么比獵豹的速度更快》中，速度最快的是__________?！都街械牡氐缿?zhàn)》中，地道的出口開在__________，有的還在旁邊挖一個(gè)__________。口語交際（5分）如果你是趙王，面對秦國的無理要求，你會如何應(yīng)對？請簡要說明理由。參考答案一、基礎(chǔ)知識看拼音寫詞語汛期懶惰平衡商議膽怯俯沖推辭拒絕鎮(zhèn)定負(fù)荊請罪選擇題（1）B（2）C判斷題（1）√（2）×（按“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”順序）（3）√（4）√（5）×（遇到不懂的詞語可先跳過）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀填空題比喻為了趙國的利益，避免兩人不和削弱趙國力量簡答題藺相如：顧全大局、寬容大度；廉頗：知錯能改、英勇善戰(zhàn)。啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作對集體至關(guān)重要，個(gè)人應(yīng)顧全大局，學(xué)會包容。（二）課外閱讀選擇題C簡答題句子：“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。”好處：通過動態(tài)描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)親們動作的協(xié)調(diào)和美，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的和諧。示例：“協(xié)調(diào)有序”指大家配合默契，如班級大掃除時(shí)，有人掃地、有人擦窗，分工明確，效率高。三、作文（略）評分要點(diǎn)：內(nèi)容：突出老師特點(diǎn)，事例具體（15分）語言：生動幽默，運(yùn)用夸張手法（10分）結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題，結(jié)尾總結(jié)（5分）四、附加題填空光隱蔽的地方陷坑口語交際示例：我會派藺相如出使秦國，據(jù)理力爭，同時(shí)加強(qiáng)軍事防備，避免沖突。理由：藺相如機(jī)智勇敢，能維護(hù)國家尊嚴(yán)；軍事準(zhǔn)備可防止秦國侵略。家長指導(dǎo)建議：字詞部分：重點(diǎn)檢查易錯字如“懶惰”“